鋼琴演奏中的二度創(chuàng)作

錢 晨 （山東大學(xué)<威海> 264200）

鋼琴演奏中的二度創(chuàng)作

錢 晨 （山東大學(xué)<威海> 264200）

在音樂藝術(shù)中，鋼琴音樂有著久遠(yuǎn)的歷史和豐富的積累，在演奏中，為了使鋼琴作品得到更加完美的詮釋，鋼琴演奏者對作品的二度創(chuàng)作是最好的手段。本文就鋼琴演奏中二度創(chuàng)作的重要性和演奏者應(yīng)具備的素質(zhì)要求作了相應(yīng)的闡述，淺析了鋼琴演奏中二度創(chuàng)作的基本要素和注意事項(xiàng)，讓鋼琴演奏者對二度創(chuàng)作有了新的認(rèn)識。

鋼琴演奏；二度創(chuàng)作；演奏者

所謂鋼琴演奏的二度創(chuàng)作，即演奏者原創(chuàng)作品的基礎(chǔ)上，把自己對作品的分析和理解而得來的演奏技巧融入演奏中，讓原作者在作品中傾注的思想和情感得到表現(xiàn)和詮釋，產(chǎn)生共鳴，使作品鮮活生動。

一、鋼琴演奏中二度創(chuàng)作的重要性

鋼琴作曲家在進(jìn)行曲目創(chuàng)作時，往往會在作品中傾注大量的時代背景和情感內(nèi)容，然而人們對鋼琴作品思想情感的了解卻是通過鋼琴演奏來獲得。鋼琴演奏，既有著獨(dú)立的品格，又與作品創(chuàng)作密不可分，它除了是對鋼琴原作的簡單表達(dá)和再現(xiàn)之外，還是對作品的二度創(chuàng)作。鋼琴演奏的基礎(chǔ)來源于作品的創(chuàng)作，表演者在演奏中高超的演奏技巧和精妙的情感表現(xiàn)便屬于鋼琴演奏的二度創(chuàng)作，如果一部鋼琴作品從未被表演過，也從未得到過聽眾的評判，那么它的存在幾乎是毫無意義而言的，演奏者只有通過對作品淋漓盡致的表演，并在原作的基礎(chǔ)上加上自己富于創(chuàng)造性的演奏技巧，創(chuàng)作出更加豐富、更加超越的鋼琴作品，才不枉費(fèi)鋼琴曲目原創(chuàng)作者的心血。如此，鋼琴作品的二度創(chuàng)作在鋼琴演奏中的作用可見一斑。

二、鋼琴演奏中二度創(chuàng)作時演奏者應(yīng)具備的素質(zhì)

二度創(chuàng)作是對演奏者本人在藝術(shù)修養(yǎng)、演奏技巧、表演水平和作品感染力等方面的表現(xiàn)程度的全方位考驗(yàn)，在音樂的世界里，作曲家的情感用音樂符號來表示，演奏者的情感則用優(yōu)美的旋律來表示，人們無法從紙上去了解作曲家的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作內(nèi)容，只能從演奏者的演奏中去感受作品的曲調(diào)和內(nèi)容，因此，在鋼琴演奏中進(jìn)行二度創(chuàng)作時對演奏者的素質(zhì)要求頗高。主要表現(xiàn)在：第一，演奏者在面對鋼琴作品時應(yīng)該養(yǎng)成深入細(xì)致分析作品的習(xí)慣，對作品的內(nèi)容、背景和情感的完整了解，是在鋼琴演奏中二度創(chuàng)作的基礎(chǔ)；第二，演奏者應(yīng)當(dāng)拓展自身對藝術(shù)的想象和聯(lián)想能力，在充分了解了鋼琴作品的基本情況之后，通過利用豐富的想象與發(fā)散性思維對作品作出理解和判斷，并將其作為自己二度創(chuàng)作的源泉；第三，演奏者在表演中應(yīng)該確立屬于自己的表演風(fēng)格，或熱情奔放、或個性張揚(yáng)、或溫婉細(xì)膩、或嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)斂，在表演中把這些表演風(fēng)格融入到二度創(chuàng)作中，通過獨(dú)特的演繹方式，必會使鋼琴作品的表現(xiàn)更加別具一格；第四，演奏者必須具備良好的心理素質(zhì)，在表演中將注意力高度集中，演奏中的二度創(chuàng)作并不是輕松簡單、一蹴而就的，這是一個漫長而艱難的過程，突發(fā)狀況也時有發(fā)生，演奏者的心理素質(zhì)決定其是否可以經(jīng)受住考驗(yàn)，在二度創(chuàng)作的道路上越走越遠(yuǎn)，高度集中的注意力決定了演奏者是否可以心無旁騖的進(jìn)行演奏和創(chuàng)作；最后，演奏者還必須要有理智的頭腦和真切的情意，在演奏中的二度創(chuàng)作需要演奏者時刻保持理智，對作品作出最正確的判斷，同時，創(chuàng)作必須要有情感的融入，沒有情感的創(chuàng)作只是一具空有外表的“驅(qū)殼”，無法與聽眾產(chǎn)生共鳴，所以演奏者在進(jìn)行演奏的二次創(chuàng)作時，融入的情感越真切，打動人的概率就越大。

三、鋼琴演奏中二度創(chuàng)作的基本要素

演奏者對原作品的深刻理解是鋼琴演奏中二度創(chuàng)作的前提條件，只有透徹理解了原作者的創(chuàng)作意圖，才能更好地進(jìn)行二度創(chuàng)作，否則這種所謂的創(chuàng)作只能與原創(chuàng)作品背道而馳。所以，演奏者在鋼琴演奏中應(yīng)該做到以下幾個方面：

一、了解作曲家的生平

每個作曲家在思維方式和性格特點(diǎn)方面都有獨(dú)特的風(fēng)格，這與他們生平的種種經(jīng)歷和所見所聞有很大的關(guān)系，常年累積的豐富見聞是他們創(chuàng)作思路的源泉。作曲家在曲目創(chuàng)作中往往會與自身的經(jīng)歷相結(jié)合，將所經(jīng)歷的世間百態(tài)、人物事件與自身的性格特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格融為一體，通過他們所鐘愛的音樂字符來向人們傳遞自己的情感思想。因此，演奏者想要將鋼琴音樂中蘊(yùn)藏的作者的創(chuàng)作思路完整細(xì)致地演繹出來，作曲家生平所經(jīng)歷的各種事跡、物性格特征、以及他們在其他作品中的創(chuàng)作風(fēng)格，都該是演奏者應(yīng)當(dāng)首要分析和了解的，這樣才會使演奏者在進(jìn)行二度創(chuàng)作時與原作者的創(chuàng)作思路偏離太遠(yuǎn)。

二、了解所演奏作品的產(chǎn)生背景和風(fēng)格特色

對作品時代背景的充分了解也是演奏者在二度創(chuàng)作中完整詮釋作品必不可少的一環(huán)。許多宏偉的音樂作品的創(chuàng)作都有一個較為特殊的歷史背景，如勃拉姆斯的《小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》和格里格的《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》等。這些鋼琴音樂里具有非常鮮明的時代特征，融入了這個時代里的思想背景和民族情懷，所以，演奏者在對這些音樂作品進(jìn)行二度創(chuàng)作和演奏時，一定要與當(dāng)時的時代背景相結(jié)合，仔細(xì)分析和了解了作品的產(chǎn)生背景和風(fēng)格特征后，演奏時才會有章可循。

三、認(rèn)真分析樂曲的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

演奏者在分析和理解作品時，不僅要對它的背景和內(nèi)容了然于心，還要加強(qiáng)對其結(jié)構(gòu)和形式的重視程度。有的作品并不僅僅依靠音樂內(nèi)容來呈現(xiàn)作品的主旨，而是利用整體的結(jié)構(gòu)布局、段落起伏和曲目回旋與變奏等方式，來表現(xiàn)作品的宏偉蕩氣或者婉轉(zhuǎn)廣闊。如此，演奏者在二度創(chuàng)作中對音樂曲目的結(jié)構(gòu)把握也是影響其演奏成功與否的關(guān)鍵。

四、鋼琴演奏中二度創(chuàng)作的注意事項(xiàng)

當(dāng)然，演奏者在進(jìn)行鋼琴演奏二度創(chuàng)作時還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，演奏者應(yīng)該尊重作曲家，把嚴(yán)肅認(rèn)真詮釋作品作為最基本的表演原則。在面對曲譜時應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，將每一個音符和記號以及相應(yīng)的音樂術(shù)語、力度標(biāo)記和速度變化都牢記于心，再進(jìn)行消化、練習(xí)和表現(xiàn)。其次，演奏者應(yīng)發(fā)揮自己的個性，在表演中注入特有的演奏風(fēng)格。每個演奏者都有屬于自己的特定時期，受文化傳統(tǒng)和社會氛圍的影響，在處理作品時會打上自己特有的烙印。在二度創(chuàng)作中，激情滿懷的個性融入可以將死板的音符轉(zhuǎn)化為鮮活的音樂，同時也可以影響演奏者平衡的內(nèi)心，只有在冷靜中激情，在激情中冷靜才會既保證了華麗的音色又平衡了激動的內(nèi)心。最后，演奏者還應(yīng)該注意自己在舞臺表演中的形象、氣質(zhì)、衣著和動作。在舞臺表演中演奏者的形象氣質(zhì)和在臺上的服裝動作都是表演中二度創(chuàng)作的重要組成部分，自然嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硌轄顟B(tài)不僅可以使演奏者在樂曲的二度創(chuàng)作中更加投入，還能讓觀眾在視覺上得到享受，完成表演的藝術(shù)美。

[1]劉洋.談鋼琴演奏者在“二度創(chuàng)作”中的審美價值觀[J].民族音樂，2014（4）.

[2]梁文烈.試論鋼琴演奏藝術(shù)中的二度創(chuàng)作[J]. 藝術(shù)教育，2010（8）.

[3]陳力.賦予藝術(shù)新的生命——談鋼琴演奏中的二度創(chuàng)作[J].音樂時空，2014（1）.

錢晨，就讀于山東大學(xué)威海校區(qū)，研究方向，音樂學(xué)。