新媒體環(huán)境下藝術(shù)類院校思想政治教育研究

徐瑩瑩 （大連藝術(shù)學(xué)院 116600）

新媒體環(huán)境下藝術(shù)類院校思想政治教育研究

徐瑩瑩 （大連藝術(shù)學(xué)院 116600）

隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，利用新媒體對(duì)其進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)逐漸成為了主流趨勢(shì)。而作為大學(xué)生群體中一個(gè)特殊的群體，藝術(shù)類院校學(xué)生又有其自身獨(dú)有的特征。如何利用新媒體對(duì)藝術(shù)類院校學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育，成為了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作者結(jié)合新媒體的特點(diǎn)及藝術(shù)類院校學(xué)生獨(dú)有的特征，提出了三點(diǎn)解決辦法。

新媒體；思想政治教育；藝術(shù)類院校

一、新媒體環(huán)境下思想政治教育的特征

1.新媒體在當(dāng)今大學(xué)校園的發(fā)展趨勢(shì)

新媒體是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視等終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2016年6月，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶為7.10億人，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶已增至6.56億人，其中學(xué)生群體占有重要比例。截止2016年第一季度末，微信每月活躍用戶已達(dá)到5.49億人，其中學(xué)生群體占有19.70％的比例。新媒體已經(jīng)成為在校大學(xué)生休閑娛樂(lè)、信息采集、社交互動(dòng)、自我表達(dá)的新平臺(tái)，是其學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。

2.利用新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的優(yōu)勢(shì)

（1）思想政治教育平臺(tái)的多樣性

傳統(tǒng)的思想政治教育工作以教師、輔導(dǎo)員的課堂教育或會(huì)議討論為主，其平臺(tái)為書本、刊物或本地視頻資料等，時(shí)間和地點(diǎn)具有約束性。新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作以網(wǎng)絡(luò)為媒介，其平臺(tái)延伸到網(wǎng)絡(luò)可以觸及到的任何領(lǐng)域，這些平臺(tái)包括校園論壇、人人網(wǎng)、微信、微博、QQ、電子郵箱、手機(jī)短信、校園廣播等。大學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，利用手機(jī)等移動(dòng)終端登陸到這些平臺(tái)，提取信息，交流互動(dòng)，接受思想政治教育。

（2）思想政治教育方式的靈活性

新媒體環(huán)境下的思想政治教育方式豐富多彩，較傳統(tǒng)教育方式更加靈活生動(dòng)。

通過(guò)微信公眾號(hào)，學(xué)生們可以在線參加校園思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，如校園征文、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、優(yōu)秀視頻展播等，沒(méi)有參與評(píng)選的學(xué)生也可以參與其他作品的投票環(huán)節(jié)，使其成為了活動(dòng)的一份子。通過(guò)群聊軟件，教師和同學(xué)們可以足不出戶進(jìn)行語(yǔ)音或視頻的思想政治學(xué)習(xí)會(huì)議，更可以通過(guò)軟件設(shè)定實(shí)現(xiàn)會(huì)議人員的發(fā)言順序編排、會(huì)議記錄的自動(dòng)更新、會(huì)議議案的全體投票等會(huì)議環(huán)節(jié)。

（3）思想政治教育效果的強(qiáng)效型

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)信息，新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作內(nèi)容更加豐富。通過(guò)電子問(wèn)券調(diào)查，教師可以及時(shí)掌握學(xué)生們的各項(xiàng)狀態(tài)，并組織相應(yīng)的教育活動(dòng)。

通過(guò)匿名電子聊天，學(xué)生們更愿意將個(gè)人隱私和心理問(wèn)題向教師分享，并得到及時(shí)的解決。通過(guò)豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，讓更多靦腆不善言辭的學(xué)生參與其中，增強(qiáng)了他們的自尊心和自信心。

二、藝術(shù)類院校思想政治教育工作的特點(diǎn)

1.藝術(shù)院校大學(xué)生普遍特征

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，藝術(shù)類院校層出不窮，報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生逐年增加。作為大學(xué)生群體中的一個(gè)特殊群體，藝術(shù)類學(xué)生和其他專業(yè)學(xué)生相比，有著鮮明的特點(diǎn)。其普遍特征為政治信念淡薄，輕視綜合文化素質(zhì)，集體主義觀念缺乏，缺乏組織紀(jì)律性。崇尚遠(yuǎn)大理想，不關(guān)心時(shí)勢(shì)政治；專注專業(yè)學(xué)習(xí)，忽視文化修養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)，淡化集體觀念。

2.藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治工作的主要措施

提高教學(xué)的針對(duì)性與時(shí)效性，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，提高道德討論水平，加強(qiáng)角色模擬訓(xùn)練，緊抓基礎(chǔ)文明嚴(yán)格管理，營(yíng)造健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

切實(shí)做好藝術(shù)院校大學(xué)生的思想政治教育工作，首先要堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一，既要遵循高校學(xué)生工作的普遍原則，又要注重藝術(shù)專業(yè)的個(gè)體性和特殊性，有針對(duì)性、創(chuàng)造性地開展工作。其次，以人為本，因材示教。最后，構(gòu)建綜合性、開放式的工作模式，將藝術(shù)專業(yè)的思想政治教育與專業(yè)教育和文化教育相結(jié)合，使思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)處，收到實(shí)效。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭等方面的聯(lián)系和溝通，共同做好對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的教育管理工作。

三、藝術(shù)類院校新媒體環(huán)境下思想政治教育的方法

憑借藝術(shù)類院校多年的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，筆者總結(jié)了新媒體環(huán)境下思想政治教育工作的三點(diǎn)方法。

1.政治教育多元化

在新媒體時(shí)代，新媒體朝著多元化的方向發(fā)展，而大學(xué)生群體的文化思想受到其發(fā)展的影響，也具有了多元化的發(fā)展趨勢(shì)。不同家庭背景和生活環(huán)境下的藝術(shù)類院校學(xué)生，對(duì)于社會(huì)政治環(huán)境的認(rèn)知有著較大的差異，采用相同的思想政治教育方式往往起不到很好的效果。

利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，將不同角度、不同觀點(diǎn)下的各類思想政治文章、圖片或視頻等資料陳列于新媒體平臺(tái)之上，通過(guò)觀看、思考和探討，讓同學(xué)們的思想發(fā)生碰撞并產(chǎn)生火花，對(duì)于自我認(rèn)知下的政治文化有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生作品或事跡，校園媒體應(yīng)該公開展示并大力宣傳；而對(duì)于不良的文化思想，校園媒體更應(yīng)該有一個(gè)公開的反思過(guò)程，使同學(xué)們引以為戒。

2.文化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化

藝術(shù)類院校學(xué)生一個(gè)普遍的特征為專業(yè)水平較高、社會(huì)活動(dòng)能力較強(qiáng)，而文化知識(shí)水平較低。新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)化的文化知識(shí)教育，能夠增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有共享性，定期在微信公眾號(hào)上分享優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并展示優(yōu)秀課堂筆記可以讓同學(xué)們看清差距，不斷努力。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有開放性，在電子廣播平臺(tái)上開展知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽、演講比賽或有獎(jiǎng)競(jìng)猜等活動(dòng)，可以讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有平等性，每一位同學(xué)接受的知識(shí)教育都是公開、公平和公正的，在網(wǎng)絡(luò)教育面前大家受到同等的待遇和尊重，學(xué)習(xí)熱情自然也提高了。

3.組織紀(jì)律信息化

藝術(shù)類院校學(xué)生另一個(gè)特征是情感豐富，但組織紀(jì)律性較差。新媒體環(huán)境下的學(xué)生信息化管理，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為手段、以網(wǎng)絡(luò)信息為媒介，架起學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間的橋梁，可以有力提高同學(xué)們的組織紀(jì)律性。

課堂電子點(diǎn)名器，不但可以規(guī)范同學(xué)們的課堂出勤率，更縮短了不必要的教師課堂點(diǎn)名時(shí)間；寢室電子打卡器，記錄了同學(xué)們每晚的就寢情況，杜絕了個(gè)別同學(xué)夜不歸宿的事情發(fā)生；食堂電子攝像機(jī)，能夠?qū)崟r(shí)拍攝同學(xué)們的就餐情況，杜絕打架斗毆事件的發(fā)生。各類電子設(shè)備又可以以無(wú)線或有線網(wǎng)絡(luò)的形式，將數(shù)據(jù)信息化，并發(fā)送到智能終端（手機(jī)、PAD）的信息平臺(tái)（如微信、郵箱、QQ）上，教師和家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)就能及時(shí)接收學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

[1]趙國(guó)英.高等藝術(shù)院校大學(xué)生思想道德教育的研究[J].文教資料，2006，（11）.

[2]王亞婷，高有宏.對(duì)藝術(shù)類學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考[J].新西部，2007，（18）.

徐瑩瑩，助教，現(xiàn)任職于大連藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，研究方向大學(xué)生思想政治教育。