我給老師來(lái)“畫(huà)像”

●文/羅宇蘭

我給老師來(lái)“畫(huà)像”

●文/羅宇蘭

從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師，令我印象最為深刻的，不是我們班的老師，而是其他班的一位語(yǔ)文老師——倪老師。

倪老師特別幽默。記得上一二年級(jí)時(shí)，就遇到過(guò)他，只是那時(shí)還不知道他是倪老師。一次上體育課，倪老師坐在操場(chǎng)邊上，身邊圍著一大堆人，我也上去湊熱鬧，只聽(tīng)見(jiàn)倪老師說(shuō)自己是土地公公，然后就給我們講故事，我們都笑抽了，可是他卻端端正正地坐在那里，看著我們。

倪老師也很調(diào)皮。有一次，我去他班上找同學(xué)玩，正好被他看見(jiàn)了，他一把抓住我，像老鷹捉小雞一樣，把我拖進(jìn)了他們班教室里。之后，經(jīng)他們班同學(xué)的極力搶救，才把我救了出來(lái)。還有一次，我拿了一盒蠶去送給他們班，剛好被倪老師看見(jiàn)了，他不但沒(méi)有責(zé)備我，還很有興致地把頭湊過(guò)來(lái)看，最后還要求我給他們班再送一些，放在班上，讓同學(xué)們輪流養(yǎng)。

最讓我欣賞的是倪老師的好口才。這可以從兩方面來(lái)說(shuō)。第一，倪老師朗誦的聲音特別好聽(tīng)，很有氣勢(shì)。在我們練習(xí)背誦 《五小賦》的時(shí)候，我們都被他的聲音所感染，冉老師也夸倪老師朗讀水平高。第二，倪老師的辯論口才了得。一次，我去他辦公室送試卷，看見(jiàn)他辦公桌上有兩塊石頭，便好奇地拿起來(lái)看?！斑@是恐龍蛋，你信嗎？”倪老師的聲音從背后響起?！八讲乜铸埖?，犯法！快打110！”我裝作打電話的樣子。“不尊敬師長(zhǎng)！”“法不容情呀！”我兩手一攤?！叭绻悄愕陌职帜昧丝铸埖埃銜?huì)舉報(bào)他嗎？”這下我才發(fā)現(xiàn)自己又中了倪老師的圈套。

對(duì)倪老師，同學(xué)們的評(píng)價(jià)很高。什么“人老心不老”，什么 “白發(fā)蒼蒼的小頑童”，還有一些其他有趣的夸贊的評(píng)語(yǔ)。有個(gè)同學(xué)還說(shuō)，如果倪老師是一個(gè)學(xué)生，那么他一定會(huì)把倪老師拉進(jìn)自己的小團(tuán)體里。

這就是目前我碰到的我最喜歡的老師——倪老師！

［點(diǎn)評(píng)］一個(gè)幽默、富有童心的老師，往往能贏得孩子們真心的喜愛(ài)。倪老師愛(ài)和同學(xué)們打交道，愛(ài)開(kāi)玩笑，聲音美，口才好，懂得童心，因勢(shì)利導(dǎo)，還讓班級(jí)的孩子養(yǎng)蠶，誰(shuí)不喜歡這樣的老師呢？

［作者地址：湖北武漢市光谷第五小學(xué)五（6）班］