新課程理念下高中體育教學(xué)模式優(yōu)化組合研究

李浪

【摘 要】在新的課程理念之下，高中體育的教學(xué)模式已經(jīng)成為了教學(xué)理念以及教學(xué)的實(shí)踐之間的紐帶，也就是把較為成熟的教學(xué)理論運(yùn)用到體育教學(xué)的實(shí)踐中去，同時(shí)，也可以把教學(xué)的實(shí)踐提升為較為重要的理論。如今，素質(zhì)教育已經(jīng)成為了教育的潮流，高中體育教育的目標(biāo)就是要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷程度，從而讓學(xué)生能夠積極的自我表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，堅(jiān)持“健康第一，以人為本”的原則，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

【關(guān)鍵詞】高中體育；教學(xué)模式；研究方法；創(chuàng)新思維；全面發(fā)展

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)之下，體育教育已經(jīng)成為國家尤其關(guān)注的一個(gè)方面之一，高中體育教育的改革也在不斷的發(fā)生著變化，我國在高度重視體育教育的背景之下，體育教育工作者也以更加飽滿的熱情投入到了日常的工作中去，相信這樣一來，將會(huì)使我國的體育教育朝著更好的方向發(fā)展。高中體育教育的不斷改進(jìn)，也將使得高中體育教育的教學(xué)模式呈現(xiàn)出更加多樣化的特點(diǎn)。

一、研究的方法和途徑

（一）利用網(wǎng)絡(luò)搜集并整合資料

我們可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文章的搜集和整理，并且對(duì)文章進(jìn)行全面的組合，以至于優(yōu)化現(xiàn)如今的高中體育教學(xué)模式，從而獲得更多的實(shí)用性，使高中體育教學(xué)的模式得以創(chuàng)新。

（二）從專家身上提取建議

我們可以去較高的學(xué)府進(jìn)行研究，并且提取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和建議運(yùn)用到現(xiàn)有的高中體育教學(xué)模式中去，汲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是優(yōu)化教學(xué)模式的關(guān)鍵，要充分吸取優(yōu)點(diǎn)，獲取策略。

（三）科學(xué)分析法

研究的過程中，我們可以采取科學(xué)的分析法進(jìn)行談?wù)摵脱芯?，運(yùn)用整體的教學(xué)研究方法去研究高中體育教學(xué)模式中存在的問題，并找出應(yīng)對(duì)問題的方法和途徑，提出更加優(yōu)質(zhì)的組合方案。

二、對(duì)高中體育教學(xué)模式的簡要敘述

（一）高中體育教學(xué)指導(dǎo)的思維方法

所有的教學(xué)模式都是建立在教學(xué)思維方式的基礎(chǔ)之上的，它是所有教學(xué)模式的基礎(chǔ)。在新的課程理念背景之下，我們應(yīng)該實(shí)行積極的教學(xué)思想，培養(yǎng)歡快的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)，對(duì)體育產(chǎn)生興趣，這樣才有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和對(duì)體育長期的愛好。

（二）高中體育教學(xué)指導(dǎo)的目標(biāo)

教學(xué)模式都有其應(yīng)有的目標(biāo)，只有建立目標(biāo)才能更好的指導(dǎo)日常的教學(xué)，目標(biāo)在教學(xué)模式中起著很重要的作用，能夠更好的對(duì)教學(xué)進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該建立良好的教學(xué)氣氛，從而使高中體育教學(xué)的模式更加優(yōu)化。

（三）高中體育教學(xué)模式的操作流程

所有的體育教程都會(huì)有其特有的一種操作方法和流程。體育的教學(xué)模式流程主要有以下幾個(gè)流程：首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體的檢查，分析每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行充分的了解，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)方式，鍛煉的過程中要注重實(shí)踐的方法，最后完成自己的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。

（四）體育教學(xué)模式所能實(shí)現(xiàn)的相關(guān)條件

體育教學(xué)模式所能實(shí)現(xiàn)的相關(guān)條件指的是，教師和學(xué)生在確定的教學(xué)內(nèi)容之下所利用的教學(xué)方式和完成所需的時(shí)間，以致達(dá)到最好的組合，并能運(yùn)用最優(yōu)的方法和途徑實(shí)現(xiàn)。

教師可以根據(jù)目標(biāo)為學(xué)生提供適合的教學(xué)工具和教學(xué)場所，把學(xué)生組織起來并將教師和學(xué)生之間形成良好的關(guān)系，只有老師和學(xué)生之間進(jìn)行積極的配合才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極有效。

三、使高中體育教學(xué)模式更加優(yōu)化的相關(guān)理論方法

（一）實(shí)行教學(xué)模式的科學(xué)有效

新課程模式之下，我們應(yīng)該積極的倡導(dǎo)以人為本的教學(xué)理念，使教學(xué)的方法和思想更加科學(xué)有效，思想更加靈活、創(chuàng)新，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育才是最符合教學(xué)的實(shí)踐的，只有掌握了科學(xué)的方法才能深入的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)在思維方式，并且在此基礎(chǔ)上應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，把學(xué)生的思維方式也運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

（二）全面地指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展

教師應(yīng)該全面地指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生能夠全面地了解自己的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極的思維方式和較高的道德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠全面地發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和整體水平，要注意把學(xué)生的安全和健康意識(shí)灌輸?shù)剿械慕虒W(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們更加健康地成長。

四、在高中體育教學(xué)的過程中實(shí)行積極的探究法

（一）老師設(shè)置問題，引入學(xué)生的積極思考

教師要深入地了解每位同學(xué)的掌握程度，可以運(yùn)用電影或賽事為同學(xué)們展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵和要點(diǎn)，讓學(xué)生把主要的關(guān)注點(diǎn)聚集到所播放的賽事中去，在播放到有爭議的環(huán)節(jié)時(shí)，停止繼續(xù)播放，老師可以在此同時(shí)提問學(xué)生并讓學(xué)生進(jìn)行積極的探討，想象自己遇到這種情形時(shí)的處理方法，找出賽事中的優(yōu)點(diǎn)予以學(xué)習(xí)和借鑒，缺點(diǎn)加以改正并提高，這樣不僅能夠讓學(xué)生學(xué)到體育知識(shí)還能夠讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣。

（二）對(duì)實(shí)踐的方法進(jìn)行研究并找出新的方法

教師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行積極的指導(dǎo)，把握學(xué)生的基礎(chǔ)活動(dòng)，并且指引學(xué)生，進(jìn)行全面的指導(dǎo)，制定出一系列的目標(biāo)，并且分成小組進(jìn)行研究。兩個(gè)小組從不同的角度進(jìn)行研究，從而得出不同的結(jié)論，對(duì)這兩種方法進(jìn)行比較，從而得出最適合的方法指引學(xué)生。

綜上所述，在新課程的理念下，我們應(yīng)該對(duì)高中體育的教學(xué)模式進(jìn)行多樣化的研究，創(chuàng)新教學(xué)模式，突出體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，采取正確的指導(dǎo)思想，使學(xué)生和教師之間形成良好的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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