引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)

李松濤

鐵打的營(yíng)盤，流水的兵，從學(xué)生入校到畢業(yè)離校，總是時(shí)光匆匆，一切仿佛就在昨天。11年班主任工作，總是些繁瑣小事，在點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀中和孩子們產(chǎn)生了難忘的師生情，11年與孩子們一同成長(zhǎng)，有過喊累，但更多的是為孩子的成長(zhǎng)而欣慰。多年的培養(yǎng)，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)舉動(dòng)，都會(huì)讓我非常的開心滿足。

高職學(xué)生大多基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，大多都沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我主要在舞蹈、鋼琴、繪畫和朗誦等技能方面加強(qiáng)對(duì)孩子的培養(yǎng)。

新生開學(xué)，軍訓(xùn)是第一課，在軍訓(xùn)課上的良好表現(xiàn)，通常會(huì)帶到開學(xué)的學(xué)習(xí)中。在入學(xué)時(shí)，大多有新生技能大賽，在大賽中，通常會(huì)挖掘一批有基礎(chǔ)的同學(xué)。在開學(xué)這一系列的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一些排頭兵，在后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯中，時(shí)刻注意對(duì)她們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)臈l件，讓他們帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。

舞蹈技能的訓(xùn)練從基本功開始，因?yàn)榈孛娴膭?dòng)作比較多，需要一定的訓(xùn)練場(chǎng)地，當(dāng)然在動(dòng)作比較小的情況下，可以適當(dāng)?shù)纳僬加梦璧阜?，因?yàn)槲璧阜康馁Y源有限，需要首先滿足集體舞的排練。通常老師都會(huì)在課堂上幫助糾正同學(xué)們的動(dòng)作要領(lǐng)，但師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，很多時(shí)候要想提高熟練程度就需要多多的自己好好揣摩，還需要在網(wǎng)上多搜索相關(guān)視頻來模仿學(xué)習(xí)，扒視頻模仿視頻通過互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)是最常見的練習(xí)方法，當(dāng)然練習(xí)多了就感覺累，又感覺好像自己啥都不會(huì)。學(xué)習(xí)有個(gè)過程，在困難時(shí)，我總是勸同學(xué)，不要急慢慢來，通過日積月累你總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不一樣，從量變到質(zhì)變，考驗(yàn)我們的就是我們的耐心和毅力。

在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，總有些同學(xué)覺得自己的先天條件不足，班上一個(gè)同學(xué)小汪的身材矮小，我就有意無意的在班會(huì)課上去舉偉人鄧小平的故事，舉舞蹈家黃豆豆的故事，鼓勵(lì)同學(xué)們做事要有自信，凡事有了信心就成功了一半。小汪同學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)自己的舞蹈感覺特別的好，越學(xué)越有信心，平常努力學(xué)習(xí)，暑假實(shí)踐依然不忘舞蹈。功夫不負(fù)有心人，在4年級(jí)的全校舞蹈基本功比賽中她榮獲特等獎(jiǎng)！

鋼琴對(duì)新入學(xué)的新生來說就是一個(gè)很神秘的東西，會(huì)彈的悅耳動(dòng)聽，不會(huì)的彈出來就是催眠曲，生澀難聽。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說入門都是一樣的，糾正自己的彈琴動(dòng)作，培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)。在鋼琴入門時(shí)總有同學(xué)氣餒，萬事開頭難，沒有捷徑可走，就是好好的練習(xí)。每周配合老師布置和檢查鋼琴?gòu)椬嗟那?，通過一個(gè)一個(gè)小曲目的練習(xí)來完成基本功的打造。每一種藝術(shù)的追求都是無止境的，在學(xué)生的培養(yǎng)上，注意調(diào)整我自己的心態(tài)，差不多就行，慢慢來，畢竟對(duì)于領(lǐng)悟力不好的同學(xué)，確實(shí)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而且中途容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，在不確定未來到底能否能成功的情況下千遍萬遍的練習(xí)是十分的不容易。班上一位同學(xué)一開始練得很勤也很樂意，慢慢的熟悉了鍵，熟悉了樂譜，但到后期總是音樂的理解跟不上，彈出來的曲子沒有任何的感情色彩，這個(gè)是我和鋼琴老師更多的時(shí)候只是說還行，進(jìn)步了。沒辦法，練琴非一日之功，但只要堅(jiān)持終有希望，她度過半年的困難期，慢慢的孩子的鋼琴?gòu)椬嗨接稚狭艘粋€(gè)臺(tái)階。

美術(shù)人人都會(huì)畫兩筆，但是少數(shù)的同學(xué)有強(qiáng)烈的興趣愛好和色彩感覺，這與同學(xué)與老師的配合有關(guān)，有的老師的專業(yè)能力強(qiáng)但孩子的理解力可能跟不上，總之在學(xué)習(xí)中不斷挖掘同學(xué)的潛力，不輕言放棄。班上同學(xué)小牛一直沒有突出的專業(yè)項(xiàng)目，直到4年級(jí)突然特別喜歡畫畫，甚至占用了吃飯和休息時(shí)間，我給她描述相關(guān)美術(shù)老師的特長(zhǎng)和風(fēng)格，引導(dǎo)她博采眾長(zhǎng)，虛心向每一位老師請(qǐng)教，扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)，不到一年已經(jīng)初有成效，畫出來的作品已經(jīng)能達(dá)到美術(shù)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)秀水平。

朗誦能力的培養(yǎng)需要普通話要好一些，在運(yùn)用情感之前需要能夠清楚地表達(dá)出每一個(gè)字詞的意思，每天的清晨學(xué)生敦促有感情的朗誦課文。對(duì)于技巧的把握，要常向老師虛心學(xué)習(xí)，多記筆記，多積累。普通話說的標(biāo)準(zhǔn)了，開始多創(chuàng)造機(jī)會(huì)來朗誦作品，不怯場(chǎng)了，就可以更好的把精力放在文章的感情抒發(fā)上。不小看班集體的鍛煉，在全班同學(xué)面前多次鍛煉，練得游刃有余了，當(dāng)再到大的舞臺(tái)表演時(shí)，就能夠有了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需要給有能力的同學(xué)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在班會(huì)課上，在活動(dòng)中，在比賽中，在表演中，“戰(zhàn)場(chǎng)”是鍛煉“戰(zhàn)士”最好的地方。

集體是鍛煉學(xué)生最好的環(huán)境，集體榮譽(yù)感需要培養(yǎng)和鼓勵(lì)，每一次活動(dòng)都有意無意的鍛煉一些新人，給他們機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己。在文化知識(shí)差的同學(xué)中，大多是腦子靈但又不用功的同學(xué)，我多讓他們?cè)诩寄苌险宫F(xiàn)自己，在技能上面偷懶不用功的，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展現(xiàn)自己，通常從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)觀眾的吶喊聲中下來以后，孩子們都會(huì)對(duì)自己的信心提高很多，做事更有勁更有激情。

每一個(gè)人的能力是有限的，孩子們的能力的提高一點(diǎn)點(diǎn)的非常的不容易，從日常習(xí)慣的養(yǎng)成，到專業(yè)技能的提高，有的同學(xué)需要4年有的甚至到畢業(yè)了才看到效果，我在與孩子們的成長(zhǎng)過程中，實(shí)際是帶著渴望的心情，一邊引導(dǎo)一邊在等待，等待孩子能力由量變到質(zhì)變。即使有時(shí)同學(xué)到畢業(yè)還沒有領(lǐng)悟，但他已經(jīng)看到了很多成功同學(xué)的例子，在為自己懶惰反省的同時(shí)，也對(duì)自己的世界觀人生觀有了更清晰的認(rèn)識(shí)。不過多的求全責(zé)備，又時(shí)刻睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)和放大孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，通過幾年的專業(yè)錘煉，集體生活的培養(yǎng)，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)回報(bào)一個(gè)個(gè)嶄新的摸樣。