校企文化融合在加強和改進(jìn)中職學(xué)校思想政治工作中的作用

劉敏

遼寧本溪機電工程學(xué)校

校企文化融合在加強和改進(jìn)中職學(xué)校思想政治工作中的作用

劉敏

遼寧本溪機電工程學(xué)校

校企文化融合是現(xiàn)代職業(yè)教育文化發(fā)展的一個新模式、新思路，對中職學(xué)校思想政治工作產(chǎn)生了極大的影響作用。

校企文化融合；思想政治

社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，促進(jìn)著我國教育事業(yè)的進(jìn)步，在新時期，中等職業(yè)學(xué)校也被社會賦予了廣泛的關(guān)注。隨著社會對中職學(xué)校認(rèn)同度的不斷提高，中職學(xué)校的競爭態(tài)勢也在加劇。與此同時，思想政治教育作為中職學(xué)校教育的重要內(nèi)容，對于中職學(xué)校的改革進(jìn)程具有著至關(guān)重要的作用，校企合作模式成為了中職學(xué)校的優(yōu)勢和特色，校企文化借此的融合則能夠直接作用于思想政治教育工作，不僅有效凸顯中職學(xué)校的職業(yè)價值導(dǎo)向，更能夠促進(jìn)中職學(xué)?？萍寂c職業(yè)等文化特色的進(jìn)一步發(fā)展。

一、凸顯中職學(xué)校思想政治教育的職業(yè)性

中職學(xué)校的思想政治教育工作目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹立正向的價值觀，通過人格教育服務(wù)于學(xué)生未來的健康發(fā)展，在競爭愈演愈烈的新時期，思想政治教育更是將以就業(yè)為導(dǎo)向作為教育的宗旨。憑借著中職學(xué)校特殊的優(yōu)勢，產(chǎn)學(xué)研一體化思想政治教育成為了中職學(xué)校培養(yǎng)技能型人才的重要手段，由此教育的內(nèi)容更貼合中職學(xué)校的特點而呈現(xiàn)出更明顯的職業(yè)性特征。校企文化的融合能夠直接在校園內(nèi)部構(gòu)建校企文化，通過職業(yè)文化氛圍的塑造為中職學(xué)校職業(yè)性特色的凸顯助力[1]。一方面，中職學(xué)校的教育宗旨即定位在強化學(xué)生的就業(yè)能力，而這種就業(yè)更多地是要幫助學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)理想，校企文化融合之后的思想政治教育能夠有效排除學(xué)生不合實際的職業(yè)理想的干擾，使學(xué)生更好地投入到工作當(dāng)中；另一方面，校企文化融合能夠強化思想政治職業(yè)道德的教育，從而為學(xué)生未來的職業(yè)生涯提供積極的影響。

二、強調(diào)中職學(xué)校思想政治教育的實踐性

對于中職學(xué)校的教育來說，其定位在為了培養(yǎng)實踐應(yīng)用型人才，而對于人才的評價標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不再局限于專業(yè)能力方面，只有個體具備良好的道德意識才是重要的基礎(chǔ)。校企文化融合能夠推動中職學(xué)校思想政治教育工作更好地以實踐方式結(jié)合思想政治理論教育，從而為校企合作實訓(xùn)基地注入良好的職業(yè)道德文化，這也是校企文化融合在加強和改進(jìn)中職學(xué)校思想政治教育工作的重要作用之一。首先，在思想政治教育過程中應(yīng)當(dāng)充分借鑒優(yōu)秀企業(yè)的成功理念，引導(dǎo)學(xué)生深入體會到職業(yè)道德的重要意義，從而使學(xué)生更清晰地認(rèn)識到自身的價值[2]；其次，使學(xué)生明白職業(yè)生涯需要一步一個臺階向上走，理想的實現(xiàn)絕非一蹴而就，只有明確自身的理想并不斷強化適應(yīng)能力從基層做起，才能為理想的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)；第三，校企文化融合還能夠保證思想政治教育理論同實踐有效結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。

三、增強中職學(xué)校思想政治教育的滲透性

校企文化融合并沒有一個清晰的界定，作為一種文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同思想政治教育有著本質(zhì)上的相似之處，均屬于一種能夠?qū)W(xué)生思想認(rèn)識產(chǎn)生影響的內(nèi)化教育。傳統(tǒng)的單一的思想政治教育僅僅能夠通過理論的灌輸推動教育的實踐，教育的實效性唯有依賴于教學(xué)的質(zhì)量。而校企文化融合則能夠通過企業(yè)文化在校園中的嵌入在校園文化當(dāng)中形成更貼近于社會的價值取向與道德意識等等，以潤物細(xì)無聲的方式在校園當(dāng)中全面滲透，潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，使學(xué)生在耳濡目染的影響作用下逐漸將良好的文化風(fēng)氣內(nèi)化，由此可見，校企文化的融合對于中職學(xué)校思想政治教育具有著極強的滲透性，兩者能夠相輔相成共同促進(jìn)中職學(xué)校思想政治教育水平的提升。而就校企文化在中職思想政治教育工作中的滲透方向來看，主要包括中職學(xué)校的辦學(xué)理念、各類思想政治教育載體、學(xué)生社團(tuán)和各類學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動以及中職學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)等等方面。只有將校企文化全面深化，才能有效助推中職學(xué)校思想政治教育工作實效性的不斷提升。

四、夯實中職學(xué)校思想政治教育的實效性

傳統(tǒng)時期的思想政治教育實效性相對難以保障，對思想政治教育的評價方式也僅僅依賴于形式化的考核，加之傳統(tǒng)時期的中職院校各方面均較為混亂，根源即在于中職學(xué)校生源的多元性和差異化。校企文化的融合，能夠有效扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)時期的思想政治教育尷尬狀態(tài)，通過文化的融合為中職學(xué)校思想政治教育工作的順利開展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境風(fēng)氣，有利于切實根據(jù)學(xué)生的實際特點并結(jié)合學(xué)生的專業(yè)與崗位需求確保思想政治教育的針對性，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人才的標(biāo)準(zhǔn)并看清成為人才的路徑，進(jìn)而在校企合作中逐漸養(yǎng)成正向的人生觀與價值觀，為今后職業(yè)生涯乃至人格的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，中職學(xué)校的校企合作教育模式已成為必然趨勢，校企合作過程中對校企文化融合的深化亦成為中職學(xué)校思想政治教育工作水平得以提升的重要驅(qū)動力。對此，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)正視校企文化融合對于思想政治教育的促進(jìn)作用，對中職學(xué)校的管理理念進(jìn)行切實調(diào)整，為校企文化融合深度的進(jìn)一步增強提供可靠的保障，并不斷致力于校企文化融合覆蓋面的擴大，為學(xué)生未來的良好發(fā)展奠基。

[1]吳慶軍，翟翠娟.新形勢下中等職業(yè)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新研究[J].保定學(xué)院學(xué)報，2014（05）：111-114.

[2]王瑤.漸進(jìn)式滲透立體化融合的中職校企文化對接的實踐與研究——以廣西紡織工業(yè)學(xué)校為例[J].學(xué)術(shù)論壇，2014（03）：147-150+155.