多維傳播語境中播音主持的功能與拓展研究

冷迪

摘 要：在多維傳播語境中，播音主持的功能得到廣泛的應(yīng)用與拓展，并且對(duì)我國(guó)信息事業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展產(chǎn)生著積極地影響。目前在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的時(shí)代背景下，播音主持在多維傳播語境下所表現(xiàn)出的功能尤其突出，在傳播媒介中占有著重要位置。因此，本文主要就多維傳播語境中播音主持的功能和拓展展開深入的研究。

關(guān)鍵詞：多維傳播語境；播音主持；功能和拓展研究

隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活條件得到大幅度提升，播音主持作為信息時(shí)代下的產(chǎn)物逐漸得到人們的認(rèn)可。伴隨新媒體傳播技術(shù)在我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，在多維傳播語境中播音主持的運(yùn)營(yíng)理念發(fā)生了改變，播音主持的功能可以在此語境下得到適當(dāng)?shù)纳罨c拓展，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化信息傳播事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、多維傳播語境中播音主持的基本功能

（一）擁有良好駕馭節(jié)目的功能

播音主持對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的駕馭性是在多維傳播語境中所具有的主要功能。在多維傳播語境的條件下，廣播電視主持不僅要對(duì)電視節(jié)目整體有較強(qiáng)的組織設(shè)計(jì)能力，而且還要有很強(qiáng)的節(jié)目駕馭能力，因此，該功能對(duì)于播音主持工作者來說要求也是極為嚴(yán)格的。播音人員在實(shí)際的工作中要結(jié)合自身的主持風(fēng)格來對(duì)其功能進(jìn)行不同程度的展現(xiàn)[1]。例如：鳳凰衛(wèi)視臺(tái)所播出的《魯豫有約》節(jié)目中，主持人陳魯豫在多維傳播語境的氛圍下很好的理解并掌握了播音主持的功能，運(yùn)用多年的主持經(jīng)驗(yàn)將自身的親切、自然的主持風(fēng)格在節(jié)目中很好的展現(xiàn)出來，受到了觀眾朋友的喜愛，并為該節(jié)目創(chuàng)下了較高的收視率。

（二）具有文化引導(dǎo)功能

播音主持在多維傳播語境下具有高效的文化引導(dǎo)功能，這不僅僅要靠播音主持自身的專業(yè)水平，同時(shí)也是在當(dāng)前的信息時(shí)代的背景中所促成的這一功能。隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和社會(huì)各領(lǐng)域多元化建設(shè)的不斷完善，文化傳播的形式也朝著多元化的趨勢(shì)發(fā)展起來，這在一定程度上對(duì)主流文化構(gòu)成了一定程度的威脅。因此，播音工作者在實(shí)際工作中更要加強(qiáng)對(duì)主流文化的引導(dǎo)，在多維1傳播語境中保證其文化引導(dǎo)功能得到充分的發(fā)揮，對(duì)我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展起到了一定的積極作用。

（三）播音信息傳播的功能

播音主持對(duì)播音信息傳播的功能是在多維傳播語境中所具有的關(guān)鍵功能。傳播播音內(nèi)容是播音主持人員最基礎(chǔ)的工作內(nèi)容，只有做好基礎(chǔ)工作，播音主持才能在多維傳播語境中發(fā)揮其播音功能，但播音主持人員在實(shí)際的工作中對(duì)于播音信息的傳播還有諸多地方需要改進(jìn)和完善，因此，完善多維傳播語境下信息的傳播功能能夠有效的增強(qiáng)播音主持人員的職業(yè)素養(yǎng)和相關(guān)的專業(yè)播音能力，播音主持人員在實(shí)際的工作中要將播音信息傳播的核心功能進(jìn)行牢牢地掌握并給與高度的重視[2]。另外，電臺(tái)、電視臺(tái)在選拔播音主持新人時(shí)，應(yīng)該格外的注重播音語言的表達(dá)能力和臨場(chǎng)語言應(yīng)變能力，因?yàn)槿绻ヒ糁鞒秩艘侨狈φZ言的表達(dá)能力和應(yīng)變能力，將會(huì)對(duì)未來的主持播報(bào)產(chǎn)生不利的影響，影響其未來專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。

二、多維傳播語境中播音主持的拓展分析

（一）播音主持功能得到進(jìn)一步深化

要將播音主持的功能進(jìn)一步加強(qiáng)，就要深入了解到播音主持所具有的功能價(jià)值，將此功能進(jìn)一步加工，下面以電視臺(tái)為例進(jìn)行說明。首先，電視臺(tái)在制作一套全新節(jié)目時(shí)，節(jié)目編導(dǎo)人員要先確立一個(gè)制作主題，然后結(jié)合所要制作的節(jié)目形式和內(nèi)容來采集節(jié)目素材。其次，素材的選取方向一定不能脫離社會(huì)大眾，盡可能的選取老少皆宜都能夠接受的內(nèi)容進(jìn)行制作。因此，節(jié)目素材的選取十分的關(guān)鍵，要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的考量，將采集到的每條素材所具有的播出價(jià)值全部挖出來。最后，電視臺(tái)將節(jié)目包裝成型后，如何在節(jié)目播出后產(chǎn)生一定的效果，擁有較高的收視率，這就需要主持人充分的發(fā)揮其主持功能。播音主持人員在實(shí)際工作中并不是簡(jiǎn)單的將信息傳達(dá)出去，而是要利用信息將深層次內(nèi)容傳遞給大眾，從而影響到大眾的內(nèi)心，改變大眾某些不良的思想和行為，達(dá)到節(jié)目播出的效果。

（二）公眾分享功能得到進(jìn)一步發(fā)展

伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在多維傳播語境下播音主持開始呈現(xiàn)出向公眾性方向發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)播音主持的工作設(shè)備也逐漸趨于公眾性指標(biāo)，極大地提升了我國(guó)社會(huì)信息傳播的質(zhì)量[3]。例如：在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新應(yīng)用下，公眾可以通過電腦、iPad等多媒體技術(shù)設(shè)備來獲取新聞實(shí)時(shí)播報(bào)和多種類型的節(jié)目?jī)?nèi)容等，這在一定程度上展現(xiàn)了播音主持的公眾分享功能。與此同時(shí)，隨著播音主持公眾分享功能的不斷發(fā)展，增強(qiáng)了受眾群體之間的互動(dòng)與交流，有效的緩解了因社會(huì)人與人之間缺乏交流和溝通不當(dāng)造成的社會(huì)矛盾。因此，播音主持應(yīng)該充分發(fā)揮此項(xiàng)功能，促進(jìn)人與人之間的良性溝通，公眾在運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行節(jié)目評(píng)價(jià)時(shí)也能釋放掉一些負(fù)面情緒，排解內(nèi)心壓抑的心情，對(duì)社會(huì)精神文明建設(shè)產(chǎn)生一定的積極影響。

三、結(jié)論

綜上所述，播音主持在多維傳播語境下，其功能得到極大的豐富和拓展，擁有較高的發(fā)展前景。在多維傳播語境中，播音主持人員不僅要將播音主持過程中好的功能進(jìn)行保留，同時(shí)還應(yīng)將此類功能進(jìn)一步拓展和完善，促進(jìn)信息傳播發(fā)揮出更高的價(jià)值性，以此來緩解社會(huì)矛盾，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]林方方.探究多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].新聞傳播，2016，01：98-99.

[2]王春杰.探究多維傳播語境中播音主持的功能[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015，06：75.

[3]黃偉絢.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].西部廣播電視，2016，05：159.