張 杰
(安徽師范大學(xué)體育學(xué)院,安徽 蕪湖 246001)
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我國(guó)體育科技發(fā)展研究綜述
張杰
(安徽師范大學(xué)體育學(xué)院,安徽蕪湖246001)
摘 要:本文采用文獻(xiàn)資料法對(duì)我國(guó)體育科技的發(fā)展進(jìn)行梳理,從“政策于我國(guó)體育科技的發(fā)展”“體制改革與我國(guó)體育科技的發(fā)展”“全球化與我國(guó)體育科技的發(fā)展”“我國(guó)體育科技成果轉(zhuǎn)化模式探究”“對(duì)我國(guó)體育科技發(fā)展中產(chǎn)生的問(wèn)題思考”5個(gè)角度進(jìn)行系統(tǒng)地概述,并得出結(jié)論。
關(guān)鍵詞:體育科技;綜述;全球化;體制改革
我國(guó)體育科技經(jīng)歷了起步、停滯、恢復(fù)與發(fā)展4個(gè)階段,尤其是近30年來(lái),促進(jìn)體育科技發(fā)展是我國(guó)體育工作的主旋律。筆者對(duì)我國(guó)體育科技的發(fā)展進(jìn)行綜述,以期對(duì)這一領(lǐng)域的研究有所幫助。
1.1政策與體育科技的發(fā)展
我國(guó)體育科技政策變遷過(guò)程中所存在的問(wèn)題有:體育科技政策變遷過(guò)程中科學(xué)化進(jìn)程較為緩慢;科技政策的發(fā)展未形成健全的體系;體育科技政策制定的民主程序缺乏法律體系保障。而在政策的變遷中,部分學(xué)者提出科技立法對(duì)體育科技的發(fā)展具有較為深遠(yuǎn)的影響,認(rèn)為科技立法一方面保證了體育科技優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,一方面對(duì)促進(jìn)體育科技進(jìn)步與維護(hù)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)具有保障作用,更為突出的是科技立法對(duì)于體育科技人員權(quán)益的保護(hù)具有十分重要意義。我國(guó)體育科技政策的發(fā)展應(yīng)以需求為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展理念,政策主體向多元化方向發(fā)展,政策客體側(cè)重點(diǎn)向公眾轉(zhuǎn)變,建立體育科技政策公眾參與制度,體育科技政策制定、執(zhí)行、評(píng)估的過(guò)程將更為科學(xué),其中包括政策制定的公平性提高、市場(chǎng)導(dǎo)向性增強(qiáng)、評(píng)估綜合性的增強(qiáng)。
1.2體制改革與我國(guó)體育科技的發(fā)展
當(dāng)前我國(guó)體育科技體制改革與發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題有以下幾方面內(nèi)容:(1)市場(chǎng)與政府在科技創(chuàng)新中尚未確立互動(dòng)的關(guān)系。(2)創(chuàng)新系統(tǒng)中各部分之間的相互作用環(huán)境不理想。(3)我國(guó)體育科研機(jī)構(gòu)力量分散、低水平重復(fù)、布局結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題較為突出。對(duì)于我們面臨的體育科技體制改革問(wèn)題,應(yīng)貫徹“穩(wěn)住一頭,放開(kāi)一片”的方針,對(duì)體育科技的發(fā)展影響作用較為突出的重大項(xiàng)目給予支持。應(yīng)建立開(kāi)放的、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育科研機(jī)制,促進(jìn)各系統(tǒng)的調(diào)整,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和合理布局,形成服務(wù)社會(huì)化、結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、功能專業(yè)化的體育科研服務(wù)與研發(fā)體系。
1.3全球化與體育科技的發(fā)展
伴隨著科技全球化的腳步,體育科技全球化亦成為其發(fā)展的必然趨勢(shì),可當(dāng)前我國(guó)科技隊(duì)伍的現(xiàn)狀是吸收國(guó)際體育科技資源的能力和參與國(guó)際合作研發(fā)的能力還較弱,國(guó)內(nèi)體育科技研發(fā)項(xiàng)目中國(guó)際合作項(xiàng)目少見(jiàn);其次就我國(guó)目前科技服務(wù)體系而言更多的僅僅局限于國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員,科技成果尚未惠及我國(guó)所有競(jìng)技體育領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)員,從而造成分配不公平現(xiàn)象。全球化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)是不可抗拒的,但面臨挑戰(zhàn)的同時(shí),機(jī)遇也是不期而遇的,科技全球化有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育科技趕超的目的;有利于吸引國(guó)際體育科技資源等多方面的動(dòng)力因素。此外,全球化的沖擊可以讓我們?nèi)娴卣J(rèn)識(shí)自身的不足,知不足而改之,未來(lái)的成長(zhǎng)空間更為廣闊。在科技全球化的影響下我們應(yīng)增強(qiáng)獲取國(guó)際先進(jìn)體育科技知識(shí)能力,開(kāi)展深入的國(guó)際交流與合作,切實(shí)提高我國(guó)體育科技國(guó)際化水平;應(yīng)積極發(fā)揮政府財(cái)政投入為主的體育科技經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道,保障公益性或民生導(dǎo)向的體育科技研發(fā)需求,另外應(yīng)廣泛吸納社會(huì)資金為補(bǔ)充,使體育科技資金的投入主體進(jìn)一步擴(kuò)大至社會(huì)組織甚至個(gè)人,發(fā)揮社會(huì)組織或個(gè)人的“自我造血”功能。
1.4我國(guó)體育科技成果轉(zhuǎn)化模式探究
伴隨著我國(guó)體育科技的發(fā)展,體育科技成果轉(zhuǎn)化存在的問(wèn)題一直縈繞不斷。主要概括為:體育科技成果管理工作缺失,科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系不健全,科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不健全;體育科技供給與科技需求矛盾日益突出,體育科技成果總量少,高水平的科研成果數(shù)量更少;群眾體育科研選題、立項(xiàng)、研究與實(shí)際需求脫節(jié),科學(xué)研究成果質(zhì)量不高;體育科技人才數(shù)量及質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,科研團(tuán)隊(duì)與教練團(tuán)隊(duì)的融合度、契合度有待進(jìn)一步加強(qiáng)等一系列問(wèn)題。針對(duì)于體育科技成果轉(zhuǎn)化的問(wèn)題,科學(xué)技術(shù)較為發(fā)達(dá)的國(guó)家有很多成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒,如“美國(guó)—激勵(lì)創(chuàng)新,法制保障”“德國(guó)—注重應(yīng)用,精益求精”“日本—政府主導(dǎo),民辦官助”等。此外應(yīng)由政府牽頭,提高產(chǎn)品的科技含量,舍棄較低產(chǎn)值的科技成果,建立良好的科技成果轉(zhuǎn)化環(huán)境;應(yīng)重視科技成果管理,加強(qiáng)科技成果的收集、整理、分類和評(píng)價(jià),建立納入專利的科技成果管理新機(jī)制;應(yīng)扶持面向群眾體育的體育企業(yè)建立研發(fā)機(jī)構(gòu),建立群眾體育科學(xué)示范基地,推動(dòng)群眾體育科技的進(jìn)步。
1.5對(duì)我國(guó)體育科技發(fā)展中產(chǎn)生的問(wèn)題思考
當(dāng)前社會(huì)對(duì)于部分競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的高科技運(yùn)用存在很大爭(zhēng)議,如何正確對(duì)待高科技成果的應(yīng)用值得我們審視。部分學(xué)者認(rèn)為,有些高科技體育產(chǎn)品的使用與體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)背道而馳,體育競(jìng)賽所追求的不應(yīng)僅僅是成績(jī)和紀(jì)錄,而是不斷突破、超越自我的精神。一些高科技產(chǎn)品的使用讓世界記錄成為“易碎品”,使最終決勝的主體不再是人類,而是喧賓奪主的高科技,運(yùn)動(dòng)員由此所獲得的冠軍大打折扣。也有學(xué)者認(rèn)為高科技的應(yīng)用帶來(lái)的并非只有消極意義上的不公平,很多產(chǎn)品對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的保護(hù)作用是顯而易見(jiàn)的,我們不能簡(jiǎn)單粗暴地否定體育科技產(chǎn)品的應(yīng)用。對(duì)于科技產(chǎn)品的應(yīng)用,我們應(yīng)注重體育倫理精神的升華,積極地進(jìn)行倫理反思,促使人們?cè)隗w育實(shí)踐中更為純粹地理解倫理精神;另外,應(yīng)加強(qiáng)體育科技立法和執(zhí)法,德和法是維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)和諧的兩個(gè)基本手段。道德是法律的基礎(chǔ)素材,支撐著法律制度的建立,維系著社會(huì)成員對(duì)法律制度的普遍認(rèn)同;法律是道德規(guī)范的制度化實(shí)踐,有賴于道德的存在,兩者相互協(xié)調(diào)至關(guān)重要。
我國(guó)體育科技的發(fā)展脫離不開(kāi)其中的任一因素;體育科技體制的改革離不開(kāi)社會(huì)政策的影響,體育科技成果的轉(zhuǎn)化受政策、體制的制約。筆者從中得出結(jié)論:(1)科技的發(fā)展離不開(kāi)人才的培養(yǎng),研究生教育是科技人才培養(yǎng)的主要陣地,應(yīng)重視體育碩士研究生的培養(yǎng)與管理。(2)我國(guó)群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化具有不同的發(fā)展歷程和發(fā)展特點(diǎn),面臨不同的問(wèn)題,科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)各有不同。(3)如今的競(jìng)技體育,如果沒(méi)有體育科技成果作為保障,很多項(xiàng)目無(wú)法正常開(kāi)展,有學(xué)者認(rèn)為有些體育科技的應(yīng)用造成競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。其實(shí)不然,科技的發(fā)展是國(guó)家進(jìn)步帶來(lái)的成果之一,如果我們?cè)噲D阻止體育科技的應(yīng)用,無(wú)非是讓我們的國(guó)家回到之前閉關(guān)鎖國(guó)、落后挨打的狀態(tài)。但這也并非意味著所有的體育科技都應(yīng)被允許應(yīng)用到競(jìng)技體育之中,如各類興奮劑等。那么在競(jìng)技體育中如何規(guī)范使用高科技,這是所有國(guó)家競(jìng)技體育在發(fā)展過(guò)程中需要共同界定的準(zhǔn)則。
參考文獻(xiàn):
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投稿日期:2016-02-11
中圖分類號(hào):G80
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1674-151X(2016)04-127-02
doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.08.068
作者簡(jiǎn)介:張杰(1990 ~),在讀碩士研究生。研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。