●張曉東 王志和
(奉賢中學(xué) 上?!?01499)
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舊時(shí)王謝堂前燕飛入尋常百姓家*
——談曲線系構(gòu)造的一種方法
●張曉東王志和
(奉賢中學(xué)上海201499)
摘要:構(gòu)造曲線系解題感覺很深?yuàn)W,其實(shí)如果方法規(guī)律總結(jié)得好,就能使得深?yuàn)W的問題淺顯易懂.文章把直線上升為曲線,構(gòu)造曲線系解題.
關(guān)鍵詞:曲線系;構(gòu)造;四邊形
構(gòu)造曲線系解題,在一些數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)書上容易見到.但解法感覺有點(diǎn)深?yuàn)W,正如人們所說,好像在一堆磚塊中突然鉆出一只老鼠,不知從何而來.筆者總結(jié)了一類曲線系構(gòu)造的規(guī)律,按此規(guī)律,可以輕而易舉地構(gòu)造曲線系.正如古代詩人劉禹錫所說:“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家.”
首先給出2個(gè)約定:如圖1所示的凹四邊形ABCD稱為曲線的內(nèi)接凹四邊形,AB與CD是一組對邊,BC與AD是另一組對邊.如圖2所示的四邊形APPB稱為曲線的內(nèi)接(退化)四邊形,PA與PB是一組對邊,AB與過點(diǎn)P的切線是一組對邊,記為四邊形APPB.
接著,設(shè)出一組對邊的方程,構(gòu)造出曲線系,在曲線系中選取適當(dāng)?shù)摩耍怪霈F(xiàn)已知一邊的方程,進(jìn)而便得到要用的直線方程了.
這種方法不但有規(guī)律可循,而且可以減輕很多計(jì)算量.
例1如圖3,過拋物線C1:y2=2px(其中p>0)的頂點(diǎn)作互相垂直的直線l1,l2,其中l(wèi)1與C1交于點(diǎn)P,l2與C1交于點(diǎn)Q,求證:直線PQ過定點(diǎn),并求出這個(gè)定點(diǎn).
圖3 圖4
即
亦即
已知此直線系中含有直線l1,l2,還包含過點(diǎn)O的拋物線切線及對邊PQ,其切線是x=0.為了產(chǎn)生因式x-0,令λ=1,則
1)求橢圓的方程;
2)若k1k2=2,探究:直線AB是否過定點(diǎn)?
2)考查橢圓的內(nèi)接退化四邊形APPB,設(shè)直線PA:y=k1x-2,PB:y=k2x-2,該四邊形還有1條邊的方程是過點(diǎn)P且與橢圓相切的直線,即y+2=0.設(shè)過點(diǎn)P,A,B的曲線系方程是
其中k1k2=2,即
亦即
令λ=-2,則
評注如果說例1還沒有顯示曲線系方法的威力,那么例2會讓我們感覺曲線系方法的神奇,這種方法要比韋達(dá)定理方法簡單易行,而且使得很多題目的解法近乎如出一轍.
圖5
例3如圖5,已知A,B是拋物線y2=2px(其中p>0)上異于原點(diǎn)的2個(gè)點(diǎn),已知OA,OB的傾斜角是α,β,θ是一個(gè)定數(shù),且α+β=θ,其中θ∈(0,π).當(dāng)α,β變動(dòng)時(shí),求證:直線AB過定點(diǎn),并求出這個(gè)定點(diǎn).
(2005年山東省數(shù)學(xué)高考理科試題)
(λ+1)y2-(k1+k2)xy+k1k2x2-2pλx=0.
k1k2(tanθ·2p+x)-tanθ·y+2p=0,
因此直線AB過定點(diǎn)(-2p,2pcotθ).
綜上所述,直線AB過定點(diǎn)(-2p,2pcotθ).
(2013年四川省高中數(shù)學(xué)競賽試題)
即
亦即
圖6
評注這種方法會減少很多計(jì)算量.
(2010年江蘇省數(shù)學(xué)高考試題改編)
證明考查橢圓內(nèi)接凹四邊形A1A2QP,其中一邊A1A2的方程是y=0,要求它的對邊PQ的方程.
即
亦即
為出現(xiàn)y-0這個(gè)因式,令λ=-a2t2,得
從而
評注本題是解析幾何中典型的“會做但算不出”的題目,用曲線系的方法可以很快得到答案.
圖7
(2011年四川省數(shù)學(xué)高考試題)
即
亦即
為了出現(xiàn)因式y(tǒng)-0,令λ=-1,則上式為
得
令y=0,得
參考文獻(xiàn)
[1]蔡正文,廣隸.巧用曲線系方法解題[J].中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考:上旬,2015(8):65-67.
修訂日期:*收文日期:2016-04-03;2016-05-10
作者簡介:張曉東(1981-),男,山東泰安,中學(xué)一級教師.研究方向:數(shù)學(xué)教育.
中圖分類號:O123.1
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1003-6407(2016)07-35-04