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    怎樣教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

    2016-07-30 04:36:46劉玉琴
    讀與寫·下旬刊 2016年7期
    關(guān)鍵詞:掌握解決應(yīng)用題

    劉玉琴

    摘要:應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一,也是教學(xué)的難點,因為應(yīng)用題不僅要揭示數(shù)學(xué)概念,法則等規(guī)律性知識,而且還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。這有助于培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括、判斷、推理等諸方面的能力和綜合運(yùn)用已有知識解決實際問題的能力。因此,從低年級起,就要加強(qiáng)應(yīng)用題的教學(xué),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答復(fù)合應(yīng)用題打基礎(chǔ)。

    關(guān)鍵詞:掌握;解決;數(shù)學(xué);應(yīng)用題

    中圖分類號:G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)07-0244-02

    在小學(xué)階段,應(yīng)用題是教學(xué)的重點,也是難點。因為應(yīng)用題不僅要揭示數(shù)學(xué)概念,法則等規(guī)律性知識,而且還要培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的能力。這有助于培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括、判斷、推理等諸方面的能力和綜合運(yùn)用已有知識解決實際問題的能力。因此,從低年級起,就要加強(qiáng)應(yīng)用題的教學(xué),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答復(fù)合應(yīng)用題打基礎(chǔ)。各階段的應(yīng)用題教學(xué)分析如下:

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