淺談初中思想品德開卷考試后的思考與教學(xué)策略

楊國華

石家莊市第三十八中學(xué)

淺談初中思想品德開卷考試后的思考與教學(xué)策略

楊國華

石家莊市第三十八中學(xué)

本文分析了在初中思想課開卷考試中學(xué)生存在的一些問題并提出了應(yīng)對思想品德課開卷考試的基本對策。

初中思想品德；開卷考試；教學(xué)策略

當(dāng)前我國大部分省市都以開卷考試的形式對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的考察，主要目的是考察學(xué)生將所學(xué)課本知識與日常生活和熱點(diǎn)問題融為一體的能力。如何教好思想品德課，學(xué)好思想品德課，以適應(yīng)開卷考試的新要求，需要每位思想品德教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索。筆者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)初中思想品德開卷考試形式下學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識及其教學(xué)策略。

一、對中考思想品德開卷考試學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識

1、認(rèn)為開卷考試就是照抄課本內(nèi)容

有的學(xué)生認(rèn)為開卷考試就是對照試題所給問題翻翻書，抄抄課本上的內(nèi)容，很少在課后花時(shí)間學(xué)習(xí)這門課。到考試的時(shí)候盲目抄書，答非所問。

2、考試答題時(shí)，不認(rèn)真思考，每題都翻書

有的學(xué)生一拿到試卷，就從第一題開始翻書，結(jié)果影響了答題速度，甚至兩個(gè)小時(shí)的考試的時(shí)間都不夠用。

3、注重答題不認(rèn)真審題

很多學(xué)生由于平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，做習(xí)題時(shí)習(xí)慣性的只做選擇題，遇到材料分析題就一頭污水，不會審題或?qū)彶磺孱}，看著和課本知識稍微沾點(diǎn)邊的就盲目照抄照搬到試卷上。

4、分析問題的能力差，答案缺乏針對性

部分同學(xué)在答題時(shí)對材料不理解，邏輯推理不嚴(yán)密，分不清想象與本質(zhì)，只看到表明想象，做不到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，導(dǎo)致答題以偏概全，或偏離主線。

5、不關(guān)注社會生活和時(shí)政熱點(diǎn)

開卷考試本身就具有開放性的特點(diǎn)，許多試題材料的來源十分廣泛，而且多與時(shí)事熱點(diǎn)和社會生活相互結(jié)合，這就要求初中學(xué)生要關(guān)注社會熱點(diǎn)和時(shí)政。

二、初中思想品德開卷考試教學(xué)策略

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

初中思想品德課開卷考試往往都是題在書外，理在書中。平時(shí)的教學(xué)要注重對基礎(chǔ)知識的掌握。例如2016年河北省中考試題選擇題第5題、第6題、第7題和第10題，分別考察的是公民依法享有人身自由權(quán)；公民依法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；憲法是最高的行為準(zhǔn)則；憲法具有最高的法律效力；憲法保障公民的基本權(quán)利；法律面前人人平等；我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等。復(fù)習(xí)時(shí)，認(rèn)真幫助學(xué)生解讀中考說明，堅(jiān)持“點(diǎn)---線----面”的結(jié)合，進(jìn)行專題講座，初中思想品德課程可分為心理道德專題、社會生活專題、法律專題、國情知識專題，使學(xué)生在頭腦中把初中階段五本思想品德課本中零碎的知識條理化，幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)完整、清晰的知識網(wǎng)絡(luò)體系。

2、在日常教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法

在教學(xué)中教師要采用多種教學(xué)以實(shí)現(xiàn)課堂的高效性。例如，運(yùn)用漫畫教學(xué)活躍課堂氛圍，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容，今年來，很多省市的中考試題經(jīng)常以漫畫的形式考察學(xué)生的能力，如河北省2013年到2015年的中考試題主觀題第一題均以漫畫的形式出現(xiàn)。教師在閱讀中應(yīng)有意識地收集一些漫畫材料，把它引入思想品德課的教學(xué)中，以適應(yīng)開卷考試中漫畫類的題型。還可以多采用討論法、創(chuàng)設(shè)案例分析法。運(yùn)用討論教學(xué)，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生審題、閱讀和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維；學(xué)生通過分析案例，可以增強(qiáng)運(yùn)用書本知識分析各種社會現(xiàn)象的能力，也可以提高學(xué)生的文字組織能力和表達(dá)能力。閱讀案例時(shí)，學(xué)會找關(guān)鍵詞，可以通過語文課上學(xué)過的分析句子成分的知識，把復(fù)雜的材料簡單化，把長句變?yōu)槎叹?，也可將材料分層次，概括每個(gè)層次的主要內(nèi)容，弄明白題目問什么，該從是什么、為什么、怎樣做的哪個(gè)角度回答，懂得把材料和課本知識聯(lián)系起來，找出與課本知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，然后結(jié)合課本知識科學(xué)組織答案。

3、注重課本知識和生活實(shí)踐的結(jié)合，關(guān)注社會，關(guān)心國家大事

初中思想品德課開卷考試主要在于加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，從多角度多層次分析問題。例如2016年河北省中考題第24題，從傳統(tǒng)節(jié)日入手，考察學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感，傳承中華傳統(tǒng)文化；第25題運(yùn)用了日常生活中經(jīng)常發(fā)生的“剮蹭事件”，對“剮蹭事件”的不同處理方式所產(chǎn)生的不同結(jié)果，以及不同人群的反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識，尊法，守法，用法律手段解決問題，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)正義感和社會責(zé)任感，與他人友好相處，踐行社會主義核心價(jià)值觀；第26題同樣以十八屆五中全會提出的綠色理念為背景，啟發(fā)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展理念，處理好人與自然的關(guān)系。

仔細(xì)分析2016年河北省中考試題，很大一部分題考查的是近一年的社會生活熱點(diǎn)事件，這就要求教師應(yīng)該對時(shí)政要聞進(jìn)行有效分析，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多收看中央電視臺的新聞聯(lián)播、今日說法、焦點(diǎn)訪談等電視節(jié)目，多閱讀報(bào)刊、時(shí)事類的書籍，然后收集與課本知識相關(guān)的背景材料，自己設(shè)問，自己回答或者在全班進(jìn)行交流，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，而且還能運(yùn)用課本理論知識對重大事件進(jìn)行多角度多層析的分析，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。因此，日常教學(xué)中不論老師還是學(xué)生都要及時(shí)搜索時(shí)政要聞和社會熱點(diǎn)，分析時(shí)政、社會熱點(diǎn)與課本知識的結(jié)合點(diǎn)。

4、精選練習(xí)題、優(yōu)化訓(xùn)練、強(qiáng)化規(guī)范答題

教師在選擇練習(xí)題的時(shí)候，要符合中考考試說明的要求，認(rèn)真研讀近三年的中考試題，把握近年來中考命題的方向和特點(diǎn)，還要幫助學(xué)生形成一定的解題技巧，注意總結(jié)歸納各種題型的格式，此外，還要強(qiáng)調(diào)要規(guī)范答題，答案中禁止出現(xiàn)大白話，要用政治術(shù)語科學(xué)答題。

總之，新的形勢賦予了思想品德課新的活力，對思想品德教師提出了更高的要求，作為一名思想品德教師，要不斷地在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間，不斷鍛煉與強(qiáng)化學(xué)生分析問題解決問題的能力，對學(xué)生的思維展開更好的訓(xùn)練，讓學(xué)生的開卷考試中做的游刃有余，自如地應(yīng)對開卷考試中的各種題型。

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