淺談高中藏語文教學(xué)的優(yōu)化方法以及重要作用

落松歐周青海省玉樹州民族中學(xué)

淺談高中藏語文教學(xué)的優(yōu)化方法以及重要作用

落松歐周
青海省玉樹州民族中學(xué)

藏民族是我國五十五個少數(shù)民族中人數(shù)最多的一個民族，并且藏語也是我國文化悠久、博大精深并且具有完備表達的語言之一，同時，藏文化也是中華民族經(jīng)典文化的重要組成部分；藏語文的教學(xué)在促進藏族人民順利溝通、傳承和弘揚民族文化的同時，還為民族的教育發(fā)展起到了重要的作用，那么本文將結(jié)合高中藏語文教學(xué)對民族發(fā)展的重要作用，來對其教學(xué)方法的優(yōu)化進行簡要的分析和論述。

高中藏語文；教學(xué)優(yōu)化；民族發(fā)展

一、藏語文的基本概念以及相關(guān)論述

我國藏語文的教育是遵循了我國國家的教育方針，并按照少數(shù)民族自己的目的和方式進行著有計劃、有目的、有組織并且系統(tǒng)化的教育活動；藏語文教育的教育者和受教育者都是藏族人民，其中藏民族的文化占有很大的教學(xué)比例，并且他們組織教育的形式都是根據(jù)藏民族的社會形態(tài)、民族風(fēng)情、宗教信仰以及語言文字展開的，具有一定的民族特征。

藏族文化歷史悠久、內(nèi)容豐富、博大精深；它不僅是中華民族古典文化重要的組成部分，同時也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠，在國際文化上也占有一席地位，因為，藏族人民主要生活在海拔比較高、自然資源缺乏、生存條件惡劣的青藏高原，他們的全族信仰佛教，可以看出來他們對真善美的追求，以及他們堅忍不拔的民族精神。并且，藏語被稱為“世界第二大先進語言”由此可見藏文化在國際中所占有的重要地位。

根據(jù)“我國少數(shù)民族自制的政策”，以及“科教興國、人才強國戰(zhàn)略”的提出，藏民族更要重視藏語文的教學(xué)，努力傳承和發(fā)展藏民族的優(yōu)秀歷史以及豐富的文化內(nèi)涵。高中階段的同學(xué)大多數(shù)都滿十八周歲了，大多數(shù)同學(xué)也都形成了自我意識以及人生價值觀，在這個重要時期對同學(xué)們開展藏語文的教學(xué)，在一定的程度上可以促進學(xué)生了解本民族的語言文字、汲取民族文化精神，還可以有效的落實我國民少數(shù)民族的教育政策。

二、高中藏語文教學(xué)的重要作用

我國是一個少數(shù)民族眾多的國家，解放之后，黨和國家從我國具體的國情出發(fā)，相應(yīng)的制定了一系列有關(guān)于各民族平等的政策以及法律法規(guī)，我國《憲法》和《民族區(qū)域自治法》都有對各民族使用本民族語言和文字的自由和權(quán)利的明文規(guī)定，這一政策特別符合我國社會主義發(fā)展的現(xiàn)階段的情況，在一定意義上也滿足了各民族的愿望。那么，高中藏語文的教學(xué)就在一定程度上推進了我國少數(shù)民族自治的政策以及進一步滿足了各民族的根本的愿望，并且也在不同方面起到了重要的作用。

1高中藏語文的教學(xué)促進了民族教育的發(fā)展

根據(jù)我國“科教興國”的戰(zhàn)略，加強民族教育就是我國對少數(shù)民族地區(qū)文化建設(shè)的一個重要的部分，高中進行藏語文教學(xué)師有藏民族的人民進行受教的，其中主要內(nèi)容就是藏族的歷史以及文化，藏語文的教學(xué)始終貫徹我國民族教育的相關(guān)政策，在一定意義上提高了少數(shù)民族地區(qū)人民的文化水平，提高了他們的文化素質(zhì)，本身藏民族就是一個重視文化的民族，這樣在一定意義上推動了藏民族教育的發(fā)展。

2高中藏語文教學(xué)有利于傳承藏民族的悠久文化

藏族文化有著相當(dāng)深遠的歷史，他們的文化薪火相傳，博大精深；藏語主要分為三大方言：衛(wèi)藏方言、康方言和安多方言；在巴基斯坦、印度以及不丹等國家都有人說藏語，可見藏語言的歷史悠久；同時，在藏文化形成的過程中形成了比較完善并具有藏族特色的文化藝術(shù)、宗教信仰以及天文地理學(xué)的民族文化體系，一個民族的根本標(biāo)志就是他們的文字，所以，只有進行藏語文的教學(xué)才可以讓更多藏族學(xué)生意識到這一點，讓他們自愿的去學(xué)習(xí)本民族的文化，以便于傳承和發(fā)展本民族的優(yōu)秀文化以及發(fā)揚藏族優(yōu)秀的民族精神，這不僅僅發(fā)展了藏族的文化，同時對世界各國、各民族的交流溝通也起到了重要的作用。

3高中藏語文教學(xué)有利于帶動其他科目的學(xué)習(xí)

和漢語文教學(xué)一樣，只有讓同學(xué)們學(xué)會了語文，認(rèn)識了生字生詞、提高了學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生們才可以充分的理解其他科目；對于藏族這個在中國占人口比例較大的民族，學(xué)生的思維或多或少都會因為日常藏語的交流而比較局限化，所以，先讓學(xué)生們學(xué)通藏語言，之后，在將其他的學(xué)科知識融入藏語中，拓展學(xué)生們的思維，從而也豐富了學(xué)生們的知識。

三、如何優(yōu)化高中藏語文的教學(xué)

根據(jù)上文提到高中藏語文教學(xué)的重要作用，藏語文的教師們必須要進一步優(yōu)化藏語文教學(xué)，那么，如何做到優(yōu)化藏語文下文提到了一下幾個方面。

1高中藏語文教師必須要提高自身的教學(xué)素質(zhì)

教師提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)是進行教學(xué)的一個重要前提，因為，教師的專業(yè)教學(xué)水平和自身素質(zhì)提高了，才可以教好學(xué)生。

2有效利用教學(xué)資源改善教學(xué)方法

上課時老師們可以利用多媒體進行教學(xué)，這有利于同學(xué)們更加直觀，更加生動的了解教學(xué)內(nèi)容，或者可以讓同學(xué)們分小組討論，分小組演講，讓學(xué)生們樂于去表達，去表現(xiàn)；一起打破死氣沉沉的課堂，打造出一個高效并愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。

3豐富高中藏語文教學(xué)的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

藏語文教師們一定不可以知識單單的進行藏語文的教學(xué)，要注重學(xué)生們的全面發(fā)展，在授課的過程中教師要以多種并且具有新意的方式進行授課，例如，在課上進行辯論比賽，朗讀比賽或是角色扮演的教學(xué)方法，老師可以在上課之前給學(xué)生們講一些關(guān)于上課內(nèi)容的歷史故事或是哲理小故事，豐富藏語文的教學(xué)內(nèi)容，或者多與學(xué)生們進行互動，這有利于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們愛上藏語文。

四、結(jié)語

根據(jù)上文的論述，由此可見高中藏語文教學(xué)在各方面的重要作用，所以，高中藏語文教師在執(zhí)教期間一定要豐富教學(xué)內(nèi)容，改變過時的教學(xué)觀念，改進教學(xué)方式，做到與時俱進、跟上國家教育政策的步伐，讓學(xué)生們體會到藏文化對民族發(fā)展的重要作用；并且，高效率的讓學(xué)生們以飽滿的熱性投入到藏語文的學(xué)習(xí)中去。

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