別樣的青春，不變的傳承
——在2015級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

李曉紅

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別樣的青春，不變的傳承
——在2015級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

李曉紅

親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

今天，梅園小操場(chǎng)青春洋溢、熱情涌動(dòng)。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，珞珈山一片生機(jī)盎然，處處煥發(fā)著青春活力。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工，對(duì)你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

最近有部熱播劇《畢業(yè)歌》，講述的是一群年輕人浴血抗戰(zhàn)的感人故事，這不由讓我想起抗戰(zhàn)時(shí)期武漢大學(xué)西遷四川樂(lè)山堅(jiān)守八年的艱辛歲月。我似乎覺(jué)得，這部電視劇演的就是我們武大人！

77年前，當(dāng)日軍炮火轟炸武漢，珞珈山已放不下一張平靜的課桌，1200多名師生悉心保護(hù)著圖書和儀器，顛沛流離、跋山涉水2000多公里，遷往西部邊陲小城——四川樂(lè)山。在戰(zhàn)火中，武大人自強(qiáng)不息、救亡圖存，挑燈夜戰(zhàn)研制防毒面具和手榴彈，一批批運(yùn)往戰(zhàn)場(chǎng)；150多名學(xué)子抱定救國(guó)之決心投筆從戎，隨中國(guó)遠(yuǎn)征軍奔赴前線……

戰(zhàn)火中的青春之歌，旋律雖悲愴，卻昂揚(yáng)激越。在樂(lè)山，有這樣一位武大學(xué)子，他在日軍空襲中多次與死神擦肩而過(guò)，三次與病魔搏斗死里逃生；他抱定科學(xué)救國(guó)的信念發(fā)憤讀書，以年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)。新中國(guó)成立后，他帶隊(duì)奮戰(zhàn)于荒涼的戈壁，親手制造了中國(guó)第一顆原子彈引爆系統(tǒng)，并參與我國(guó)第一艘核潛艇研制，將武大人的名字載入共和國(guó)核事業(yè)發(fā)展的檔案。他，就是我校電機(jī)系1940級(jí)校友、中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家、中國(guó)工程院院士俞大光。

抗戰(zhàn)勝利70年后的今天，與剛進(jìn)入大學(xué)的你們共同回望那代青春學(xué)子的燃情歲月，我認(rèn)為很有意義。因?yàn)?，有一種精神會(huì)跨越時(shí)空，有一種品格會(huì)永不褪色，它一定可以觸動(dòng)我們的靈魂，并引發(fā)我們?nèi)ニ伎?，砥礪我們?nèi)鞒?。在今日的珞珈山下，你們又該如何修煉自己的青春？八年西遷史和俞大光的青春經(jīng)歷，帶給我們兩點(diǎn)彌足珍貴的啟示。

第一點(diǎn)啟示：天行健，君子以自強(qiáng)不息；惟有自立自強(qiáng)，才能迎難而上、勇往直前。

前幾天新生報(bào)到，我看到許多父母拎著大包小包，甚至幾代人、幾輛車來(lái)護(hù)送，形成校園里蔚為壯觀的“親友團(tuán)”。同樣是入學(xué)報(bào)到，當(dāng)年與你們同齡的俞大光，獨(dú)自一人背著行囊，揣著打工掙來(lái)的微薄學(xué)費(fèi)，與路上結(jié)識(shí)的同學(xué)合租一艘小木船，劃著槳逆江而上，風(fēng)餐露宿，日夜兼程，險(xiǎn)象環(huán)生，走了10多天才到達(dá)樂(lè)山。在樂(lè)山讀書期間，盡管吃著糙米夾砂石的“八寶飯”，住著竹籬笆建成的簡(jiǎn)陋宿舍，還要躲避炮火與疾病的侵襲，但是俞大光和他的同學(xué)們始終以?shī)^發(fā)的情緒、堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)的精神，在茶館、寺廟、大渡河邊，甚至在僻靜的墳場(chǎng)，利用一切可能的條件拼命學(xué)習(xí)，以期將來(lái)承擔(dān)起科學(xué)救國(guó)的重任。

與俞大光不同的是，今天你們的學(xué)習(xí)和生活條件非常優(yōu)越；與俞大光相同的是，你們?cè)谛碌臅r(shí)代仍將面臨挑戰(zhàn)，面臨人生目標(biāo)的選擇。當(dāng)遇到“掛科”、找工作不順的時(shí)候，你是心灰意冷，還是愈挫愈勇？面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你是甘于過(guò)平庸的生活，還是在成就自我的同時(shí)為民族自強(qiáng)而奮爭(zhēng)？新時(shí)代的自強(qiáng)精神，不僅意味著面對(duì)困難與挫折的堅(jiān)韌不拔，還體現(xiàn)在對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的奮發(fā)執(zhí)著。我以為，只有經(jīng)過(guò)磨礪的青春，才會(huì)更加閃亮；只有懂得自立自強(qiáng)，人生才會(huì)更加高遠(yuǎn)！

第二點(diǎn)啟示：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)；惟有明誠(chéng)弘毅，才能頂天立地、引領(lǐng)時(shí)代。

在俞大光求學(xué)、求知和求職的路上，即便時(shí)局動(dòng)蕩不安，他始終以一顆赤子之心胸懷天下，篤定人生目標(biāo)，奮勇執(zhí)著向前。上大學(xué)前，他已謀得兵工廠一職位，本可以安逸于后方，但他沒(méi)有放棄求學(xué)的夢(mèng)想，堅(jiān)持自學(xué)考取武大；大學(xué)期間，雖沒(méi)有選擇直接上前線，但他將國(guó)恨家仇深埋于心底，在學(xué)習(xí)中奮力尋找救國(guó)圖強(qiáng)的出路；大學(xué)畢業(yè)后，本可以到薪金更高的崗位上去工作，但他為培養(yǎng)“救國(guó)急需人才”選擇留校教書；一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使他走上了從事核武器研究這一艱辛而又榮光的道路，成為共和國(guó)一名功臣。俞大光人生道路上的每次選擇，都有他自己深沉的思考，正如他自己所說(shuō)：“刻苦才能學(xué)好，學(xué)好才能強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)國(guó)才能打敗日本！”

與俞大光一樣，青春路上的你們也面臨諸多選擇。在充斥著浮躁和誘惑的當(dāng)今時(shí)代，你是去羨慕別人“拼爹”炫富，還是去追求內(nèi)心的充實(shí)圓滿？你是做沉迷于網(wǎng)絡(luò)的“低頭族”，還是做改變現(xiàn)實(shí)的“蝙蝠俠”？你是只想做自己的“人生贏家”，還是要成為打拼“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代標(biāo)桿？請(qǐng)記住，武大培養(yǎng)的人才，從來(lái)不僅僅是為了個(gè)人的謀生，而是要頂天立地、引領(lǐng)時(shí)代，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物！

78年前，也就是1937年國(guó)立武漢大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，王星拱老校長(zhǎng)呼吁武大學(xué)子“應(yīng)作國(guó)民之表率”，并堅(jiān)信“民族復(fù)興之光明的旗幟，樹(shù)在前途等著我們”。今天，這種熱望仍激蕩在我們的心間。同學(xué)們，你們的珞珈時(shí)光已經(jīng)開(kāi)啟，正當(dāng)你們編制“青春修煉手冊(cè)”之時(shí)，作為校長(zhǎng)，我贈(zèng)予你們五點(diǎn)建議：

第一，你們不要僅限于做一個(gè)“學(xué)霸大神”，還要嘗試去做個(gè)“社團(tuán)達(dá)人”或者“科研牛人”；

第二，你們不要迷信于“大V”、只會(huì)在“偶像來(lái)了”的時(shí)候歡呼尖叫，更要以理性態(tài)度和批判眼光“涂鴉專屬的自我”；

第三，你們不要一味指望在順境中走向成功，還要做好在困境中“逆襲”的準(zhǔn)備；

第四，你們不要只知道埋頭苦干，還要學(xué)會(huì)分享與合作，改變世界的“合伙人”就在你們身邊；

第五，你們千萬(wàn)不要宅著學(xué)習(xí)，還要走出象牙塔，站起來(lái)眺望整個(gè)世界。

最后，衷心祝愿你們學(xué)業(yè)有成、生活快樂(lè)！謝謝大家。

（本文為武漢大學(xué)2015級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)李曉紅的講話，本刊有刪改）

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