安全教育在學(xué)前教育中的重要性分析

李鳳娥

摘 要： 安全可以稱得上是關(guān)乎生命的一個(gè)話題，不管我們身處何方都有人隨時(shí)隨地地提醒我們注意安全，隨著年齡的增長(zhǎng)我們學(xué)會(huì)更注重安全問題，更會(huì)提示別人注意安全，那么安全意識(shí)是怎樣培養(yǎng)起來的呢？一個(gè)人的安全意識(shí)需要從小開始抓起。安全意識(shí)培養(yǎng)對(duì)上學(xué)前教育的學(xué)生而言關(guān)乎學(xué)生的心理與生命，假如一所學(xué)校沒有將學(xué)前教育中的安全問題放在重要位置，那么這所學(xué)校的學(xué)生的生命健康與心理健康將得不到保障，長(zhǎng)此以往這所學(xué)校的生源將受到影響，所以安全教育在學(xué)前教育中有重要作用。本文就安全教育在學(xué)前教育中的重要性展開分析與研討。

關(guān)鍵詞： 學(xué)前教育 安全教育 重要性

隨著時(shí)代的發(fā)展人們不再像以前一樣不重視養(yǎng)生問題，那么在人們關(guān)注養(yǎng)生問題的前提下應(yīng)該先注意安全，學(xué)校教育要在安全上苦下工夫，當(dāng)然學(xué)前教育在安全問題強(qiáng)調(diào)上不甘落后。這里所謂的學(xué)前安全教育就是強(qiáng)調(diào)兒童心理的健康發(fā)展，在一定意義上強(qiáng)調(diào)兒童在關(guān)注自己生理心理健康的同時(shí)還關(guān)注周圍學(xué)生對(duì)自己的不良影響，在一定程度上對(duì)自己的安全有防護(hù)意識(shí)和對(duì)自己身心有自我保護(hù)意識(shí)，在健康的前提下讓小朋友們主動(dòng)參與學(xué)前教育。注重學(xué)生的學(xué)前教育，將為學(xué)生今后發(fā)展奠定發(fā)展性基礎(chǔ)。下面筆者談?wù)劙踩逃趯W(xué)前教育中的相關(guān)情況，希望起到拋磚引玉的作用。

一、對(duì)學(xué)前教育中存在的不安全教育的分析

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平隨之提高，大多數(shù)人更注重健康問題，在規(guī)定的時(shí)間里會(huì)做定時(shí)檢查，所以在身體威脅因素上有明顯減少，但是除了這些問題干擾小朋友的健康發(fā)展外還有一些因素存在于小朋友的成長(zhǎng)中。對(duì)于影響小朋友健康發(fā)展的因素大多數(shù)人表示：玩耍的時(shí)候跌倒、洗澡玩水的時(shí)候溺水、上下學(xué)中平常上街玩耍的時(shí)候遇到車禍、吃東西的時(shí)候不注重飲食搭配導(dǎo)致食物中毒自殺等會(huì)影響兒童的健康。例如，2015年6月9日，貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名兒童服農(nóng)藥中毒死亡。得知事件發(fā)生后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)十分關(guān)切并做出重要批示，對(duì)不作為、假落實(shí)的要嚴(yán)厲整改問責(zé)，悲劇不能一再發(fā)生。

二、學(xué)校對(duì)小學(xué)生的安全教育

上面分析了很多意外傷害不僅威脅生命還會(huì)使部分兒童身體殘廢。如半個(gè)月前，南京第一醫(yī)院來了三個(gè)同時(shí)被電火花擊傷的三四歲的小孩子。這三個(gè)孩子趁父母不在，拿著電水壺的插頭就去捅插座。結(jié)果噼里啪啦一陣響，一股電火花躥了出來，瞬間就將三個(gè)孩子的手電傷了。其中一個(gè)三歲小女孩的左手幾個(gè)手指間的皮都破了，已經(jīng)能看到鮮紅的肉，家人趕緊將他們送到南京市第一醫(yī)院。醫(yī)生說，由于家用電壓不是很高，這三個(gè)孩子的傷還算較輕，上上藥就能恢復(fù)了，如果是高壓電，三個(gè)孩子可就沒命了。當(dāng)這樣的事情發(fā)生的時(shí)候不僅會(huì)影響學(xué)生的身心健康，還會(huì)給家庭帶來負(fù)擔(dān)，所以不管在家中還是在學(xué)校，家長(zhǎng)與老師都應(yīng)該注意安全問題的防范，電源插座什么的應(yīng)該放在高于一米四左右的地方，讓小學(xué)生玩電動(dòng)玩具的時(shí)候先檢查安全威脅因素的存在，還應(yīng)該在日常教育中讓學(xué)生懂得哪些因素會(huì)威脅自己的健康，讓他們盡可能避免危險(xiǎn)因素的影響。如很多幼兒園為了讓學(xué)生懂得哪些東西以怎樣的方法才能清理干凈才能吃，會(huì)讓學(xué)生在教學(xué)課堂上學(xué)習(xí)清洗食物并且用小刀切水果等，又如讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗黃瓜，并且切黃瓜，嘗試享受自己的勞動(dòng)成果并且學(xué)會(huì)如何正確地使用刀具等。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼年兒童健康的要求，學(xué)生必須懂得安全保護(hù)常識(shí)，學(xué)習(xí)能夠在外界不良條件的威脅下學(xué)會(huì)自我保護(hù)，將危險(xiǎn)性系數(shù)降低到最小值，因此幼兒老師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒的生活，加強(qiáng)園內(nèi)安全設(shè)施設(shè)備健全，提高學(xué)生的自主保護(hù)意識(shí)。

三、從創(chuàng)設(shè)安全的社會(huì)環(huán)境中教育幼兒安全意識(shí)

1.生活在多元化的社會(huì)里，我們生活中存在形形色色的誘惑。網(wǎng)絡(luò)誘惑是現(xiàn)代人的主要難題，對(duì)于尚未成年的幼兒來說網(wǎng)絡(luò)不良誘惑對(duì)他們成長(zhǎng)有巨大影響，這種影響可能會(huì)讓學(xué)生在不良誘惑下走上歧途，因此幼兒安全教育不僅是學(xué)校的單一教育，還關(guān)乎家庭與社會(huì)，所以學(xué)校應(yīng)該與社會(huì)家庭聯(lián)合起來做綠色的有教育目的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.應(yīng)該教育從小教學(xué)生懂的法律常識(shí)。受電視的影響，很多小學(xué)生會(huì)學(xué)電視里的人物與周圍學(xué)生接觸，因?yàn)橛啄陜和挠鍪麻啔v還不能和正常的成年人相比，并且處事能力與分析能力不健全很有可能會(huì)犯下不可饒恕的罪行，因此，我們應(yīng)該呼吁社會(huì)影視業(yè)多拍攝一些有利于學(xué)生健康發(fā)展的影視作品，從而教育兒童懂得哪些方法會(huì)讓別人受傷害并且這種法律不提倡的行為會(huì)讓自己受到法律的約束，所以校園還是社會(huì)家庭都應(yīng)該為兒童創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境，讓他們健康地成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)前兒童來說安全教育固然重要，但是也要適度，日常教學(xué)中還要讓學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說學(xué)生就是國(guó)家發(fā)展的潛在動(dòng)力，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興亡而言，人們的素質(zhì)很重要，所以，我們應(yīng)該讓學(xué)生全面發(fā)展，讓他們不僅有安全意識(shí)還應(yīng)該提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生充分掌握科學(xué)文化知識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，為學(xué)生今后全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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