自然拼讀教學(xué)法在小學(xué)英語拼讀中的應(yīng)用

張嘉軒

【摘要】現(xiàn)如今，由于全球化的發(fā)展速度越來越快，趨勢也越來越明顯，小學(xué)英語的教學(xué)也開始越來越得到重視，而對于我國的小學(xué)的學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)的過程之中所遇到的最大的問題也就是英語的拼讀問題，在這種時候，我們就需要對國外那些以英語為母語的國家進行借鑒，學(xué)習(xí)他們的方法，而其實在包括中國香港在內(nèi)的相當(dāng)多的地方都已經(jīng)使用了自然拼讀教學(xué)法，以這個教學(xué)法作為教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語，這樣不僅可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞的效率，還可以增加學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣，對于我國小學(xué)英語教育是非常有作用的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語拼讀 自然拼讀教學(xué)法

英語是當(dāng)今世界流傳最廣的通用語言，在全世界范圍內(nèi)，想要走出國門，和國際社會接軌和交流，英語的教學(xué)就會非常的重要，我國的英語教學(xué)相對來說比較的落后，英語教學(xué)水平也會相對比較低，但是我國已經(jīng)越來越重視英語的教學(xué)，在小學(xué)的課程之中也加入了英語，但是，在小學(xué)教學(xué)過程之中，拼讀一直是一個難點，為此，選擇自然拼讀教學(xué)法來解決這個英語教學(xué)的難點就變得格外的重要。

一、自然拼讀教學(xué)法是什么

自然拼讀法又稱“Phonics”，它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。

其實，即便是在國外，英語的主要記憶方式并非是靠背誦，而是靠拼讀，這就是所謂的自然拼讀法，全稱是“英語自然拼讀法”，自然拼讀法是目前國際主流的英語教學(xué)法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。

二、自然拼讀法在小學(xué)英語教育應(yīng)用過程中遇到的問題

雖然說自然拼讀法是非常有效的教學(xué)方式并且得到了廣泛的認同，但是自然拼讀法在國內(nèi)的推廣時間尚短，在推廣的過程之中難免會遇到各種各樣的問題和阻礙，如果不能夠解決這些問題，對于小學(xué)英語的拼讀教學(xué)會非常的不利，了解這些問題就是要解決這些問題的第一步。

1.重視程度不足。首先，就是重視程度不足的問題，在國內(nèi)，自然拼讀法的流傳時間較短，流傳程度不廣，所以很容易就會被小學(xué)教師們忽視，本身，英語在國內(nèi)雖然占據(jù)越來越重要的地位，但是在小學(xué)英語教學(xué)的過程之中，依舊是不斷的通過機械師的教學(xué)方式來教育學(xué)生，這樣做，不僅會讓學(xué)生感覺到反感他，同樣也會讓學(xué)生覺得枯燥乏味，認為英語學(xué)習(xí)非常的困難和吃力，從而產(chǎn)生一些抵觸情緒。

2.學(xué)生興趣不足。在小學(xué)英語學(xué)習(xí)的過程之中，學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)興趣并不足，因為英語的教學(xué)需要經(jīng)常去讀去寫，但是小學(xué)生喜歡相對比較容易的學(xué)習(xí)方式，這就導(dǎo)致了自然拼讀法無法發(fā)揮其本身的作用，無法展現(xiàn)其優(yōu)勢，影響了學(xué)習(xí)的進程，讓教育和學(xué)習(xí)都變得相對困難，沒有興趣，就沒有動力，對于英語學(xué)習(xí)的本身也是非常的不利的。

3.準備工作不足。最后就是在教學(xué)的過程之中存在準備工作不足的問題，自然拼讀教學(xué)法毫無疑問是非常有利于小學(xué)英語拼讀和學(xué)習(xí)的，但是自然拼讀教學(xué)法想要發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用，就需要教師在其中擔(dān)任引導(dǎo)的職責(zé)。

在教學(xué)之前，需要認真的考慮在接下來的課堂之中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所要教學(xué)的方式，在教學(xué)的過程之中也同樣需要認真的考慮每個學(xué)生的不同和特性，針對不同的學(xué)生考慮情況，一些教師在準備工作不足的情況下就開始進行教學(xué)，結(jié)果教學(xué)成績不理想，學(xué)生對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有一些抵觸，這就導(dǎo)致了對教學(xué)本身的不信任。

三、如何解決掉小學(xué)英語教學(xué)之中遇到的問題

小學(xué)英語教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的第一步，是基礎(chǔ)之中你的基礎(chǔ)，它有著自己的價值和意義，對于未來學(xué)習(xí)英語是一個非常巨大的助力，學(xué)習(xí)好小學(xué)英語就是為了未來的成功做出了第一步的準備，所以，如何解決掉小學(xué)英語教學(xué)之中遇到的問題就是值得思考和討論的話題。

1.加強思想認識，提高對于小學(xué)英語教學(xué)的重視程度。想要改變思想觀念，首先就需要認識到自然拼讀法對于小學(xué)英語教學(xué)的重要性，自然拼讀法是一種適應(yīng)力強，適用范圍廣并且已經(jīng)得到了證實有著重要作用的一種教學(xué)方法，在國際上有著非常廣的知名度和非常多的實際效益，傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在著一些不可避免的問題，但是自然拼讀教學(xué)法可以有效的避免他們的同時，提高學(xué)生自身的成長，讓學(xué)習(xí)變得更加的簡單，小學(xué)英語教師一定要認識到小學(xué)英語教學(xué)和自然拼讀法的重要性，才能夠因材施教，針對性的做出改進。

2.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知之者不如好之者，好知者不如樂之者，小學(xué)英語教學(xué)想要獲得成功就必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只要學(xué)習(xí)愿意去學(xué)習(xí)，必然就會避免掉因為排斥而產(chǎn)生的一系列反應(yīng)，同時還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增加學(xué)習(xí)的的動力和實際效果。

3.做好準備工作。最后，在英語的學(xué)習(xí)過程之中，學(xué)生和教師需要做好雙方面的準備工作，教師做好備課，考慮好因材施教，而學(xué)生則是需要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的準備工作，這樣，教師和學(xué)生才可以在課堂之中互相配合，互相交流，彼此達成協(xié)作，一個發(fā)揮引導(dǎo)者和教育者的作用，另外一個發(fā)揮出自己身為學(xué)習(xí)主體的定位，互相配合，取得更好的成績。

總結(jié)：在小學(xué)英語的教學(xué)過程之中，只有了解到小學(xué)英語教學(xué)和自然拼讀法發(fā)揮的重大作用，才能夠認真的去對待兩者，將它們與生活結(jié)合起來，提升學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)效率，在英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程之中不斷的吸收知識，讓學(xué)習(xí)英語變得更加的簡單和有趣，從而形成一個良性循環(huán)。

參考文獻：

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