• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    基于產(chǎn)教融合的高職園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
    ——以內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    2016-08-15 02:57:42南海風(fēng)內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與規(guī)劃學(xué)院
    新課程(下) 2016年5期
    關(guān)鍵詞:園林工程產(chǎn)教校企

    南海風(fēng)(內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與規(guī)劃學(xué)院)

    基于產(chǎn)教融合的高職園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
    ——以內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    南海風(fēng)
    (內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與規(guī)劃學(xué)院)

    從產(chǎn)教融合的角度出發(fā),以內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,分析園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀,提出實(shí)踐教學(xué)改革框架。旨在使專業(yè)培養(yǎng)和企業(yè)需求對(duì)接,增強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的針對(duì)性,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    產(chǎn)教融合;園林工程技術(shù);實(shí)踐教學(xué)

    隨著國(guó)內(nèi)園林景觀行業(yè)的快速發(fā)展,園林企業(yè)在設(shè)計(jì)、施工、管理等方面對(duì)技術(shù)人才提出了更高的實(shí)踐性要求,而產(chǎn)教融合是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的需要。

    一、高職園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

    1.實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)需求不完全匹配

    盡管我院園林工程技術(shù)專業(yè)在課程體系開發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與企業(yè)緊密聯(lián)系,但學(xué)生的實(shí)用技能與企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)要求還存在較大差距,出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是:學(xué)生的同質(zhì)化程度高,專業(yè)化程度低。

    2.實(shí)踐教學(xué)資源與企業(yè)信息平臺(tái)不相通

    信息化作為一種技術(shù),已深深地滲透到生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化及教育領(lǐng)域。我院園林工程技術(shù)專業(yè)缺乏與企業(yè)的信息化溝通平臺(tái),實(shí)踐教學(xué)不能及時(shí)獲得企業(yè)動(dòng)態(tài),教學(xué)資源的更新滯后于企業(yè)發(fā)展的需求。

    3.“產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)不完善

    我院園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在項(xiàng)目實(shí)施、技術(shù)咨詢、課堂進(jìn)企業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面與企業(yè)取得合作,但在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)、科研攻關(guān)等方面合作尚有欠缺。

    二、高職園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革方向

    1.人才定向培養(yǎng)

    從專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)校企雙贏出發(fā),整合專業(yè)設(shè)置。例如:我院園林工程技術(shù)專業(yè)可每屆定向培養(yǎng)部分大二優(yōu)秀學(xué)生,設(shè)置半工半讀模式,完成后兩年的實(shí)踐教學(xué)。

    2.校企深度融合

    我院園林工程技術(shù)專業(yè)已與區(qū)內(nèi)外園林公司就人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等方面進(jìn)行合作。而深層次地共建園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)施校企技術(shù)人才的交流互動(dòng),對(duì)建設(shè)綜合型師資隊(duì)伍、縮短技術(shù)技能人才成長(zhǎng)周期、增強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)有重要意義。

    3.創(chuàng)建“產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)

    例如,為將我院園林工程技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)過(guò)程與行業(yè)企業(yè)運(yùn)行過(guò)程深度對(duì)接,擬創(chuàng)建融實(shí)踐教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)于一體的節(jié)水抗旱植物栽培繁育實(shí)訓(xùn)室,將進(jìn)一步提升我院園林工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)水平。

    三、高職園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革框架

    [1]張建新.校企深度融合實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新:以園林工程技術(shù)專業(yè)為例[J].職業(yè)技術(shù)教育,2012(11).

    [2]劉慶華.我國(guó)高職教育實(shí)踐教學(xué)體系存在的問(wèn)題分析[J].教育與職業(yè),2011(15).

    ·編輯 薛直艷

    猜你喜歡
    園林工程產(chǎn)教校企
    上海市園林工程有限公司
    綠色建筑(2021年6期)2022-01-20 07:09:54
    銀杏“搭橋”復(fù)壯技術(shù)在園林工程中的探索與應(yīng)用
    北京園林(2021年3期)2022-01-19 01:54:46
    產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探析
    產(chǎn)教融合 商以富國(guó)
    基于產(chǎn)教結(jié)合下的中職電子教學(xué)研究
    活力(2019年19期)2020-01-06 07:36:56
    深化校企合作促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)校企生三方共贏
    上海包裝(2019年2期)2019-05-20 09:11:04
    產(chǎn)教融合:時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的蛻變之路
    商周刊(2018年22期)2018-11-02 06:05:30
    新技術(shù)、新工藝在園林工程中的應(yīng)用探討
    校企聯(lián)合對(duì)人才培養(yǎng)的作用
    校企合作運(yùn)行機(jī)制初探
    新課程研究(2016年1期)2016-12-01 05:52:15
    塔城市| 乐都县| 保亭| 泾源县| 招远市| 和平县| 洛川县| 大宁县| 滦平县| 海阳市| 湘乡市| 驻马店市| 英山县| 乐清市| 嘉定区| 布尔津县| 平南县| 淮滨县| 达日县| 张家港市| 丽水市| 梁平县| 峨眉山市| 清水河县| 江门市| 溧水县| 南开区| 大同县| 卓尼县| 来凤县| 荣昌县| 蒙山县| 元氏县| 四平市| 泉州市| 安岳县| 灵丘县| 肥东县| 恩施市| 科尔| 通榆县|