集團化幼兒園發(fā)展模式與運行現(xiàn)狀研究

韋志紅

摘 要：當前社會是以教育為中心，在幼兒發(fā)展階段能夠接受良好的教育和學(xué)習(xí)是尤為重要的。近年來中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，使得教育模式也不斷更新?lián)Q代，這時新教育體系的出現(xiàn)形成了加速教育教學(xué)的助推器。集團化的幼兒園教育模式也同時成為現(xiàn)今的主流方式。

關(guān)鍵詞：集團化；幼兒園；發(fā)展現(xiàn)狀；管理機制

現(xiàn)如今的幼兒早期教育教學(xué)資源出現(xiàn)嚴重匱乏，城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差異，上學(xué)難等問題。所以，要努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)零差距，統(tǒng)籌兼顧的良好局面。因此，我們對集團化幼兒園發(fā)展模式與運行現(xiàn)狀進行研究。

一、幼兒教育集團化起源

家長都希望自己的孩子能得到最好的教育教學(xué)。孩子的教育教學(xué)就從幼兒園這個階段開始，在這個階段有著許多美好的憧憬，希望孩子不能輸在起跑線上，所以都希望孩子上一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園，導(dǎo)致許多幼兒上學(xué)難等問題，這也是造成現(xiàn)今教育不平衡的根本體現(xiàn)。還有幼兒園的發(fā)展也與這些事情聯(lián)系著，受社會經(jīng)濟、政治等因素的種種影響，進而制約了幼兒園自身的教育發(fā)展模式?，F(xiàn)在推行的集團化管理體制改革后，大大提升了幼兒園的教育水平，同時，更好地適應(yīng)當今社會的發(fā)展。

新的教育合作組織集團化的幼兒教育是由一個或多個具有獨立法人的教育機構(gòu)來建立的，利用多個加盟、直營等方式作為鏈接點，用資源的共享、統(tǒng)一的管理、宣傳等方式方法，從而提高教育教學(xué)的質(zhì)量和規(guī)模等，同時，共同享有集團化幼兒園帶來的效益。其發(fā)展是在具備集團化特點的幼兒園教育機構(gòu)，用來加強幼兒教育質(zhì)量的核心內(nèi)容，從而集中各教育之間的文化、資金、管理模式等教學(xué)質(zhì)量來進行集團化的幼兒教育教學(xué)。通過一系列的交流互補，進而大大提高幼兒教育的服務(wù)教育等能力。

二、集團化幼兒園發(fā)展模式

伴隨著當代經(jīng)濟的飛速發(fā)展，當今社會人們的物質(zhì)生活水平也不斷提升，進而家長非常關(guān)注孩子的教育，同時，更對孩子幼兒時期的教育更加關(guān)注。話又說回來，當今的社會主義市場經(jīng)濟下，高質(zhì)量的教學(xué)資源出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況，從而出現(xiàn)入學(xué)難的問題。通過這些情況可以看出，幼兒園的教育必須借助教育集團化的模式來改善自身的優(yōu)缺點?，F(xiàn)今的集團化幼兒園模式，是一個新的發(fā)展趨勢。

1.高品質(zhì)幼兒園直營運營集團化模式開辦

教學(xué)師資力量比較強的幼兒園，要開展更多諸如此類的高品質(zhì)幼兒園的話，利用直營的方式來運營。像這類幼兒園，因為各個方面都很強，已經(jīng)在市場上有了良好的知名度，同時家長也對其非常認可，就可以以直營的方式來運營。

2.聯(lián)合運營集團化模式

用聯(lián)合的集團模式來運營，這種集團模式是將品質(zhì)好的幼兒園引進來，讓有意者可以進行投資的模式來辦園。這主要是以投資入股的方式來經(jīng)營。

3.連鎖運營集團化模式

這種方法大部分適應(yīng)民辦幼兒園，就是本身已經(jīng)是高品質(zhì)幼兒園，具有一定的師資水平之后，為了擴大自己的經(jīng)營規(guī)模，運用加盟連鎖的方式來同具有相對資質(zhì)的幼兒園來合作。

三、集團化幼兒園運行現(xiàn)狀研究

在集團化的幼兒園管理運行中，非常重視幼兒園的標準化、規(guī)范化，更要提高對教育教學(xué)的要求水平。如，在招聘機制上，遵循公開、公平、公正的原則平等競爭，把好每個關(guān)口，對每個人的工作能力進行合理分配，尊重個人意向，擇優(yōu)錄取，有效提高了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。集團化的發(fā)展使幼兒園能夠擁有更合理的管理模式，能夠合理利用資源，從而加強集團化的推演。還有，教育集團化非常重視師資力量，在集團化發(fā)展過程中，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的教育教學(xué)團隊。同時，集團也要為每一位園內(nèi)的教育教學(xué)者進行肯定，使教學(xué)者對于本崗位的信息，提高自身的價值體現(xiàn)。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)方法，大大提高在培訓(xùn)上教學(xué)，統(tǒng)一的操作規(guī)程等。各個園內(nèi)的良性競爭，也大大提升了整體的教學(xué)質(zhì)量。集團不僅僅是對園內(nèi)教學(xué)者能力的學(xué)習(xí)，更要讓教學(xué)者一專多能，要適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方法，同社會各界聯(lián)系起來，貢獻社會，促進幼兒園的快速發(fā)展。

集團化幼兒園發(fā)展運行的研究還在繼續(xù)，我們將繼續(xù)優(yōu)化集團化幼兒園，從而促進集團管理運營機制，使幼兒園教育與發(fā)展相輔相成，達到高品質(zhì)辦園的最終效果，讓整體的幼兒園水平也不斷提升。

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編輯 孫玲娟