微時(shí)代的淺閱讀與深閱讀

葛中華（河南大學(xué)文學(xué)院，河南　開封　　475000）

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微時(shí)代的淺閱讀與深閱讀

葛中華
（河南大學(xué)文學(xué)院，河南開封475000）

當(dāng)今時(shí)代，由于智能終端的廣泛應(yīng)用，人們無可置疑的進(jìn)入了微時(shí)代。所謂微時(shí)代，是指以微博、微信作為傳播媒介代表，以短小精煉作為文化傳播特征的時(shí)代。微時(shí)代信息的傳播速度更快、傳播的內(nèi)容更具沖擊力和震撼力，僅僅通過百余字就可以實(shí)現(xiàn)信息的傳播交流和情感的溝通聯(lián)系。與此同時(shí)，人們的閱讀方式隨著“微時(shí)代”發(fā)生了大的變化，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀和電腦閱讀發(fā)展為移動(dòng)閱讀，碎片化閱讀已成為目前最為流行的信息獲取方式。

一、微時(shí)代的淺閱讀現(xiàn)象及其合理性

尼古拉斯·卡爾在其《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》一書中有這樣一句話“以前，我戴著著潛水呼吸器，在文字的海洋里緩緩前進(jìn)?，F(xiàn)在，我就像一個(gè)摩托車快艇手，貼著水面呼嘯而過”。當(dāng)今媒介環(huán)境中，受眾希望能通過閱讀獲得立竿見影的閱讀效果，快速地在信息大潮中掃視。比較典型的例子就是，當(dāng)今時(shí)代閱讀很多時(shí)候是為了應(yīng)付考試、升職等功利目的，有時(shí)僅僅是為了找到一個(gè)自己所需要的信息；為了快速擴(kuò)大自身的知識(shí)廣度，曾有人在網(wǎng)上推出了所謂的世界經(jīng)典名著快讀，用簡單的幾十字描述了幾十萬字的名著的故事梗概，而且這種模式還非常受人追捧，成為關(guān)注度頗高的媒介信息。

淺閱讀的方式為何會(huì)出現(xiàn)？除了媒介自身的變革原因外，還有其自身的原因。淺閱讀是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、便利的閱讀方式，能最大程度的節(jié)約時(shí)間、精力的成本。大眾通過淺閱讀可以在短時(shí)間內(nèi)瀏覽大量信息，并且不需要過多的思考，并快速地篩選掉無關(guān)的信息，了解所讀信息對(duì)自己的重要程度，進(jìn)而有選擇地進(jìn)行閱讀和使用，因此不需浪費(fèi)過多的精力，便能在獲得知識(shí)廣度方面得到很好的提升。淺閱讀可以打破信息傳播的原有結(jié)構(gòu)，將媒體原本的信息傳播轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣更易于大眾接受。同時(shí)，通過對(duì)各類信息的組合，大眾可以體驗(yàn)不同的閱讀快餐，迅速搭配出屬于自己喜好和需求的信息大餐，獲得更輕松地閱讀感受。

二、深閱讀存在的必然性

在微時(shí)代，我們每天面對(duì)龐雜的信息，很容易淹沒于其中而不能自拔，有時(shí)甚至?xí)笱笞缘茫欢?，我們?shí)際上并未從閱讀上獲得什么，沒有對(duì)所看內(nèi)容有一個(gè)深入的了解，更不會(huì)起到洗滌自己心靈的作用。而深閱讀則要求人們進(jìn)入書中的內(nèi)容情境，在閱讀時(shí)加進(jìn)深度的理性思考。深閱讀會(huì)調(diào)動(dòng)人們的眼、口、心等綜合感官系統(tǒng)，要求人們心、眼專一，也就是要做到專注。深閱讀的意義在于建構(gòu)和完善一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，純粹的淺閱讀無法幫助受眾建立完整的知識(shí)結(jié)果。

“深度閱讀是伴隨著對(duì)歷史、社會(huì)、人生一起思考的，有時(shí)興奮，有時(shí)憂郁，有時(shí)痛苦，掩卷深思而苦苦尋求答案。”讀一些傳世的經(jīng)典名著，就需要深閱讀的閱讀方式，才能讓自己的心靈震撼，從中獲得洗滌。這對(duì)于每天忙忙碌碌，生活在快節(jié)奏的人們而言，是不可缺少的，深閱讀讓人們?cè)谏畹膲毫ο?，保持一份清醒。淺閱讀雖然更適合微時(shí)代的媒介和社會(huì)環(huán)境，但這并不代表著我們要放棄傳統(tǒng)的深閱讀方式，正如對(duì)于每一個(gè)女孩子而言，心中都曾有過這樣的夢想：斑駁的陽光下，捧起一卷書，輕倚秋千，細(xì)思量，書香浸染，心香氤氳。

三、以深為主，以淺為輔

微時(shí)代，我們應(yīng)該以怎樣的面貌去對(duì)待深閱讀和淺閱讀？或者說，我們應(yīng)該如何去獲取信息，去閱讀？生活在微時(shí)代，我們每個(gè)人都無法拒絕淺閱讀，因?yàn)闇\閱讀已經(jīng)融入了我們生活的方方面面，它是微時(shí)代給人們帶來的福利，給予了我們最大程度利用時(shí)間碎片的可能性，讓我們有機(jī)會(huì)也有能力獲取更多的碎片化信息。然而，不可忽視的是，我們決不能摒棄深閱讀的閱讀方式，哪怕在未來，它依舊是我們必不可少的閱讀方式，是淬煉我們心靈的強(qiáng)大源泉。深閱讀和淺閱讀是人們的閱讀需求在不同層次與狀態(tài)的體現(xiàn)，會(huì)在同一閱讀主體上共存，我們要把握好兩者之間的平衡關(guān)系，分清主次，做一個(gè)愛閱讀、會(huì)閱讀的人。

中圖分類號(hào)：G206

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2016）07-0214-01