移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育途徑研究

郝惠若

摘 要：分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性和迫切性，從高校要重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，搞好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，大學(xué)生要提高自我約束、自我保護(hù)能力等方面，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育；互聯(lián)網(wǎng)；途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）16-0023-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生“觸網(wǎng)”的比例遠(yuǎn)高于社會(huì)其他群體。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，其海量的信息滲透到大學(xué)生的日常生活中。網(wǎng)絡(luò)改變了大學(xué)生的思維方式和生活習(xí)慣，在帶來(lái)便利的同時(shí)，負(fù)面的影響也接踵而來(lái)。因此，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)顯得尤為重要。

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀

首先，網(wǎng)絡(luò)使用的知識(shí)技能及運(yùn)用能力不足。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，智能手機(jī)的普及使大學(xué)生機(jī)不離手，使用率非常高，但這并不代表其具有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和運(yùn)用能力。有調(diào)查表明，大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是娛樂(lè)、聊天和購(gòu)物等，對(duì)于利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及制作媒體作品的能力還較差，甚至有的大學(xué)生連基本的office軟件都不能很好地使用。其次，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的分析和評(píng)價(jià)的思維能力不足。網(wǎng)絡(luò)信息最大的特點(diǎn)在于開(kāi)放性，大學(xué)生處在心智并不成熟的時(shí)期，有時(shí)不能很好地對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，甚至產(chǎn)生一些負(fù)面影響。曾有資料顯示，部分大學(xué)生遇事更信微博，信任度高于新聞聯(lián)播。再次，網(wǎng)絡(luò)溝通交往中的法理與倫理道德修養(yǎng)的缺失。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容較少受到約束，容易陷入“反正沒(méi)人認(rèn)識(shí)我”的無(wú)主體虛擬狀態(tài)，造成傳統(tǒng)道德觀念與修養(yǎng)的缺失。微博、微信的出現(xiàn)，使得一些重大事件得以快速傳播。大學(xué)生對(duì)于一些熱點(diǎn)事件敢于質(zhì)疑、表達(dá)，但因閱歷較淺，法律意識(shí)淡，有時(shí)可能容易受到不良信息的影響。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性和迫切性

首先，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的必然要求。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，信息化技術(shù)在各方面的應(yīng)用，使得網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)成為當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)和運(yùn)用能力，是時(shí)代對(duì)人們的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，要想成為高素質(zhì)人才，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是必修之課。其次，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是大學(xué)生自身發(fā)展必然要求。隨著科技的快速發(fā)展，要求大學(xué)生必須成為“一專(zhuān)多能”復(fù)合型人才。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展，不僅只是需要人們利用網(wǎng)絡(luò)改變自己的生活，如網(wǎng)購(gòu)、娛樂(lè)、通訊，同時(shí)還需要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷提升自己，終身學(xué)習(xí)。同時(shí)，具備各類(lèi)信息的辨別和分析能力，能在紛繁復(fù)雜的信息中分清事實(shí)，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，不在五光十色的虛擬世界迷失自己。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的對(duì)策

21世紀(jì)被稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是人與網(wǎng)絡(luò)共生共存的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是這個(gè)時(shí)代的人所必備的一種素養(yǎng)。首先，高校要重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，搞好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育走進(jìn)課堂。作為高校，要重視網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，將網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)教育和思政教育中的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和安全教育融為一體，構(gòu)建一門(mén)獨(dú)立的課程。它的教學(xué)內(nèi)容，不能停留在以往的技術(shù)運(yùn)用和單純的思想教育層面，而要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r及隨時(shí)出現(xiàn)的一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，合理增減，有重點(diǎn)地圍繞網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能利用競(jìng)技比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二是做好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。校園網(wǎng)不僅是學(xué)校網(wǎng)上辦公的場(chǎng)所，更應(yīng)該成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的基地。校園網(wǎng)除了完成教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)滿(mǎn)足大學(xué)生交流的心理需求。可在校園網(wǎng)上建立一些論壇，教師和學(xué)生可以成為不同板塊的版主，這樣教師既可以及時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況，掌握導(dǎo)向的主動(dòng)權(quán)，傳播正能量，也可以使學(xué)生參與其中，提高思想認(rèn)識(shí)，不至于在網(wǎng)絡(luò)中迷失方向、迷失自我。三是發(fā)揮校園文化活動(dòng)的積極作用。大學(xué)生一般都住校，校園文化活動(dòng)的多樣化，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的提升提供了舞臺(tái)，如可以開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽甚至競(jìng)技游戲大賽，將沉迷于網(wǎng)吧網(wǎng)游的學(xué)生拉回到校園。其次，大學(xué)生要提高自我約束、自我保護(hù)能力。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，智能手機(jī)的普及，多彩的網(wǎng)絡(luò)改變了大學(xué)生的生活，對(duì)大學(xué)生具有很強(qiáng)的誘惑力，甚至出現(xiàn)“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我在你身邊，你在看手機(jī)”的怪象。一些學(xué)生在虛擬世界無(wú)法自拔，甚至對(duì)現(xiàn)實(shí)中交往產(chǎn)生恐懼，對(duì)網(wǎng)絡(luò)形成一種依賴(lài)心理，產(chǎn)生大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。因此，提高大學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)自我約束能力，養(yǎng)成良好的使用網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，對(duì)提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)具有重要意義。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息批判能力和提高安全防范能力，自覺(jué)抵制外來(lái)低俗、不良文化影響，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要受眾群體之一，其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的養(yǎng)成已經(jīng)成為高校教育中不可或缺的內(nèi)容。面對(duì)新的形勢(shì)，高校要因勢(shì)利導(dǎo)，以正能量驅(qū)散網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不斷提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

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