“V得C”格式歧義條件研究

李貞亮

內(nèi)容摘要：“V得C”格式在一定條件下會(huì)有歧義，既可以理解為可能補(bǔ)語，也可以理解為情態(tài)補(bǔ)語。但是并不是每一個(gè)“V得C”格式都有兩種語義，它產(chǎn)生歧義是有條件的，一般和“V得C”格式的動(dòng)詞和補(bǔ)語的語義特征有關(guān)。首先，歧義格式“V得C”和它的動(dòng)詞有關(guān)，充當(dāng)中心語的動(dòng)詞必須是自主動(dòng)詞。其次，“V得C”格式的補(bǔ)語對(duì)它形成歧義與否也有很大的影響，必須同時(shí)具備以下四個(gè)條件：其一，其補(bǔ)語必須是形容詞，而不能是動(dòng)詞或短語；其二，作補(bǔ)語的形容詞必須符合說話人愿望。其三，補(bǔ)語形容詞必須是性質(zhì)形容詞，而不能是狀態(tài)形容詞。其四，補(bǔ)語的形容詞必須是非述人形容詞，而不能是述人形容詞。

關(guān)鍵詞：V得C 情態(tài)補(bǔ)語 可能補(bǔ)語 歧義

一、引言

補(bǔ)語是漢語特有的一個(gè)句法成分，指的是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，用來補(bǔ)充說明補(bǔ)語的結(jié)果、程度、趨向、情態(tài)、可能、數(shù)量等。我們注意到，有些補(bǔ)語既可以用來表示某種狀態(tài)，又可以用來表示某種可能。例如：“這件衣服洗得干凈”，我們可以理解為衣服已經(jīng)洗了，洗后的狀態(tài)是衣服干凈了；也可以理解為盡管衣服很臟，但有可能洗干凈。又如“這番話他說得好”，既可以理解為這番話他表達(dá)得很好，也可以理解為有表達(dá)好的可能性。

按照劉月華等主編的《實(shí)用現(xiàn)代漢語語法》（增訂本）的分析，情態(tài)補(bǔ)語是指動(dòng)詞后用“得”連接的表示動(dòng)作的狀態(tài)的補(bǔ)語，用來對(duì)動(dòng)作進(jìn)行描寫或評(píng)論?？赡苎a(bǔ)語是在結(jié)果補(bǔ)語和趨向補(bǔ)語的中間插入“得/不”，表示 “主觀條件（能力、力氣等）或客觀條件是否允許實(shí)現(xiàn)（某種結(jié)果或趨向）”。

情態(tài)補(bǔ)語和可能補(bǔ)語的共同點(diǎn)是：都是由“中心語（動(dòng)詞）+得+補(bǔ)語”構(gòu)成，即形成“V得C”格式。同構(gòu)是歧義的前提，既然形式相同，自然會(huì)產(chǎn)生歧義，這是學(xué)界的共識(shí)。但是并不是所有的“V得C”結(jié)構(gòu)都有兩種語義，什么情況下會(huì)產(chǎn)生歧義，即產(chǎn)生歧義的條件很少有人討論，下面我們就來重點(diǎn)討論這個(gè)問題。

本文以王硯農(nóng)、焦群、龐颙編著的《漢語動(dòng)詞-結(jié)果補(bǔ)語搭配詞典》為語料來源，篩選出具有歧義的例子，進(jìn)行整理和分析，討論了“V得C”結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞和補(bǔ)語的語義特征對(duì)產(chǎn)生歧義的影響，有不妥之處還望各位方家不吝賜教。

二、能產(chǎn)生歧義的“V得C”語料鑒別及整理

動(dòng)詞和補(bǔ)語的搭配有語義、習(xí)慣用法等方面的限制，王硯農(nóng)、焦群、龐颙編著的《漢語動(dòng)詞-結(jié)果補(bǔ)語搭配詞典》為我們?cè)敿?xì)列出了能夠搭配在一起的動(dòng)詞和結(jié)果補(bǔ)語，給我們的研究帶來便利。但這本詞典是結(jié)果補(bǔ)語的搭配詞典，即對(duì)象是“VC”結(jié)構(gòu)，我們首先要做的是在動(dòng)詞和結(jié)果補(bǔ)語之間插入“得”來構(gòu)成“V得C”結(jié)構(gòu)短語。

要找出有歧義的短語，首先要確定鑒別方法。從意義上說，這兩種補(bǔ)語表達(dá)的意思不同，情態(tài)補(bǔ)語強(qiáng)調(diào)該動(dòng)作行為的情態(tài)，而可能補(bǔ)語只是說明動(dòng)作行為產(chǎn)生結(jié)果的可能性，可以利用意義進(jìn)行區(qū)分。但是意義標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際使用中，由于人們語感的差異，并不那么容易區(qū)分。

從形式上說，有四種方法可以加以區(qū)分。這里我們參考黃伯榮、廖序東先生的《現(xiàn)代漢語》（增訂五版），以“說得好”為例進(jìn)行說明：

第一，擴(kuò)展法。補(bǔ)語前能加狀語“很”的是情態(tài)補(bǔ)語，不能加的是可能補(bǔ)語。

第二，否定式法。即通過其否定形式加以區(qū)分。比如包含情態(tài)補(bǔ)語的“說得好”的否定形式為“說得不好”，而包含可能補(bǔ)語的“說得好”的否定形式為“說不好”。

第三，提問法。即通過提問的不同來加以區(qū)別。還以“說得好”為例，其補(bǔ)語做情態(tài)補(bǔ)語理解時(shí)，我們可以問道“說得好不好？”或“說得怎么樣？”；而做可能補(bǔ)語理解時(shí)，我們可以問道“說得好說不好？”。

第四，轉(zhuǎn)換法?？赡苎a(bǔ)語的“說得好”可以轉(zhuǎn)換為“能說好”，反之不能轉(zhuǎn)換的是情態(tài)補(bǔ)語。

這四種方法可以幫助我們從形式上鑒別這兩種補(bǔ)語，從而避免單從意義上區(qū)分所帶來的模糊性，為我們下一步的討論奠定了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一一鑒別，我們發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生歧義的“V得C”短語比例并不是很大?，F(xiàn)整理了一些有代表性的歧義語料，匯總?cè)缦拢?/p>

過得安定 睡得安穩(wěn) 泡得白 切得薄 吃得飽 壓得扁 猜得對(duì) 吃得多 吃得光 開得快 辦得利索 擦得亮 答得滿 講得明 抹得平 擺得齊 背得熟 敲得響 來得早 學(xué)得扎實(shí) 說得準(zhǔn) 喝得醉 看得仔細(xì) 睡得足

從這些歧義語料和不能產(chǎn)生的語料對(duì)比中，我們發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，得出了一些結(jié)論。

三、歧義格式“V得C”中動(dòng)詞的特征

首先， 歧義格式“V得C”和它的動(dòng)詞有關(guān)。充當(dāng)中心語的動(dòng)詞必須是自主動(dòng)詞。

我們列舉一些具有歧義的語料：

說得好 跳得高 跑得快 洗得干凈 寫得好 講得清楚 調(diào)查得清楚 說得準(zhǔn) 飛得矮 猜得對(duì) 吃得多 辦得利索 擦得亮 講得明 擺得齊

發(fā)現(xiàn)其動(dòng)詞都是自主動(dòng)詞，即可以由動(dòng)作的發(fā)出者控制。如“說”“跳”“跑”“洗”“寫”等動(dòng)詞都是由動(dòng)作的發(fā)出者做主、主觀決定、自由支配的動(dòng)作行為。

而以下語料就只有一種解釋：

病得重 醒得早 死得早 它們的補(bǔ)語只能理解為情態(tài)補(bǔ)語。因?yàn)椤安〉弥亍笔且环N自然的現(xiàn)象，不受人們的支配，不會(huì)以人的意愿為轉(zhuǎn)移，所以就不涉及有沒有這種能力。同樣地， “醒”“死”也同樣不受控制，因此不會(huì)產(chǎn)生歧義。

四、歧義格式“V得C”中補(bǔ)語的特征

1. 補(bǔ)語必須是形容詞，而不能是動(dòng)詞或短語

我們先來看這四組例子：

①組：飛得矮 猜得對(duì) 吃得多 辦得利索 擦得亮 （有歧義）

②組：抬得動(dòng) 買得到 打得開 起得來 （可能補(bǔ)語）

③組：看得出神 凍得發(fā)抖 （情態(tài)補(bǔ)語）

④組：洗得一干二凈 跑得上氣不接下氣 氣得臉通紅（情態(tài)補(bǔ)語）

我們觀察后可以發(fā)現(xiàn)：①組中的補(bǔ)語全部是形容詞，它們存在歧義。②組詞語的補(bǔ)語是單音節(jié)動(dòng)詞，全部是可能補(bǔ)語，沒有成為情態(tài)補(bǔ)語的可能。③組的補(bǔ)語是多音節(jié)動(dòng)詞，只能是情態(tài)補(bǔ)語。④組中的補(bǔ)語都是短語（包括固定短語和自由短語），全部是情態(tài)補(bǔ)語。由此我們可以得出“V得C”可以產(chǎn)生歧義的條件之一：補(bǔ)語必須是形容詞。

2. 補(bǔ)語的形容詞必須符合說話人愿望

我們看這兩組例子：

①組：說得好 跑得快 跳得高 挖得深 （有歧義）

②組：說得差 跑得慢 跳得低 挖得淺 （情態(tài)補(bǔ)語）

①組的“說得差”能產(chǎn)生歧義，②組的“說得差”只能理解為表達(dá)不清楚，而不能理解為一種可能性，用提問法可以進(jìn)行證明：“*說得差說不差”就不成立。如果僅看這兩組例子，很容易得出“V得C”能產(chǎn)生歧義的條件是必須是褒義形容詞，但我們發(fā)現(xiàn)了下面的句子：

A.你刀工怎么樣？這些胡蘿卜切得碎切不碎？

B.這些易拉罐要拿去回收，你壓得扁嗎？

C.衣服變黃了，洗得白洗不白？

在一般人的認(rèn)知中，“碎”“扁”包含的是貶義的，“白”屬于顏色詞，更沒有褒貶義之分，但是“切得碎”“壓得扁”等同樣能產(chǎn)生歧義，因?yàn)檫@是人們所期待發(fā)生的。由此我們就得出了結(jié)論：若“V得C”格式會(huì)產(chǎn)生歧義，那么它的補(bǔ)語的形容詞必須符合說話人愿望。

3.補(bǔ)語的形容詞必須是性質(zhì)形容詞，而不能是狀態(tài)形容詞

我們來看這兩組例子：

①組：（氣球）吹得大 跳得高 跑得快 寫得好 吃得多 擦得亮 擺得整齊 掃得干凈 過得幸福 （有歧義）

②組：飛得高高（兒）的 講得明明白白 跑得飛快 站得直挺挺的 涂得黑不溜秋的 弄得邋里邋遢的 （情態(tài)補(bǔ)語）

由此我們得出“V得C”產(chǎn)生歧義的條件之三就是：補(bǔ)語形容詞必須是性質(zhì)形容詞，而不能是狀態(tài)形容詞。

4.補(bǔ)語的形容詞必須是非述人形容詞，而不能是述人形容詞

我們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，有些形容詞作補(bǔ)語可以滿足前面三個(gè)條件，但沒有產(chǎn)生歧義，比如：

干得出色 聽得認(rèn)真 玩得開心 說得痛快 看得仔細(xì) 坐得規(guī)矩 說得誠懇 （情態(tài)補(bǔ)語）

它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是補(bǔ)語都是形容人的，在語義上指向主語，比如：“聽得認(rèn)真”是主語“人”很認(rèn)真，描寫人的一種品行態(tài)度。

袁毓林（1993）把形容詞分成兩類：述人形容詞和非述人形容詞。像“冷靜、認(rèn)真、細(xì)心、規(guī)矩”等形容詞，專門描寫人的品行態(tài)度、思想情感等，叫述人形容詞；像“大、寬、深、高”等，能夠描寫事物的性質(zhì)、狀態(tài)，但不能直接描寫人的品性態(tài)度、思想感情，叫非述人形容詞。

我們做兩組比較，來看“聽得清楚”和“聽得認(rèn)真”，一個(gè)有歧義，一個(gè)沒有歧義，原因就是“清楚”是用來修飾“聽”的，是非述人形容詞，而“認(rèn)真”是用來修飾“人”的，是述人形容詞。再比如，“看得明白”有歧義，“看得仔細(xì)”就沒有歧義，原因也在于此。

由此我們得出結(jié)論：能產(chǎn)生歧義的補(bǔ)語形容詞只是非述人形容詞，而不能是述人形容詞。

五、結(jié)語

“V得C”格式產(chǎn)生歧義是有條件的，一般和“V得C”格式的動(dòng)詞和補(bǔ)語的語義特征有關(guān)。必須同時(shí)滿足以下條件：

首先，歧義格式“V得C”和它的動(dòng)詞有關(guān)。充當(dāng)中心語的動(dòng)詞必須是自主動(dòng)詞。這些動(dòng)詞必須可以受動(dòng)作發(fā)出者的控制和支配，而不能是自然形成或必然會(huì)發(fā)生的。

其次，“V得C”格式的補(bǔ)語對(duì)它形成歧義與否也有很大的影響，主要有四個(gè)條件：

1. 其補(bǔ)語必須是形容詞，而不能是動(dòng)詞或短語。

2. 作補(bǔ)語的形容詞必須符合說話人愿望。

3. 補(bǔ)語形容詞必須是性質(zhì)形容詞，而不能是狀態(tài)形容詞。

4. 補(bǔ)語的形容詞必須是非述人形容詞，而不能是述人形容詞。

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