淺談職業(yè)院校專(zhuān)升本自學(xué)考試助學(xué)教學(xué)運(yùn)行與管理

于秀英

摘要：做好職業(yè)院校專(zhuān)升本自學(xué)考試助學(xué)教學(xué)運(yùn)行與管理，關(guān)系到成人自學(xué)考試人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文從理論和教學(xué)實(shí)踐兩方面，闡述了加強(qiáng)助學(xué)管理的重要意義和具體措施。

關(guān)鍵詞：助學(xué)教學(xué)運(yùn)行；自學(xué)考試；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類(lèi)號(hào)：TP273文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）05-0164-01

自學(xué)考試是專(zhuān)科起點(diǎn)在校學(xué)生進(jìn)行學(xué)歷提升的重要途徑，自學(xué)考試本科學(xué)歷為專(zhuān)科畢業(yè)生后續(xù)學(xué)習(xí)深造奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。輔助學(xué)生在專(zhuān)科階段自學(xué)完成本科段的學(xué)習(xí)任務(wù)，助學(xué)已成為自學(xué)者和國(guó)家考試間必不可少的橋梁與紐帶，加強(qiáng)業(yè)余助學(xué)教學(xué)管理，深化和創(chuàng)新教學(xué)改革是擺在每個(gè)助學(xué)管理者面前的重要課題和迫切任務(wù)。本人結(jié)合多年自學(xué)考試助學(xué)教學(xué)管理的實(shí)踐，談幾點(diǎn)膚淺的看法。

一、重視助學(xué)教學(xué)運(yùn)行管理，保障教學(xué)有序進(jìn)行

質(zhì)量是自學(xué)考試的生命線，也是高等教育自學(xué)考試人才培養(yǎng)質(zhì)量的生命線。幾年來(lái)我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視助學(xué)教學(xué)管理工作，我們也深刻體會(huì)到助學(xué)教學(xué)的運(yùn)行與管理的成功與否直接影響助學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

首先，加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)秩序檢查。通過(guò)教學(xué)檢查，掌握學(xué)生出勤狀況，了解教師授課情況、教學(xué)進(jìn)度等，應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題，保障教學(xué)有序進(jìn)行。

其次，每周定時(shí)召開(kāi)助學(xué)教學(xué)例會(huì)。對(duì)新學(xué)期的自學(xué)考試助學(xué)教學(xué)工作提出新的要求，對(duì)教學(xué)檢查的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成助學(xué)教學(xué)任務(wù)。

第三，實(shí)行教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課制度。督導(dǎo)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，目的是了解任課教師的課堂教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題的課堂教學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要作用。最后，重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，教學(xué)相長(zhǎng)。每學(xué)期都要組織幾次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)的主題一定是教學(xué)中的共性問(wèn)題，可以采用研討、評(píng)課、講座等形式，有的放矢，有利于教學(xué)效果的提高。

二、加強(qiáng)專(zhuān)升本自考學(xué)生的日常行為管理，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量

如何做好學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理？總結(jié)以下幾點(diǎn)具體的做法。

1.加強(qiáng)助學(xué)學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核，目的是使學(xué)生能重視平時(shí)的課堂教學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正在學(xué)歷提升的過(guò)程中，學(xué)到有用的知識(shí)。平時(shí)成績(jī)包括平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)、出勤情況的綜合評(píng)定，根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的權(quán)重給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生會(huì)加強(qiáng)自我約束，糾正各種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

2.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力

作為教育管理者，我們不僅要傳道授業(yè)解惑，更要重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)正確的人生觀，使學(xué)生懂得，無(wú)論從事什么工作崗位，都要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)助學(xué)學(xué)習(xí)，要啟迪學(xué)生，端正人生態(tài)度，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)；激勵(lì)學(xué)生要自立自強(qiáng)，只有文憑沒(méi)有水平在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中只能被淘汰。

3.采用靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

專(zhuān)科起點(diǎn)的學(xué)生普遍文化課基礎(chǔ)課水平較差，對(duì)學(xué)習(xí)存在畏難情緒，此時(shí)，教師必須深入研究教材，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，同時(shí)輔助多媒體教學(xué)手段，必能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，以收到事半功倍的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)專(zhuān)任教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

俗話(huà)說(shuō)：名師出高徒。具有較強(qiáng)的職業(yè)能力和過(guò)硬專(zhuān)業(yè)水平的教師隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的有效保障。我們就要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和本科課程特點(diǎn)，選拔和建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作用大、可進(jìn)可退的專(zhuān)業(yè)教師骨干隊(duì)伍。在實(shí)際工作中，我們充分利用職業(yè)學(xué)校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，在選拔和聘任專(zhuān)業(yè)教師方面，采取了一系列措施，培養(yǎng)教師的職業(yè)素養(yǎng)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

首先，完善專(zhuān)任教師隊(duì)伍選拔機(jī)制。必須堅(jiān)持業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、素質(zhì)高的標(biāo)準(zhǔn)，真正將業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，熱愛(ài)本職專(zhuān)業(yè)，有能力的教師選拔到隊(duì)伍中來(lái)。

其次，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期對(duì)任課教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。定期與本科院校專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行交流，提高職業(yè)院校教師對(duì)本科專(zhuān)業(yè)教材的掌握能力，幫助解決教學(xué)中教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)的處理技巧，促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高。

第三，明確專(zhuān)任教師的崗位職責(zé)。進(jìn)一步明確專(zhuān)任教師授課制度和學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核兩方面的職責(zé)。院系根據(jù)專(zhuān)任教師的授課性質(zhì)、學(xué)生類(lèi)別制定完善的考核制度及學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核細(xì)則。減輕任課教師的瑣事和雜事的干擾，提高專(zhuān)業(yè)教師的工作效率。

最后，加強(qiáng)專(zhuān)任教師考核管理。建立符合工作實(shí)際、具有科學(xué)性和可操作性的專(zhuān)任教師考核機(jī)制，明確專(zhuān)任教師的職責(zé)，制定具體的考核細(xì)則，定期考核。

總之，職業(yè)院校在重視提升學(xué)生學(xué)歷教育的實(shí)踐中，要把樹(shù)立學(xué)校的品牌教育和育人質(zhì)量落到實(shí)處。以育人為本位，明確自學(xué)、助學(xué)和考試這三者之間的關(guān)系，將學(xué)生自學(xué)和學(xué)校助學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，重視助學(xué)課堂的教學(xué)訓(xùn)練，正確引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)國(guó)家考試。培養(yǎng)和提高學(xué)生自強(qiáng)、自立、自學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校專(zhuān)升本自學(xué)考試助學(xué)管理機(jī)制，為社會(huì)輸送一批又一批優(yōu)秀人才。

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責(zé)任編輯：楊國(guó)棟