青少年體育運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

胡建恩

摘 要：根據(jù)調(diào)查，目前中小學體育運動現(xiàn)狀表現(xiàn)為中小學生體育運動時間不能得到保證，且運動質(zhì)量不高；升學壓力削弱了運動毅力，安全問題突出，資源匱乏等。本文將就此狀況提出相應的對策，以改善青少年運動現(xiàn)狀。

關鍵詞：青少年；運動現(xiàn)狀；調(diào)查與分析

近年來多次發(fā)生學生在長跑、打籃球時猝死的事件，在為這些學生感到痛惜的同時，我們也感嘆：由于應試教育與安全責任的雙重壓力，學生已成為應試教育的犧牲品，整日與題海作戰(zhàn)，體育鍛煉時間嚴重匱乏。教育部此前曾要求中小學生每天必須堅持一小時的鍛煉時間，但這幾乎變成了空談。

一、中小學生體育運動現(xiàn)狀

1.中小學生體育運動時間不能得到保證

當前中小學體育運動的現(xiàn)狀是即使保證了每天一小時的體育活動時間，學校也只是讓學生做些簡單的廣播體操，而非真正的對抗性的體育運動。學校這樣做只是為了規(guī)避高危體育運動對學生身體帶來的傷害，卻忽視了對學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.中小學生體育運動質(zhì)量不高

根據(jù)中國人的傳統(tǒng)思想，孩子們從進入校園的第一天起瞄準的就是名牌大學，注定只在學習上而非身體素質(zhì)上進行比拼。各地的教育行政管理部門將考試成績和升學率作為學校的考核標準。除學業(yè)壓力之外，青少年體育鍛煉打折扣還有一個重要原因，即很多學校為了孩子的安全著想，取消了很多鍛煉形式，使得中小學生體育運動質(zhì)量不高。

二、改善中小學生體育運動現(xiàn)狀的對策

提高青少年身體素質(zhì)，學校要從根本上改變教育功利模式，尤其是改變以成績依據(jù)選拔人才的觀念，讓孩子有更多時間去接觸外面的世界，有自己的時間去思考，改變做事的思路、方法。

習近平總書記在英國訪問期間坦言：中國孩子玩得太少了，要讓他們多玩一玩。

1.加強法規(guī)建設，實施科學管理

繼續(xù)大力宣傳，認真落實《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》 《學校藝術教育工作規(guī)程》《國家學生體質(zhì)健康標準》等相關文件精神。教育行政管理部門要分年度對各學校執(zhí)行上述法規(guī)的情況進行評估督查，并對做得好的單位進行表彰、獎勵。逐步完善有關學校體育的管理法規(guī)和文件，并制定工作質(zhì)量評價標準，將學校體育工作納入以法治教、科學管理的軌道。

2.加強管理機構和管理隊伍建設

加強基層學校專職體育管理機構和管理人員的建設。要通過各方面努力，使所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校和縣直各學校等基層學校都設立專職干部，形成縣、鄉(xiāng)、校三級行政管理網(wǎng)絡。

3.加強體育師資隊伍建設，逐步增加經(jīng)費投入

經(jīng)過努力，各基層中小學體育師資力量缺乏的矛盾有所緩解，但師資數(shù)量仍不足，布局失衡。合理調(diào)整師資布局，加強在職體育教師的培訓工作，建立嚴格規(guī)范的培訓制度，在思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)等方面不斷提高師資水平。建立體育教師分級短期培訓制度，選拔、培養(yǎng)一批學科帶頭人和骨干教師。按照《學校體育工作條例》的要求，在教育經(jīng)費中安排一定比例的經(jīng)費用于學校體育的基本建設。要配合九年義務教育的普及工作進程，分年度完善體育器材配備，力爭學校體育場地“達標”率實現(xiàn)小學80%、初中90%、高中95%的目標。

4.加強學校體育工作

以提高學生的體育意識、基本素質(zhì)和能力為目的，要深化學校體育教學改革，全面提高體育教學質(zhì)量。

學校群眾性體育要以應試教育向素質(zhì)教育的轉變和《全民健身計劃（2011—2015年）》的實施為契機，廣泛宣傳、深入開展以小學生“曙光”體育活動、中學生“晨光”體育活動為主的多種形式的且深受學生喜愛的體育活動，積極引導和鼓勵學生組建體育興趣小組，到陽光下、到操場上、到大自然中去陶冶身心，逐步完善學校課余體育訓練和競賽體制。

就目前的現(xiàn)狀來看，改善中小學生的身體素質(zhì)已勢在必行，應加強管理和體育師資隊伍建設，逐步增加經(jīng)費投入，加強學校體育工作。重點研究、解決在雙休日開展學生課外體育活動的新問題，逐步形成社會體育、家庭體育和學校體育相互協(xié)調(diào)、相互促進的新體系，從而達到改善青少年體質(zhì)的目的。

參考文獻：

[1]鄭麗佳.學生體育課摔傷向?qū)W校索賠11萬[N].京華時報，2015-12-21.

[2]林華雄.體質(zhì)下降考問“體育課之痛”[N].新華日報，2012-12-19.