基于武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展的應(yīng)用人才培養(yǎng)策略研究

石立哲++曾凡詮

摘 要：武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)是武漢市“十一五”重點規(guī)劃建設(shè)項目，這是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的新里程。在經(jīng)濟(jì)不斷轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實背景下，不斷促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，從而來更好地為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的著力點，這樣可以不斷地提升企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。人才是第一生產(chǎn)力，不斷加強(qiáng)對于企業(yè)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)計劃，從而來強(qiáng)化人力資源整合，不斷地發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢，更好地推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展。本文將來重點討論基于武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展的應(yīng)用性人才培養(yǎng)策略，從而來為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供新的著力點。

關(guān)鍵詞：武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)；企業(yè)發(fā)展；應(yīng)用人才；培養(yǎng)策略

當(dāng)今激烈的企業(yè)競爭說到底還是人才的競爭。對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步來說，應(yīng)用性人才的培養(yǎng)應(yīng)該成為重要的內(nèi)容，不斷地提升人才的創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力、應(yīng)用水平和思維素質(zhì)，能夠不斷地實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的提升，從而來更好地實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的突破。對于武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展和建設(shè)來說，必須要從根本上來實現(xiàn)對于人才的培養(yǎng)，保證人才培育方式的多元化、培育目標(biāo)的明確性、評價方式的科學(xué)性，從而來不斷地促進(jìn)企業(yè)人才競爭力的提升，這對于企業(yè)綜合實力的提升有著無比重要意義，能夠在很大程度上實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的騰飛和進(jìn)步。

一、武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究

武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)是武漢市“十一五”重點規(guī)劃建設(shè)項目，武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)涵蓋武漢黃陂區(qū)、東西湖區(qū)和孝感市孝南區(qū)部分區(qū)域，其中黃陂區(qū)部分為核心區(qū)。發(fā)展航空運輸、物流、飛機(jī)維修保養(yǎng)等空港產(chǎn)業(yè)。武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)含東西湖區(qū)全域500平方公里，黃陂南部地區(qū)約450平方公里及孝感市部分區(qū)域，總規(guī)劃面積約1100平方公里。截至2010年7月，已有東航、國航、海航等60余家航空及相關(guān)企業(yè)入駐。武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)與落實，在根本上促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新突破，不斷地為社會進(jìn)步提供了新的著力點。武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)劃分為三個功能圈層，即臨空經(jīng)濟(jì)核心區(qū)、臨空經(jīng)濟(jì)聚集區(qū)和臨空經(jīng)濟(jì)輻射區(qū)。臨空經(jīng)濟(jì)從根本上助力社會騰飛，為我國社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的增長提供了便捷化的渠道，這在根本上促進(jìn)了企業(yè)綜合實力提升，并為全面實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型具有無比重要的促進(jìn)意義。不少臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)借勢發(fā)展，不斷地進(jìn)行資源整合和內(nèi)容創(chuàng)新，從而來更加有效的保證了各項事務(wù)地順利進(jìn)行。對于這種相對來說較為高端的企業(yè)而言，人才永遠(yuǎn)是第一生產(chǎn)力，只有不斷地實現(xiàn)對于企業(yè)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)，才能夠從根本上保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。針對目前武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)中存在的企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和理念偏頗、人才培育教師隊伍素質(zhì)有待提升、缺乏科學(xué)化的人才評價機(jī)制等問題，必須要采取科學(xué)的手段來對之進(jìn)行有效的培養(yǎng)，提升人才的核心競爭力。

二、武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題分析

1.企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和理念偏頗

企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和理念有失偏頗，在一定程度上減緩了企業(yè)人才培養(yǎng)的效果。從目前的武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，人才培養(yǎng)過于片面化，過多地強(qiáng)調(diào)對于知識和專業(yè)本身的培育，忽視了對于個人技能、分析能力、理解能力、創(chuàng)新素質(zhì)等方面的提升和培育，這在根本上導(dǎo)致企業(yè)人才綜合素質(zhì)的下降，從而不利于企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。對于很多企業(yè)來說，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人過多地注重對于技術(shù)的研發(fā)和重視，忽視了對于員工軟實力的提升，從而在一定程度上降低了人才的綜合素質(zhì)?？偠灾?，人才作為企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵所在，是企業(yè)得以長久運行的核心和關(guān)鍵，必須要從根本上來實現(xiàn)企業(yè)培育目標(biāo)的確立和培育理念的偏頗。

2.人才培育教師隊伍素質(zhì)有待提升

人才培育教師隊伍的素質(zhì)有待提升，是目前很多武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)人才培育中存在的重要問題，影響了企業(yè)核心競爭力的提升。首先，對于不少的武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展來說，他們過多地重視人才的自學(xué)能力，忽視了對于人才的集體培訓(xùn)，這在很大程度上造成了學(xué)習(xí)能力的下降，不利于向他們傳輸先進(jìn)的理念。其次，在培訓(xùn)隊伍的選拔上，很多的培訓(xùn)教師本身對于技術(shù)還不夠精通，他們對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和走向缺乏長遠(yuǎn)的認(rèn)識和推測，從而在很大程度上造成了他們理論素質(zhì)的弱化，對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步有極為不利的影響?？傊?，只有從根本上來促進(jìn)企業(yè)人才培育機(jī)制的構(gòu)建和完善，才能夠從根本上促進(jìn)企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型。

3.缺乏科學(xué)化的企業(yè)人才評價機(jī)制

不少武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)中，缺乏科學(xué)化的企業(yè)人才評價機(jī)制，這在很大程度上降低了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展效果，無法從根本上來促進(jìn)企業(yè)的成熟。完善的企業(yè)人才評價機(jī)制，能夠從根本上來激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造力，不斷實現(xiàn)對于人力資源的有效整合，這樣可以在很大程度上促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和未來進(jìn)步。但是從目前的情況來看，不少的企業(yè)由于缺乏長效人才評價機(jī)制，過多地從業(yè)績和工作成果等角度來進(jìn)行企業(yè)人才評價，導(dǎo)致他們過多地注重個人技能的提升，忽視了對于自身能力和綜合素質(zhì)的強(qiáng)化，這對于企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展是極為不利的。因此，要想從根本上促進(jìn)武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，就必須要不斷地構(gòu)建科學(xué)化的企業(yè)人才評價機(jī)制，從人才培育、企業(yè)進(jìn)步、社會發(fā)展等角度來進(jìn)行全新突破，從而來更好地促進(jìn)企業(yè)人力資源整合，不斷深化企業(yè)改革，從而從我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供新的著力點。

三、基于武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展的應(yīng)用人才培養(yǎng)策略研究

1.重構(gòu)人才培養(yǎng)理念，突出應(yīng)用性和實踐性

重構(gòu)人才培養(yǎng)理念，突出應(yīng)用性和實踐性十分重要，這對于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)有著無比重要的促進(jìn)意義。在傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理念中，專業(yè)教育和培訓(xùn)起到主導(dǎo)地位，重理論體系、輕實踐應(yīng)用，重知識傳授、輕服務(wù)意識，從根本上導(dǎo)致培訓(xùn)與現(xiàn)實的斷層。因此，對于企業(yè)來說，必須要充分地重視對于應(yīng)用型人才的培育，認(rèn)識到人才素質(zhì)和能力對于企業(yè)生存的重要意義，從而來更好地助力社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時候，應(yīng)該結(jié)合人才現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平、綜合素質(zhì)等要素來進(jìn)行有效的培訓(xùn)，保證培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和高效性，真正將人才引入到企業(yè)發(fā)展軌道的認(rèn)識上來，這樣能夠從根本上保證人才本身與企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，從而來不斷促進(jìn)武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。

2.全方位、多元化地對人才進(jìn)行培育

全方位、多元化地對人才進(jìn)行培育，突出復(fù)合型、特色型與應(yīng)用型。當(dāng)今世界，越來越激烈的競爭說到底還是人才的競爭，培育多元化的人才應(yīng)該成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。第一，應(yīng)該對人才進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，對于他們的專業(yè)知識、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、管理能力、思維素質(zhì)等多個要素進(jìn)行有效地重視，以此來不斷地提升人才的競爭優(yōu)勢，從而來更好地推進(jìn)人才的進(jìn)步與發(fā)展，為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步創(chuàng)造理論基礎(chǔ)。第二，實現(xiàn)對于人才全方位、多元化的培育，保證理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，從而來在提升人才理論認(rèn)知的基礎(chǔ)之上來進(jìn)一步地提升他們的實踐能力，通過企業(yè)課程學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的構(gòu)建等諸多方面進(jìn)行有效的訓(xùn)練和提升，以此來從根本上促進(jìn)人才綜合能力的拓展和延伸，更好地為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步創(chuàng)造有效條件。只有這樣，才能夠從根本上來促進(jìn)武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)核心競爭力的提升，為社會發(fā)展提供動力。

3.打造高素質(zhì)的企業(yè)培養(yǎng)師資隊伍

打造高素質(zhì)的企業(yè)培養(yǎng)師資隊伍，對于武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步有著無比重要的促進(jìn)意義。對于企業(yè)的發(fā)展來說，實現(xiàn)有效的企業(yè)培訓(xùn)是提升人才素質(zhì)和人才能力的關(guān)鍵所在，也是企業(yè)人力資源力量得以壯大的關(guān)鍵所在。要想從根本上提升企業(yè)的人力資源核心競爭力，就必須要打造出一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍，從而來更加有效的促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步。第一，實行定期地師資培訓(xùn)機(jī)制，從企業(yè)中選拔出具有專業(yè)素質(zhì)、管理才能的高水平師資力量，從而來對人才進(jìn)行培訓(xùn)，提升人才的應(yīng)用素質(zhì)和實踐能力。第二，積極邀請行業(yè)的先進(jìn)模范和精英來本企業(yè)進(jìn)行人才培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過系列講座、交流等方式來對本企業(yè)人才培訓(xùn)方式進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以此來更好地促進(jìn)人才的成長和素質(zhì)提升，這樣能夠從根本上為企業(yè)的發(fā)展注入新鮮活力，保證企業(yè)長久運行。

4.構(gòu)建人性化多元化的人才評價體系

構(gòu)建人性化、多元化的人才評價體系，是不斷促進(jìn)武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵所在，同時也是不斷促進(jìn)人才自我成長與實現(xiàn)的核心。對于企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步來說，必須要適時地對人才進(jìn)行科學(xué)化的評價，從而來更好地促進(jìn)企業(yè)人力資源整合。首先，在進(jìn)行企業(yè)人才評價的時候，應(yīng)該注重從人才的創(chuàng)新能力、工作成績、應(yīng)用能力、知識結(jié)構(gòu)、思維能力等多方面進(jìn)行評價，從而保證人才評價內(nèi)容的充實性和全面性，這對于不斷促進(jìn)人才進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展有著無比重要的促進(jìn)意義。其次，應(yīng)該保證人才評價方式的多元化，在構(gòu)建企業(yè)人才考核制度的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)該通過員工自我評價、部門互相評價等幾種方式來實現(xiàn)，從而更好地促進(jìn)人才多維評價的實現(xiàn)，這對于充分地挖掘人才的優(yōu)勢和競爭力有著無比重要的促進(jìn)意義，從根本上促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升。

四、結(jié)語

基于武漢臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)對于企業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步、人才自我實現(xiàn)具有非常重要的促進(jìn)意義，從而來更好多地推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。目前應(yīng)用人才培養(yǎng)中出現(xiàn)不少問題，導(dǎo)致理論培養(yǎng)與社會企業(yè)實踐中缺乏有效的對接，不利于促進(jìn)兩者的互動，導(dǎo)致了人才本身無法與企業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)。本文重點從重構(gòu)人才培養(yǎng)理念、人才培養(yǎng)的全方位性和多元化、高素質(zhì)的企業(yè)培養(yǎng)師資隊伍建設(shè)、人性化多元化的人才評價體系等幾個方面來加以重點培育，從而在實現(xiàn)人才個人發(fā)展的同時來進(jìn)一步地實現(xiàn)企業(yè)的進(jìn)步和騰飛，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步提供新的著力點。

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作者簡介：石立哲（1983.05- ），女，湖北省武漢市人，講師，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，單位：江漢大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系國貿(mào)專業(yè)，研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；曾凡詮（1966.05- ），男，湖北省武漢市人，高級工程師，單位：江漢大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系金融專業(yè)，研究方向：宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)