提防孩子“太合群”

■ 文 雷媛媛

提防孩子“太合群”

■ 文 雷媛媛

現(xiàn)在看來(lái)，兒子上次犯錯(cuò)誤，和這次不去美術(shù)班，其實(shí)也是因?yàn)樗疤先骸?。他?xí)慣聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，幾乎沒(méi)有自己的思想。兒子生性本來(lái)就懦弱，“太合群”只能讓他越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)，越來(lái)越依賴別人。

前幾天兒子說(shuō)要參加學(xué)校的美術(shù)班，讓我?guī)退麥?zhǔn)備一些畫(huà)畫(huà)用具。等我把畫(huà)夾、畫(huà)板、紙筆之類的工具準(zhǔn)備好了，他卻又改變主意了，說(shuō)不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了。

看著一堆價(jià)格不菲的畫(huà)畫(huà)用品，我有些生氣地問(wèn)兒子為什么不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，兒子嚅囁說(shuō)：“同桌說(shuō)讓我跟他一起參加美術(shù)班，后來(lái)他父母不同意他學(xué)畫(huà)畫(huà)。同桌不畫(huà)畫(huà)了，我一個(gè)人也不想去美術(shù)班了！”

兒子從小就愛(ài)“湊熱鬧”：小伙伴有什么玩具，他就鬧著也要 ；上學(xué)放學(xué)，非得要約上同學(xué)一起走……那時(shí)看著兒子跟小朋友打成一片，我還暗暗慶幸兒子是個(gè)合群的孩子。

前不久他染上很多壞毛病，打架、去網(wǎng)吧玩游戲……我氣急敗壞地教訓(xùn)他的時(shí)候，他哭泣著說(shuō)是小伙伴讓他去的，他怕小伙伴以后不理他，所以就跟著去了……

那時(shí)兒子犯錯(cuò)誤，我覺(jué)得是因?yàn)樗谋鎰e力和自制力太差。我苦口婆心跟他講，要懂得什么是錯(cuò)什么是對(duì)，錯(cuò)事情是絕對(duì)不能做的……

現(xiàn)在看來(lái)，兒子上次犯錯(cuò)誤，和這次不去美術(shù)班，其實(shí)也是因?yàn)樗疤先骸?。他?xí)慣聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，幾乎沒(méi)有自己的思想。兒子生性本來(lái)就懦弱，“太合群”只能讓他越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)，越來(lái)越依賴別人。

兒子從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，我把他以前的畫(huà)都翻出來(lái)，叫來(lái)兒子一起看。我對(duì)兒子說(shuō)：“你看，你的畫(huà)多漂亮！如果你去了美術(shù)班，將來(lái)你會(huì)畫(huà)出更漂亮的圖畫(huà)！”兒子說(shuō)：“我也想去美術(shù)班，可沒(méi)有同學(xué)陪我！”我趁機(jī)對(duì)兒子說(shuō)，有些人喜歡唱歌，有些人喜歡畫(huà)畫(huà)，人跟人是不同的！每個(gè)人都要有自己的思想，無(wú)論做什么事情，最重要的是自己的想法，別人的建議只能做參考……

兒子最終一個(gè)人參加了美術(shù)班，他經(jīng)常受到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)，他的畫(huà)也常常貼在教室里讓同學(xué)參觀。每當(dāng)他喜滋滋地向我報(bào)喜的時(shí)候，我總是鼓勵(lì)他說(shuō)：“看，沒(méi)有同學(xué)陪你去美術(shù)班，你也做得很好吧！”

后來(lái)我有意識(shí)地培養(yǎng)兒子自主、獨(dú)立的意識(shí)，我鼓勵(lì)他獨(dú)自去讀書(shū)館看書(shū)、一個(gè)人上街買(mǎi)東西、穿與眾不同卻適合他的衣服……漸漸地，兒子遇事變得有主見(jiàn)了，不再像以前那樣人云亦云了。

小孩子合群是件好事情，然而性格懦弱的孩子“太合群”，則是失去自我的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要提防孩子“太合群”，要注意從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格!

（編輯 王娜）