論高職院校音樂教育中對學(xué)生音樂鑒賞能力培養(yǎng)的重要性

任蕾潤 （宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 336000）

論高職院校音樂教育中對學(xué)生音樂鑒賞能力培養(yǎng)的重要性

任蕾潤 （宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 336000）

高職院校作為人才培養(yǎng)基地的一部分，為我國社會以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了一批高素質(zhì)人才，與此同時，音樂作為學(xué)校教育的課程之一，對學(xué)生的全面發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)對高職院校中學(xué)生的音樂教育，有利于陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神世界以及升華學(xué)生的情感，所以，目前許多高職院校將如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力作為教學(xué)目標(biāo)，目的是可以使更多的學(xué)生欣賞音樂與了解音樂，體會音樂帶來的樂趣。同時，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本文將對目前高職院校在音樂教育中著重培養(yǎng)音樂鑒賞能力的重要性展開敘述，也提出幾條有針對性的意見與建議，希望可以對學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)起到一定的作用。

高職院校；音樂教育；音樂鑒賞能力

目前，許多高職院校越來越關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，探索如何培養(yǎng)音樂鑒賞能力也成為了學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。然而，音樂作為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，對人們的生產(chǎn)生活有著極其重要的影響，但是，有專業(yè)音樂鑒賞能力的人少之又少。

一、培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力的必要性

（一）在一定程度上，有助于提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力就是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，或者在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可以感受到強(qiáng)烈的滿足感和成就感也會提高學(xué)習(xí)效率。高職院校開設(shè)音樂鑒賞的相關(guān)課程，旨在讓每一位學(xué)生能夠身臨其境的體會到音樂帶來的美好和享受，最大程度地激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，從而提高音樂教學(xué)的效果。

（二）有利于陶冶學(xué)生的情操

學(xué)習(xí)音樂鑒賞，有利于豐富學(xué)生的精神世界，陶冶學(xué)生的情操，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生們在情感上的升華。在音樂鑒賞中，學(xué)生們既可以有身臨其境的感覺，有在潛移默化的影響著學(xué)生的審美水平和藝術(shù)水平，也進(jìn)一步鍛煉提高了學(xué)生們的思維能力，豐富了學(xué)生們的情感世界。

（三）有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

許多高職院校為了更好的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)該校學(xué)生更好的發(fā)展，逐漸開設(shè)了培養(yǎng)音樂鑒賞能力的課程。從當(dāng)前的教育形勢來看，國家一直將素質(zhì)教育作為教育目標(biāo)，所以，為了更好地響應(yīng)國家的號召，貫徹落實(shí)國家的相關(guān)教育政策，越來越多的高職院校對學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。首先，倘若學(xué)生學(xué)好音樂鑒賞能力，不僅會陶冶情操，而且也能幫助學(xué)生釋放在學(xué)習(xí)時的壓力；然后，音樂鑒賞能力的培養(yǎng)，在一定程度上也提高了藝術(shù)欣賞能力，讓學(xué)生更加了解藝術(shù)體會藝術(shù)帶來的樂趣?？偠灾?，在當(dāng)今時代，對學(xué)生的音樂鑒賞能力的培養(yǎng)很有必要。

二、培養(yǎng)音樂鑒賞能力的有效措施

（一）做好充分的教學(xué)計劃，尋找合適的教學(xué)資料

首先，為了取得顯著的教學(xué)成果，選擇合適的教學(xué)資源十分重要，而教材作為知識的載體，尋找一套科學(xué)合理的教材，可以更好的促進(jìn)音樂鑒賞能力的培養(yǎng)。然而，高職院校在選擇教材或者教學(xué)資源時，要與自身的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的實(shí)際情況相結(jié)合，還要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)習(xí)慣，選擇符合自己院校的音樂鑒賞的教學(xué)資源。然后，制定充分的教學(xué)計劃，對課程的順利開展也十分重要。院?？梢栽谡n程開始之前對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對該門課程的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)行調(diào)查，在有了基本的了解之后，有針對性地制定教學(xué)計劃，以保證音樂教學(xué)課程的順利開展，讓同學(xué)們的音樂鑒賞能力得到更好地培養(yǎng)。

（二）以學(xué)生為中心，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

為了更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求，在教學(xué)課程中，有以教師為主體逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體。開展音樂鑒賞的教育課程，首先要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及音樂鑒賞的水平與能力，在掌握學(xué)生的實(shí)際情況之后，要不斷地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修改和創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)、因材施教。在教師講課過程中，要不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以使學(xué)生充分融入到教學(xué)課程中。

（三）重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化音樂技能的培養(yǎng)

高職院校在對學(xué)生進(jìn)行音樂鑒賞能力培養(yǎng)的過程中，既要重視對學(xué)生音樂知識的傳授，又要強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行音樂技能的培訓(xùn)，盡量避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)邊學(xué)邊忘、能力與知識脫離的現(xiàn)象。為了更好地讓學(xué)生接受新的知識，在授課過程中，教師要充分與學(xué)生交流互動，這樣在提高學(xué)生唱功的同時還幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的音樂知識，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也緩解了課上學(xué)習(xí)理論知識的枯燥乏味。高等院校在音樂教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力，豐富了音樂知識。

綜上所述，音樂帶給我們更多的是精神上的享受，引導(dǎo)更好的了解音樂，然而，音樂鑒賞能力的提高，也給學(xué)生帶來了音樂的享受和不一樣的體驗(yàn)。本篇文章對培養(yǎng)音樂鑒賞能力的重要性做出了簡單地闡述，并且提出了淺顯的意見和建議。音樂鑒賞課程得到了越來越多的高職院校的重視，同時，許多高等院校也將音樂鑒賞能力的培養(yǎng)作為該校的教育目標(biāo)，也希望可以有越來越多的研究人員重視對學(xué)生的音樂能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

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