男幼師的夢之旅

華仔

一直以來，我都?jí)粝胫艹蔀橐幻變簣@老師，當(dāng)一個(gè)出色的“孩子王”。兩年前的初夏，我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間，如愿成了一名幼兒園老師，從此開始了我的夢之旅。而我的到來，也給幼兒園增添了不少陽剛之氣。

還記得我第一天上班時(shí)，一辦公室的女老師都齊刷刷地盯著我看，好奇、驚訝、懷疑、詫異……那一刻，我差一點(diǎn)就轉(zhuǎn)身逃跑，選擇放棄。從走進(jìn)幼師的大門到走進(jìn)幼兒園的大門，在這個(gè)過程中我也曾猶豫迷惘過，在學(xué)校時(shí)，很多人都覺得男生學(xué)幼教就是在“混日子”，沒什么前途；在社會(huì)上，很多人都認(rèn)為男士不夠細(xì)心，也不會(huì)關(guān)心愛護(hù)小孩。但是，如果你是一個(gè)有心人，這些問題就都不是問題。

有很多人都不解地問我：“你一個(gè)大男人干什么不好，為什么非要干一個(gè)整天哄孩子、圍著孩子轉(zhuǎn)的活兒？”我的回答很簡單：“因?yàn)槲蚁矚g孩子，喜歡這份工作。”

從“哥哥”升職為“小爸爸”

上班第一天，老園長拍拍我的肩膀說：“幼兒園就像一個(gè)家庭，家里既需要有媽媽，也需要有爸爸，這樣才能讓孩子有一個(gè)健康的成長環(huán)境。小伙子，你雖然還很年輕，但是在這些孩子的眼中，你就是他們的另一個(gè)爸爸。”我心想，爸爸？我才不要當(dāng)這群淘氣鬼的爸爸呢！我還這么年輕，是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“小鮮肉”，當(dāng)他們的哥哥才差不多。于是，我不好意思地對(duì)園長說：“我還是當(dāng)他們的哥哥好，他們要是每天左一個(gè)‘爸爸右一個(gè)‘爸爸地叫我，我會(huì)被叫老的！”

正如我所期待的，由于本人擁有一副無比鮮嫩的外表和朝氣蓬勃的活力，孩子們從第一次見到我時(shí)就很“識(shí)相”地喊我“哥哥”，那甜甜的小聲音把我叫得心花怒放，無比開心。初來幼兒園，園長并沒有讓我立即帶班，她安排我先負(fù)責(zé)起幼兒園幾個(gè)班的體育課教學(xué)，讓我發(fā)揮男生的優(yōu)勢，也希望我能夠?qū)π“?、中班、大班的孩子有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。園長真是用心良苦啊，這樣的安排不僅讓我在最開始的工作中充滿自信、發(fā)揮優(yōu)勢，也讓我能夠較快地、全面地了解幼兒園的日常教學(xué)工作，并與孩子們打成一片。

幼兒園的體育課沒有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，只是要求老師要在游戲中鍛煉孩子們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具體的教學(xué)形式和內(nèi)容由老師靈活安排。我在上課時(shí)比較注重對(duì)孩子們平衡感和膽量的鍛煉，比如在給他們教“金雞獨(dú)立”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我不會(huì)全程扶著孩子們，而是在他們不發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，放手讓他們自己去完成動(dòng)作?！凹佑?，寶貝，你可以做到的，把右腳試著抬起來，再抬得高一點(diǎn)……”我總是這樣不斷地耐心地鼓勵(lì)他們。在我的鼓勵(lì)下，不少孩子會(huì)慢慢松開緊拽著我衣袖的小手，完成一個(gè)個(gè)并不簡單的動(dòng)作。園長在聽完我的一節(jié)課后對(duì)我說：“我發(fā)現(xiàn)你和之前的女老師上的體育課大有不同，女老師往往更注重細(xì)節(jié)，更細(xì)膩溫柔，而你則更大膽一些，會(huì)帶著孩子們做一些更刺激和充滿激情的游戲。”園長鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，而我也在用我的實(shí)際教學(xué)努力教給孩子們勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

一天中午，一個(gè)睡眼惺忪的孩子突然叫了我一聲“小爸爸”，之后班里其他孩子都開始叫我“小爸爸”。當(dāng)時(shí)，我怔住了，不知是該感到高興還是生氣，我怎么就成爸爸了呢？我有那么老嗎？“小爸爸，我想上廁所！”“小爸爸，今天我又得小紅花了！”“小爸爸，今天是你的生日對(duì)嗎？我給你唱生日歌吧！”……慢慢地，我習(xí)慣了孩子們叫我“小爸爸”，看到他們甜甜的笑臉，我感到自己很幸福。那天見到園長，我故作憂傷地說：“園長，我老了，孩子都叫我‘爸爸了！”園長撲哧一笑，打趣說：“孩子們已經(jīng)很‘照顧你了，叫你‘小爸爸而不是‘老爸爸！再過幾年你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園里的孩子們永遠(yuǎn)都是那么年輕，而你則一年比一年老，到我這歲數(shù)，孩子們就該叫你‘爺爺了！”

快樂源于心態(tài)

和孩子們打交道，難免會(huì)有很多煩瑣的工作，比如照顧他們的吃喝拉撒睡、幫助他們解決類似于系鞋帶這樣的小問題、恰當(dāng)?shù)鼗馑麄冎g的小矛盾等等，所以幼兒園老師要格外地辛苦一點(diǎn)，也要更有耐心和責(zé)任心。一整天下來，我們都會(huì)覺得身心俱疲，要是再趕上自己生病或心情不好，一天的工作就會(huì)變得更加艱難。但是我發(fā)現(xiàn)，老師們每天都會(huì)用最燦爛的笑容迎接孩子們的到來，用最快樂和最溫柔的聲音與孩子們交流。老師們說，孩子們天真爛漫的笑臉就是大家努力工作的力量源泉，可以讓大家克服一切困難，忘記煩惱與疲勞。

于我而言，快樂源于心態(tài)。當(dāng)我在教室門口聽到孩子們稚嫩而有禮貌的問候聲時(shí)，當(dāng)我看到他們將果皮、餅干袋扔進(jìn)垃圾簍里時(shí)，當(dāng)我看到他們把自己的東西分一半給小伙伴時(shí)，我想我是幸福的。在與孩子們朝夕相處的每一天里，我就像一個(gè)火車頭帶領(lǐng)著可愛的孩子們馳騁在美麗的童話世界，我的童心在愉快的歌聲中放飛，我的快樂在歡快的舞蹈中閃亮。在一望無際的知識(shí)海洋里，我像一葉乘風(fēng)破浪的小船，載著孩子們?nèi)ビ问帲敕皆O(shè)法用有趣的方式激發(fā)他們的奇思妙想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)他們做人的道理。雖然每一天的生活依舊是細(xì)碎煩瑣不斷，勞累疲乏依然，但總是抵不上孩子們充滿關(guān)心的眼神，抵不上一句“小爸爸，你累了吧，我給你捶捶背”這樣的話語，抵不上看到一幅幅色彩斑斕的畫作，也抵不上家長們充滿信任的話語。正是這無以計(jì)數(shù)的細(xì)微的美好激發(fā)著我不斷地努力，我知道，在幼教這個(gè)晶瑩剔透的世界里，童真與童心能讓我抵御物欲橫流的誘惑，然后心懷坦然。

“六·一”是孩子們和我的節(jié)日

有時(shí)候，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲业倪@個(gè)工作，我每年都可以和孩子們一起過一個(gè)難忘的“六·一”兒童節(jié)，這是孩子們的節(jié)日，也是我的節(jié)日。

“六·一”兒童節(jié)即將到來的時(shí)候，也是幼兒園一年當(dāng)中最忙碌的時(shí)候。老師們要策劃慶?；顒?dòng)、編排節(jié)目、布置場地、準(zhǔn)備演出的服裝道具、與家長聯(lián)系溝通、給孩子們化妝等等，其中編排節(jié)目是最費(fèi)時(shí)和麻煩的，尤其是集體舞，要在短時(shí)間內(nèi)讓一群活蹦亂跳、不受拘束的小家伙們整齊地完成一連串舞蹈動(dòng)作真不是一件容易的事。在我來幼兒園的第一個(gè)“六·一”活動(dòng)中，我發(fā)揮了自己的特長，為孩子們編排了一個(gè)武術(shù)舞蹈節(jié)目，雖然排練的過程很艱難，但是最終的演出效果讓我感到很欣慰。在整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，老師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力很重要，大家勁往一處使，誰也不偷懶，工作就會(huì)做得又快又好。

“六·一”那天，表演廳里，一支由30多個(gè)孩子組成的舞蹈隊(duì)閃亮登場，每一個(gè)孩子都一絲不茍地站著。音樂響起，孩子們?cè)谖业闹笓]下認(rèn)真表演，他們的眼神專注，動(dòng)作整齊，一個(gè)個(gè)充滿稚氣的小臉透露著豪邁。臺(tái)下響起家長們雷鳴般的掌聲，此刻，我被感動(dòng)得想流淚。

一個(gè)人不論干什么都要有認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，特別是作為一名男幼兒園老師，更要明白自己的責(zé)任，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群天真稚氣的孩子，他們需要我們細(xì)心的呵護(hù)和教導(dǎo)。而在這平淡無奇的教育工作中，我們得到的更多的是微笑和歡樂，孩子們稚嫩的語調(diào)、充滿童趣的話語，還有自然流露出的對(duì)我們的關(guān)心和愛憐，這些都會(huì)讓我們感到無比欣慰與感動(dòng)。

童年是不可復(fù)制的美好年華，是絕版的鉆石歲月，在冰心的眼里、莫言的筆下、周國平的闡述中莫不如此。當(dāng)每天太陽升起，當(dāng)銀鈴般的笑聲從陽光肆意的空氣中飄然而來，當(dāng)稚嫩的手拉著一雙雙大手，當(dāng)小小的腳丫子踏進(jìn)幼兒園的那一刻開始，我們所做的一切都是為了孩子們能夠健康快樂地成長。所以，幼師任重而道遠(yuǎn)，我們肩上的擔(dān)子越是沉甸甸的，我們的職業(yè)幸福感就越發(fā)濃厚。