從文體學(xué)角度分析馬云在清華大學(xué)的畢業(yè)演講

【摘要】畢業(yè)演說(shuō)是社會(huì)活動(dòng)的重要組成部分，起到了激勵(lì)人心，傳播正能量的作用。本文從文體學(xué)角度分析馬云在清華大學(xué)的畢業(yè)演講，主要從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言功能兩方面對(duì)演說(shuō)進(jìn)行分析，語(yǔ)篇分析歸納演說(shuō)的整體構(gòu)架，功能思想依據(jù)韓禮德的功能文體學(xué)理論的概念功能，人際功能和語(yǔ)篇功能進(jìn)行分析，使讀者能夠透徹地了解此類演講的語(yǔ)言和文體特征，體現(xiàn)出馬云的演講魅力。

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)演說(shuō)；語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)；語(yǔ)言功能

語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言功能是文體學(xué)的重要組成部分。語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是以整篇演講的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行探討。語(yǔ)言功能主要依據(jù)韓禮德功能文體學(xué)中的語(yǔ)言總體功能，即概念功能，人際功能和語(yǔ)篇功能，來(lái)凸顯演說(shuō)的整體特征。因此，從文體學(xué)角度對(duì)畢業(yè)演說(shuō)進(jìn)行分析具有很大的實(shí)際意義。

一、畢業(yè)演講中語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析

1、開(kāi)場(chǎng)白。這篇演講的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)跟普遍的演講語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)非常相似，但是也有所不同。演講的開(kāi)頭，叫開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白在整篇的演說(shuō)中起到了點(diǎn)睛的作用。演講稿的開(kāi)頭，通常有以下幾種：（1）直奔主題，突出中心。這樣做可以先讓聽(tīng)眾了然演講的中心思想，吸引聽(tīng)眾的注意力。（2）介紹演講具備的時(shí)代背景，環(huán)境背景，使聽(tīng)眾相信演講者并不是口若懸河，進(jìn)而取得聽(tīng)眾的信任。（3）拋出疑問(wèn)，引發(fā)聽(tīng)眾思考，激起聽(tīng)眾的興趣。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。而馬云的演講聽(tīng)眾是即將畢業(yè)的大學(xué)生們，因?yàn)樗纫宰约寒?dāng)年的高考經(jīng)歷來(lái)拉進(jìn)與聽(tīng)眾們的關(guān)系，來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意，繼而進(jìn)入演講主題，并拋出問(wèn)題。這樣的開(kāi)場(chǎng)白容易使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，演講也更加具有了吸引力和說(shuō)服力。

2、主體。演講在開(kāi)場(chǎng)白之后要迅速推進(jìn)到整個(gè)演講的核心部分，也就是主體部分。主體部分的成敗直接關(guān)系到演講的成敗和效果。演講的內(nèi)容要真實(shí)可靠，言簡(jiǎn)意賅，這樣使得聽(tīng)眾更加對(duì)演講內(nèi)容予以信服。馬云在演講中通過(guò)使用真實(shí)的阿里巴巴商業(yè)案例來(lái)突出演講的主題，使得演講具有了可信度。成功的演講還依賴于演說(shuō)的高潮部分和渲染聽(tīng)眾感情的部分，這一點(diǎn)也是至關(guān)重要的。從整個(gè)演講不難看出，馬云的語(yǔ)言短句頗多，內(nèi)容也很簡(jiǎn)潔精悍，比如他提倡的三十年要堅(jiān)持的三件事，第一堅(jiān)持理想主義，第二堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)精神，第三堅(jiān)持樂(lè)觀的正能量。

3、結(jié)尾。結(jié)尾是整個(gè)演講的收尾之處，其語(yǔ)言重在簡(jiǎn)潔有力，再次點(diǎn)題，渲染感情。馬云在最后的演講時(shí)，為畢業(yè)生們加油打氣，鼓勵(lì)他們要腳踏實(shí)地，要樂(lè)觀向上。因?yàn)槟贻p，所以一切皆有可能。整篇演講的目的就是為了通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)向畢業(yè)生們傳遞正能量，指引方向，鼓勵(lì)他們要對(duì)未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)即將到來(lái)的時(shí)代充滿信心，相信自己能夠通過(guò)雙手去創(chuàng)造奇跡。

二、畢業(yè)演講中的語(yǔ)言功能分析

1、概念功能。韓禮德功能文體學(xué)中的功能主要是指第二種功能，即概念功能、人際功能和語(yǔ)篇功能。概念功能是講話者作為觀察者的功能，表達(dá)人們的社會(huì)經(jīng)歷和內(nèi)心的心理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也表達(dá)事物之間的各種邏輯關(guān)系，如并列，從屬等。概念功能包括經(jīng)驗(yàn)功能和邏輯功能。邏輯功能指的是語(yǔ)言對(duì)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的意義之間邏輯關(guān)系的表達(dá)。經(jīng)驗(yàn)功能是指語(yǔ)言對(duì)人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界（包括內(nèi)心世界）中的各種經(jīng)歷的表達(dá)。換而言之，就是反映客觀世界和主觀世界中所發(fā)生的，所牽涉的人和物以及與之有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)等環(huán)境因素。從這篇演講可以看出，馬云多處運(yùn)用了概念功能。比如其中一處“我也相信今天畢業(yè)以后，在座很多人都很擔(dān)心，各種各樣的擔(dān)心，擔(dān)心畢業(yè)以后我是學(xué)經(jīng)管的，能當(dāng)老板嗎？我能找到一個(gè)好老板嗎？能夠找到好公司嗎？其實(shí)這些擔(dān)心我也都有，每天都有?！瘪R云抓住廣大聽(tīng)眾的心理活動(dòng)，使之產(chǎn)生共鳴，繼而就此問(wèn)題談?wù)勛约旱慕鉀Q辦法，鼓勵(lì)畢業(yè)生們，讓他們從中有所收獲。

2、人際功能。人際功能近些年越來(lái)越受到關(guān)注，通過(guò)語(yǔ)言可以表達(dá)出它講話者的身份、地位、態(tài)度及事物的判斷問(wèn)題等等。作為畢業(yè)演講，人際功能是之重要的功能之一，通過(guò)演講者對(duì)事情的評(píng)論達(dá)到與聽(tīng)眾感情互動(dòng)的目的和作用。比如馬云演講中的“但是，你要相信，30年以后的中國(guó)企業(yè)一定比今天好，一定比今天大，30年后富人一定比今天多，30年以后的文化一定比今天豐富多彩，30年以后的年輕人一定超越我們，這就是世界的變化。”這是馬云對(duì)未來(lái)時(shí)代的預(yù)測(cè)和評(píng)述，內(nèi)容富有正能量，給年輕熱以信心，以勇氣，這也正是人際功能的一大體現(xiàn)。還有“在變革的時(shí)代，我也特別想給大家分享一下我自己的經(jīng)歷，前30年我一直堅(jiān)持三樣?xùn)|西，我也希望大家去反思和思考這三樣對(duì)你是否有用，就是三個(gè)堅(jiān)持：第一永遠(yuǎn)堅(jiān)持理想主義，第二要堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)精神，第三要堅(jiān)持樂(lè)觀的正能量?！边@句話是演講的中心思想，即馬云三十年來(lái)堅(jiān)持的三件事，這句話無(wú)疑是建議和意見(jiàn)的作用，并且以含蓄委婉的語(yǔ)氣和方式傳達(dá)核心內(nèi)容，而不是生硬的強(qiáng)加給聽(tīng)眾，更是突出了人際交流的藝術(shù)性。

3、語(yǔ)篇功能。語(yǔ)篇功能是把概念功能和人際功能，根據(jù)情景語(yǔ)境在語(yǔ)篇中組織成了一個(gè)整體，共同在語(yǔ)境中起作用。從這篇演講中可以看到，馬云綜合運(yùn)用了概念功能和人際功能，并且結(jié)合聽(tīng)眾是清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院即將畢業(yè)的大學(xué)生們這樣一個(gè)語(yǔ)境，提出當(dāng)下時(shí)代和未來(lái)將會(huì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對(duì)措施，展望未來(lái)，給予信心和希望，使得演講具有完整性。

三、結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)馬云在清華大學(xué)的畢業(yè)演講進(jìn)行了文體學(xué)分析，通過(guò)從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言功能三大方面深入分析了解畢業(yè)演講的特點(diǎn)和特征。語(yǔ)篇分析總結(jié)歸納演說(shuō)的組織結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言的功能思想依據(jù)韓禮德功能文體學(xué)理論的概念功能，人際功能和語(yǔ)篇功能進(jìn)行分析，來(lái)了解此類演講的語(yǔ)言特征和文體特征，同時(shí)也彰顯了馬云的演講實(shí)力和魅力。整篇演講結(jié)構(gòu)清晰明了，充分表達(dá)了馬云鼓勵(lì)年輕的畢業(yè)生們敢于直面未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，樂(lè)觀向上，充滿自信，奮勇前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理想。

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【作者簡(jiǎn)介】

畢雅菲（1991—），女，漢族，河南省汝州人，翻譯碩士，單位：云南大學(xué)，主要研究方向：英語(yǔ)筆譯。