基于知識創(chuàng)新的人力資源管理模式探討

寧吉滬

摘要：知識經(jīng)濟(jì)背景下的事業(yè)單位為了獲取發(fā)展優(yōu)勢，必須應(yīng)用科學(xué)的人力資源管理模式，在自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，構(gòu)建新的管理方案，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的復(fù)雜環(huán)境中發(fā)揮優(yōu)勢。本文結(jié)合知識創(chuàng)新的概述，探討了人力資源管理模式的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：知識創(chuàng)新 人力資源 管理模式

社會生產(chǎn)方式不斷變革的過程中，逐漸形成以知識為基礎(chǔ)、競爭與合作共存的全球化市場，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加依賴于知識的創(chuàng)新和應(yīng)用。事業(yè)單位在發(fā)展過程中借助知識創(chuàng)新來提升價值、服務(wù)社會，在不斷變化的社會需求環(huán)境中，事業(yè)單位內(nèi)部的知識流通也更加快速，只有在學(xué)習(xí)知識的過程中調(diào)整人力資源管理模式，才能適應(yīng)新的社會需求，獲得互動性技能，實現(xiàn)連續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。本文在探究知識創(chuàng)新的同時，對人力資源管理模式進(jìn)行了分析。

一、知識創(chuàng)新概述

事業(yè)單位的人力資源管理活動需要借助創(chuàng)新性的環(huán)境，如果模糊知識和人員互動轉(zhuǎn)變?yōu)樾轮R應(yīng)用的中心，傳統(tǒng)的人力雇傭模式將對事業(yè)單位造成較大的壓力，必須采用科學(xué)的人力資源管理方案。

知識創(chuàng)新，是指事業(yè)單位在知識管理的過程中，通過對知識的獲取、處理和共享的方法實現(xiàn)新的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上探究新的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)建新的學(xué)說，將新知識高效應(yīng)用于新領(lǐng)域中，最終提升事業(yè)單位自身的附加價值，并增強(qiáng)核心競爭力，促進(jìn)事業(yè)單位發(fā)展。

知識創(chuàng)新主要包括三方面的內(nèi)容，即科學(xué)知識創(chuàng)新、高新技術(shù)知識創(chuàng)新和科技知識系統(tǒng)集成創(chuàng)新。知識創(chuàng)新的最終目的是探索新規(guī)律、創(chuàng)立新學(xué)說、構(gòu)建新方案和積累新知識。

事業(yè)單位的知識創(chuàng)新主要分為累積式知識創(chuàng)新和激進(jìn)式知識創(chuàng)新，其中累積式知識創(chuàng)新是指在學(xué)習(xí)和回顧原有知識的基礎(chǔ)上，整合外部資源后進(jìn)行持續(xù)性創(chuàng)新，學(xué)習(xí)知識的過程也必須連續(xù)，這種知識的學(xué)習(xí)不能隨時間變化而解體。

激進(jìn)式知識創(chuàng)新是指事業(yè)單位在突破慣性思維的過程中，獲取新的知識，知識創(chuàng)新得益于科技創(chuàng)新。不論是累積式知識創(chuàng)新還是激進(jìn)式知識創(chuàng)新，事業(yè)單位都需要具有完善的知識體系，具備包容新知識的素質(zhì)。

二、知識創(chuàng)新背景下的人力資源管理

1.以知識創(chuàng)新為人力資源管理提供導(dǎo)向

事業(yè)單位的發(fā)展規(guī)劃決定了知識創(chuàng)新的價值體系，事業(yè)單位在發(fā)展過程中先認(rèn)識到知識創(chuàng)新的重要性，對所創(chuàng)造知識的質(zhì)量進(jìn)行評價。應(yīng)用科學(xué)的知識創(chuàng)新模式為事業(yè)單位發(fā)展提供導(dǎo)向，實現(xiàn)對多種知識的整合，提高事業(yè)單位的發(fā)展能力。

在這一點(diǎn)上，事業(yè)單位應(yīng)用構(gòu)建一套科學(xué)完善的知識培訓(xùn)體系，提高員工對知識的應(yīng)用能力，提高操作技能上的科學(xué)性。完整的培訓(xùn)體系應(yīng)包含人格培訓(xùn)、心理培訓(xùn)、能力培訓(xùn)等。將人格培訓(xùn)作為基礎(chǔ)，提高員工的自信心和意志力，提高員工的辦事能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平的高效性，最終實現(xiàn)綜合能力的提高。另外，培訓(xùn)方法極為重要，科學(xué)有效的培訓(xùn)需要在長時間內(nèi)不斷提升即建立培訓(xùn)的長效機(jī)制，并實行定期考核，確保培訓(xùn)效果。

2.以知識創(chuàng)新明確內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)

知識創(chuàng)新具有自身的特點(diǎn)，事業(yè)單位知識創(chuàng)新必須將重點(diǎn)集中在不同層面的員工個體知識的生產(chǎn)方面，同時促進(jìn)個體知識的交流和共享，交流和共享只有在事業(yè)單位成員間不斷溝通的過程中逐漸實現(xiàn)。

從知識創(chuàng)新決策上講，事業(yè)單位的組織結(jié)構(gòu)是實現(xiàn)這一目的的重要載體，組織結(jié)構(gòu)的合理性直接關(guān)系著事業(yè)單位內(nèi)部知識的交流和共享，事業(yè)單位在發(fā)展過程中必須以學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)新知識作為出發(fā)點(diǎn)，將核心知識流作為主線，實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計和創(chuàng)新，應(yīng)用知識創(chuàng)新為事業(yè)單位組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建提供指導(dǎo)，促進(jìn)知識的橫向交流。

在明確內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，規(guī)范崗位職責(zé)，按照實際工作崗位的要求，開展員工的績效考核，考核過程中注重工作表現(xiàn)和知識的創(chuàng)造能力，應(yīng)用量化標(biāo)準(zhǔn)得出公開性評價報告，結(jié)合考評結(jié)果優(yōu)選有能力的人才，激勵員工不斷上進(jìn)。

3.以知識創(chuàng)新實現(xiàn)人力資源的控制

知識創(chuàng)新和應(yīng)用體現(xiàn)在事業(yè)單位的員工群體中，員工所掌握的知識的廣度直接決定了事業(yè)單位總體知識的儲備，事業(yè)單位的知識流量也會直接在內(nèi)部或外部流動中體現(xiàn)出來，而事業(yè)單位的人力資源與事業(yè)單位知識創(chuàng)新的存量和流量直接相關(guān)。只有有效的人力資源才能避免事業(yè)單位的核心知識流失，在知識創(chuàng)新的過程中，完善事業(yè)單位的人力資源管理方法，應(yīng)用完善的知識體系吸引高知識含量的員工，保證事業(yè)單位獲得廣闊的知識渠道，保證創(chuàng)新知識的流量。

在人力資源的控制方面，需要構(gòu)建科學(xué)的管理規(guī)章，制度制定應(yīng)全面細(xì)致，應(yīng)用制度對人的行為進(jìn)行約束，注重人才的培養(yǎng)和人才能力的發(fā)揮。

4.應(yīng)用知識創(chuàng)新保障組織制度

事業(yè)單位在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的價值同創(chuàng)新知識體現(xiàn)出來，如果內(nèi)部的核心知識外漏，將不能實現(xiàn)事業(yè)單位實力的持續(xù)提高，嚴(yán)重影響到事業(yè)單位的發(fā)展優(yōu)勢。應(yīng)用創(chuàng)新型知識為事業(yè)單位內(nèi)部的組織制度提供可靠的保障，完善學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建激勵體制，促進(jìn)知識創(chuàng)新。

為組織制度提供保障的過程中，需要重視內(nèi)部人才的晉升和選拔，將內(nèi)部提拔和外部交流結(jié)合起來，在同一晉升標(biāo)準(zhǔn)的過程中，填補(bǔ)基層職務(wù)空缺，員工可以在開放的競爭環(huán)境下優(yōu)勝劣汰。在招聘員工的同時，注重挖掘人才的潛質(zhì)，同時對內(nèi)部員工進(jìn)行激勵，加快人力資源的合理配置。

三、結(jié)束語

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，事業(yè)單位發(fā)展主要集中在知識和人才的發(fā)展方面。事業(yè)單位在發(fā)展過程中，必須將知識和人才結(jié)合起來，在知識創(chuàng)新的過程中，對已有的人力資源管理模式進(jìn)行優(yōu)化，從而實現(xiàn)全方位的提升，以提高事業(yè)單位自身發(fā)展和服務(wù)社會的能力。

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