中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育對大學(xué)生思想政治教育的促進(jìn)作用之探究

姚國聯(lián)

[摘 要]家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，其在當(dāng)前社會的發(fā)展過程中備受重視，在大學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的教育顯得尤為重要。主要對當(dāng)前中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了概述，并指出其主要的地位和作用，最后對利用中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育提出了相應(yīng)的對策與建議，以全面強(qiáng)化在大學(xué)生思想政治教育中中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重要作用。

[關(guān)鍵詞]傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)；大學(xué)生；思想政治教育；促進(jìn)作用

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）07-0068-02

一、引言

2015年2月17日，習(xí)近平在春節(jié)團(tuán)拜會上說：“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)……使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)。”中國有著五千多年的歷史文化，在歷史的長河中形成了豐富多樣的家風(fēng)家訓(xùn)，其指導(dǎo)著一代又一代人勤勉、誠信、友愛、奮斗，成為中國歷史文化的重要瑰寶。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的背景下，更要大力倡導(dǎo)中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的教育，其不僅是文化的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)美德的結(jié)晶，也是警世育人的基礎(chǔ)。加強(qiáng)傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育在當(dāng)前具有弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化美德、進(jìn)行思想道德教育和提升個人修養(yǎng)等諸多方面的作用。大學(xué)生思想政治教育要提升大學(xué)生的人格修養(yǎng)，使其養(yǎng)成完善的世界觀、人生觀和價值觀，因而加強(qiáng)對中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的應(yīng)用尤為重要。因此，必須要采取一定的措施，全面強(qiáng)化中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)對大學(xué)生思想政治教育的重要作用。

二、中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)概述

在中國五千多年的歷史發(fā)展過程中，形成了諸多優(yōu)秀的歷史文化，而家風(fēng)家訓(xùn)以期多樣化和豐富化的形式在歷史文化中享有重要的位置。良好的家風(fēng)家訓(xùn)對社會而言，就是一種道德的力量。良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識，令人心寒的社會道德滑坡就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會就是和諧的。

從內(nèi)容方面而言，中國傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)目前還沒有準(zhǔn)確的范圍界定，其涉及修身、齊家、治國、平天下等各個方面的內(nèi)容，比如曾國藩的《曾氏家訓(xùn)》有曰：“男兒當(dāng)以懦弱無能為恥。揚(yáng)善于公庭，規(guī)過于私室。”其中就有對個人修身的要求等。傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前進(jìn)行社會主義核心價值觀建設(shè)的重要載體。因此，必須要在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中深入貫徹中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育。

三、中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育的主要地位和作用

（一）中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育的地位

1.中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是中華文化的結(jié)晶。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，在中國的歷史文化長河中，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)逐漸興起并取得了重要的發(fā)展，成為當(dāng)前整個傳統(tǒng)文化的代表之一。在中國的傳統(tǒng)社會中，任何一個優(yōu)秀的家庭都十分講究家風(fēng)家訓(xùn)，其是在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，根據(jù)家族的發(fā)展，出于對人性的思考形成了涉及修身、齊家、治國、平天下等各個方面的一系列傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的格言，因此成為中華文化的結(jié)晶。

2.中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是傳統(tǒng)美德的結(jié)晶。在中國傳統(tǒng)社會中，傳統(tǒng)美德一直被奉為為人做事的重要標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，是對一個人整體素質(zhì)進(jìn)行衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)前，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)隨著社會主義建設(shè)進(jìn)程的不斷前進(jìn)而得到進(jìn)一步的發(fā)展。在中國的傳統(tǒng)美德中，家風(fēng)家訓(xùn)對其具有總結(jié)和發(fā)展性，可以認(rèn)為，中國的傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是對傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展，是傳統(tǒng)美德的結(jié)晶。

3.中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是警世育人的基礎(chǔ)。在中國的傳統(tǒng)教育中，十分重視對人的思想道德的教育，因此出現(xiàn)了一大批具有代表性的警世格言，對人的教育具有十分重要的促進(jìn)作用。而這些優(yōu)秀的教育成果在很大程度上是來源于中國的傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)。在當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育過程中，需要對其進(jìn)行各方面的警世育人教育，這就需要充分發(fā)揮中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的作用。因此，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是警世育人的重要基礎(chǔ)。

（二）中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育的作用

在當(dāng)前，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育具有十分重要的作用，就大學(xué)生的思想政治教育而言，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育的作用主要有以下幾個方面：

1.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化美德。中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是中華文化和傳統(tǒng)美德的結(jié)晶，對其進(jìn)行宣傳和教育有助于全面提升和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化美德，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生在傳統(tǒng)文化美德方面的學(xué)習(xí)，使其能夠在思想政治教育過程中充分接受傳統(tǒng)文化的熏陶，進(jìn)而不斷提升思想政治教育的效果，同時又使得中國傳統(tǒng)文化美德在當(dāng)代社會得到進(jìn)一步的發(fā)展和鞏固。

2.進(jìn)行有效的思想道德教育。在大學(xué)生思想政治教育中，思想道德教育具有十分關(guān)鍵的地位，能夠在很大程度上直接影響著大學(xué)生的思想政治覺悟和為人處世能力，必須要全面加強(qiáng)中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的教育，以對其進(jìn)行有效的思想道德和思想政治教育。

3.提升個人修養(yǎng)。在傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)中，其對個人修養(yǎng)具有較高的要求，而修身幾乎占據(jù)了傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的大部分，因此在當(dāng)前對大學(xué)生思想政治教育的過程中加強(qiáng)對傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的教育有助于提升大學(xué)生的個人修養(yǎng)，使其能夠在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)個人境界的升華，使其能夠充分提升個人的修養(yǎng)和思想政治覺悟，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效性。

四、利用中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育的對策與建議

（一）開設(shè)傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的課程及講座

傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)在發(fā)展的過程中一般都是從具體的家庭出發(fā)，雖然有很多學(xué)者對其進(jìn)行研究，但其所占的比例并不大。當(dāng)前，在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的過程中，必須要開設(shè)關(guān)于傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的課程和講座。一方面，要對高校教師進(jìn)行關(guān)于傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)和思想政治方面的培訓(xùn)與教育，并根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃和目標(biāo)，開設(shè)相應(yīng)的家風(fēng)家訓(xùn)的課程，使得高校教師能夠在課程上充分將家風(fēng)家訓(xùn)與當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行完美的結(jié)合，加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育的效果。另一方面，要邀請一些專家和學(xué)者進(jìn)行傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的講座，對具體的事例和經(jīng)驗進(jìn)行講解，并充分迎合當(dāng)前社會主義核心價值觀建設(shè)的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的效果。相關(guān)課程和講座是提升傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育成果的重要基礎(chǔ)，必須要給予其充分的重視。

（二）提高廣大師生對傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重視度

傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)對人的教育首先體現(xiàn)在思想層面，再由人的思想對其具體的行為進(jìn)行指導(dǎo)。因此，在傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育的過程中，必須要全面提升對其的重視程度，將其視為一項重要的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，很多理論和格言等都來自于傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)，因此可見傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。所以，在思想政治教育過程中，必須要全面提升廣大師生對傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重視程度，使其能夠在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，主動學(xué)習(xí)和吸收傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的相關(guān)知識，并將其成功運(yùn)用到自身的思想政治教育中，以此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的成果。同時，要特別提高教師對傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重視度，這樣一來，其就能夠在日常的教育教學(xué)中對學(xué)生言傳身教，使得學(xué)生隨時能夠感受到傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。

（三）舉辦關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的實踐活動

傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)重在實踐，因此在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須要舉辦關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的實踐活動，使得學(xué)生能夠深切感受到中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的精華，使其認(rèn)識到在思想政治教育中傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)所產(chǎn)生的重要作用。一方面，學(xué)校要定期組織專門的活動，使得學(xué)生以各種節(jié)目的形式展現(xiàn)其所理解的家風(fēng)家訓(xùn)，提升其對家風(fēng)家訓(xùn)的整體印象。另一方面，要組織學(xué)生深入具體的家庭中，學(xué)習(xí)其家風(fēng)家訓(xùn)，提升其自身的個人修養(yǎng)。只有在實踐中進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)的教育，才能切實加強(qiáng)其對大學(xué)生思想政治教育的促進(jìn)作用。

五、總結(jié)

加強(qiáng)中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育具有十分重要的歷史和現(xiàn)實意義，能夠充分發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，實現(xiàn)對世人的引導(dǎo)和教育。在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的過程中，應(yīng)該要全面強(qiáng)化中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重要作用。因此，必須要從開設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的課程及講座、提高廣大師生對傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的重視度、舉辦關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的實踐活動等方面出發(fā)，全面強(qiáng)化中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)教育對大學(xué)生思想政治教育的促進(jìn)作用，實現(xiàn)大學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[責(zé)任編輯：鐘 嵐]