大學(xué)生觀看美劇提升聽說能力的研究

左興華 劉瑩 劉婕

【摘要】當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)覆蓋面十分廣泛，觀看美劇已經(jīng)成為休閑娛樂的最佳方式之一。將英語學(xué)習(xí)融入美劇元素，不但可以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，而且對大學(xué)生的聽說能力有顯著的提高。但是由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏課下自主學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致在英語學(xué)習(xí)中融入美劇元素存在一定的問題，本文從各方面闡述了美劇引入對大學(xué)生英語聽說能力的作用，以及存在的問題與解決對策。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 美劇 英語 語言能力

當(dāng)前我國英語學(xué)習(xí)的主要方式是通過書面形式進(jìn)行單詞或者短語的學(xué)習(xí)，許多人在日常英語的學(xué)習(xí)過程中可以正確的書寫英語句子，但是卻在實(shí)際口語交際的過程中遇到各種困難，出現(xiàn)語言組織能力差、表達(dá)能力弱等情況。所以，可以在當(dāng)前大學(xué)英語學(xué)習(xí)的過程中，通過觀看美劇，學(xué)習(xí)英語口語，進(jìn)行系統(tǒng)性的聽說能力練習(xí)。

一、當(dāng)前美劇發(fā)展的趨勢

語言的學(xué)習(xí)可以體現(xiàn)出不同的民族文化，學(xué)習(xí)其他民族的語言也就是在學(xué)習(xí)其他民族的文化，而電視劇具有信息量大、表現(xiàn)形式豐富等特點(diǎn)。由于英語的口語練習(xí)以及聽力練習(xí)需要純粹的真實(shí)英語環(huán)境，而且需要學(xué)生擁有濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，通過美劇進(jìn)行英語口語能力的學(xué)習(xí)是當(dāng)前最好的方法之一。

語言是組成電視劇的主要元素，在電視劇當(dāng)中語言的表達(dá)可以正確的反應(yīng)其國家的民族文化以及人生觀、價(jià)值觀、審美觀等。而將英語作為母語使用的國家當(dāng)中，美國電視劇具有制造、營銷、傳播等系統(tǒng)性的發(fā)展模式，在世界影視行業(yè)占據(jù)了重要的位置。我國在引進(jìn)美劇《加里森敢死隊(duì)》《霹靂游俠》等膾炙人口的作品之后，立刻掀起了美劇熱潮，隨著科技不斷的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)深入人們的生活之后，美劇的影響力也在不斷的擴(kuò)大，通過完美的劇情設(shè)計(jì)以及精美的制作技術(shù)，吸引了大量的人群進(jìn)行觀看。美劇通過故事的曲折性以及精彩程度吸引學(xué)生觀看，所以在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的過程中，可以通過觀看美劇的形式練習(xí)英語口語，提高學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生的聽說能力有極大的幫助，在觀看美劇的同時(shí)學(xué)習(xí)鍛煉自身聽說能力會(huì)成為英語口語練習(xí)的重要方法。

二、融入美劇元素的現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)模式

1.材料選取。若要通過美劇對現(xiàn)代英語進(jìn)行學(xué)習(xí)，需要對觀看美劇的種類內(nèi)容等多方面進(jìn)行選擇。如果觀看大量的科幻題材的美劇，對日常英語聽說能力的提高并不明顯。但是如果選擇校園類型的美劇例如《灰姑娘的玻璃手機(jī)》等題材，此類劇中的大量生活用語的使用，并且其語言表達(dá)的語速也是正常水平，通過精聽其中的對話，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，而不是通過生澀難懂的專業(yè)術(shù)語聯(lián)系英語的聽說能力。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變。通過美劇對英語進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度觀念。學(xué)生看美劇并不僅僅是放松自我的一種休閑方式，而更是提高自身英語水平的學(xué)習(xí)方法。美劇作為一個(gè)擁有良好聽說環(huán)境的英語教材，觀看美劇可以讓學(xué)生在休閑娛樂當(dāng)中學(xué)習(xí)，再通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，可以使自身的聽說能力大幅度提高。

在英語學(xué)習(xí)的過程中，由于英語本身枯燥乏味、并且較為抽象，導(dǎo)致許多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)叛逆心理。同樣，如果讓學(xué)生在美劇當(dāng)中學(xué)習(xí)英語會(huì)使學(xué)生在觀看時(shí)產(chǎn)生過多的壓力，減少對美劇的熱衷程度。當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，需要進(jìn)行自我疏通，拋棄傳統(tǒng)應(yīng)試教育的枷鎖，用樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度觀看美劇，享受美劇觀看過程中學(xué)習(xí)的快樂，再通過美劇將英語的聽說能力應(yīng)用到實(shí)際生活得當(dāng)中。

3.提高聽說能力。電視劇作為生活寫照的藝術(shù)表達(dá)方式，為學(xué)生提供了在實(shí)際交際當(dāng)中使用的正宗的自然英語，從而使學(xué)生可以在真實(shí)的語境當(dāng)中進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。通過影像的形式表達(dá)出英語教材中無法表達(dá)的語法形式。讓學(xué)生通過美劇的形式可以對英語語法以及使用環(huán)境有著深入了解，從而提高自身英語聽說能力。

三、美劇學(xué)習(xí)英語的困難與對策

在將美劇觀看引入英語課堂之后，也凸顯出了一系列的英語學(xué)習(xí)問題。首先，學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)時(shí)間過短，在播放美劇的同時(shí)，對于學(xué)習(xí)熱情較高的同學(xué)來說可以極大的提高自身英語聽說能力，而對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)，課堂中觀看美劇只是一種消遣娛樂的方式。其次，觀看美劇學(xué)習(xí)英語的主要目的是為了讓學(xué)生在課下可以自主練習(xí)英語的聽說能力，然而由于缺乏相應(yīng)的檢查機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)生在觀看完美劇之后缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，使觀看美劇練習(xí)英語聽說能力的效果并不理想。對于這種情況可以看出，通過美劇鍛煉英語聽說能力的學(xué)習(xí)方式只適合于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好與學(xué)習(xí)態(tài)度較好的學(xué)生。

為了提高美劇鍛煉聽說能力的學(xué)習(xí)效果，就必須制定相應(yīng)的檢測手段和考核方法，將學(xué)生在美劇觀看培養(yǎng)聽說能力當(dāng)中的效果與期末成績相結(jié)合。同時(shí)，在觀看的過程中應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)，通過引入口碑較好的美劇來吸引學(xué)生進(jìn)行英語聽說能力的學(xué)習(xí)，并且通過成功的例子進(jìn)行誘導(dǎo)，使學(xué)生可以從心里愛上美劇，愛上英語。

四、結(jié)束語

美劇在各個(gè)方面對學(xué)生英語聽說能力的提高有著極大的影響，學(xué)生可以通過收集大量的優(yōu)秀美劇資源，通過精彩的劇情以及通俗易懂的學(xué)習(xí)模式來進(jìn)行英語聽說能力的提高，從而提高自身英語學(xué)習(xí)興趣，將被動(dòng)的英語學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。將美劇當(dāng)中的語言環(huán)境充分利用，使自己可以學(xué)習(xí)到純正的英語發(fā)音以及語法使用方法。在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中滲透入美劇元素是一項(xiàng)需要大量時(shí)間的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)方法，需要克服困難，不斷堅(jiān)持，才能通過美劇提高自身英語聽說能力。

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