毛澤東家風(fēng)的正能量

楊麗平

[摘要]隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國與國際的接軌，當(dāng)前中國子女的教育問題日漸突出，黨風(fēng)作風(fēng)建設(shè)問題日漸突出，社會(huì)風(fēng)氣也出現(xiàn)低俗化趨勢(shì)。毛澤東對(duì)子女及親屬的嚴(yán)格要求，讓人們交口贊譽(yù)。毛澤東家風(fēng)的正能量在今天對(duì)于家風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)建設(shè)、社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)仍然有著重要的教育意義。

[關(guān)鍵詞]毛澤東家風(fēng) 嚴(yán)格 不搞特殊 正能量

[中圖分類號(hào)]D26 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）12-0058-02

2013年10月31日，習(xí)近平在全國婦聯(lián)講話強(qiáng)調(diào)，“千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì)風(fēng)氣才有基礎(chǔ)”，“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影”。2014年2月，中央電視臺(tái)又推出《新春走基層·家風(fēng)是什么》系列報(bào)道，在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注。2016年1月12日，習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時(shí)，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員?！庇纱丝梢娂绎L(fēng)的重要性。家庭至今是最基本的社會(huì)組織形式，是構(gòu)成生活的細(xì)胞。家庭是人出生后的第一所學(xué)校，是個(gè)人成長的搖籃。每個(gè)孩子都在家里孕育，走向社會(huì)，在今后的日常生活和工作中，家風(fēng)的價(jià)值和作用就會(huì)凸顯出。家風(fēng)是一種無形的力量，在潛移默化中影響著、塑造著家庭成員。談及家風(fēng)建設(shè)，毛澤東堪為楷模，在今天仍然有很重要的教育意義。

一、對(duì)待子女嚴(yán)格要求，不搞特殊

毛澤東對(duì)子女的要求嚴(yán)格謹(jǐn)慎，不僅要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力向上、幫助關(guān)愛他人，還要求他們恪守本分，不要因?yàn)樽约旱陌职质敲珴蓶|就可以搞特殊、享受特權(quán)。

在學(xué)習(xí)上，要求子女們認(rèn)真學(xué)習(xí)、持之以恒、虛心求教。1947年10 月8日，他在給岸英的信中說：“一個(gè)人無論學(xué)什么或做什么，只要有熱情、有恒心，不要那種無著落的與人民利益不相符合的個(gè)人主義的虛榮心，總是會(huì)有進(jìn)步的?！?959年12月30日，毛澤東在給李訥的信中講：“要讀淺近書，由淺入深，慢慢積累。大部頭書少讀一點(diǎn)，十年八年漸漸多讀，學(xué)問就一定可以搞通了?！?963年1月15日，他還鼓勵(lì)李訥：“大有起色，大有壯志雄心，大自我批評(píng)，大有痛苦、傷心，都是極好的。你從此站立起來了。因此我極為念你，為你祝賀。讀淺，不急，合群，開朗，多與同學(xué)們多談，交心，學(xué)人之長?？思褐?，大有可為?！睆倪@些書信中，我們可以讀得出毛澤東對(duì)子女的疼愛有加，但更多的是嚴(yán)格要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、要有雄心壯志、要與同學(xué)和睦相處等。

在生活中，毛澤東要求子女恪守本分，從不為子女搞特殊。

小時(shí)候的李訥，與毛澤東生活在一起，但毛澤東并不會(huì)在生活中為她搞特殊。1947年，胡宗南率大批軍隊(duì)進(jìn)犯陜北，陜北的糧食供應(yīng)非常困難。毛澤東就對(duì)身邊的工作人員韓桂馨說：“小韓，以后你就帶李訥吃大食堂吧。”大食堂的伙食是一天兩頓白水煮黑豆，連皮都不去，大人吃了肚子都會(huì)脹氣，何況小孩子？衛(wèi)士們紛紛勸道：“孩子才7歲，還是跟媽媽一起吃吧。”毛澤東的手臂彎著，大手由里往外一揮：“陜北老鄉(xiāng)的娃娃吃黑豆一樣長得壯，你們不要說了?！泵珴蓶|說定的事情，一般不會(huì)輕易改變。就這樣，7歲的李訥每天與戰(zhàn)士們一起吃著大食堂的黑豆飯。

不僅如此，毛澤東對(duì)待李敏也是一樣嚴(yán)厲。李敏長大后在北京大學(xué)讀書時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校在郊區(qū)，離家比較遠(yuǎn)，尤其到了冬天，天比較短，有的時(shí)候天黑了才回到家。但毛澤東不準(zhǔn)許派車去接，讓她和其他同學(xué)們一樣騎自行車回家。有一次，衛(wèi)士李銀橋悄悄地派車去接，毛澤東發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評(píng)他。李銀橋正辯道：“天黑了，女孩子走夜路不安全?！泵珴蓶|生氣地反問道：“別人的孩子就不是孩子？別人的孩子獨(dú)自回家，我的孩子為什么就不行呢？”“別人的孩子敵人不感興趣，毛澤東的孩子敵人可是很感興趣呢！”李銀橋的這番話倒是提醒了毛澤東，但他還是說：“不許接，說過就要照辦。”毛澤東始終堅(jiān)持自己的原則，絕不搞特殊，不準(zhǔn)子女們和他一起吃飯，好像不是一家人一樣。他認(rèn)為自己吃的小灶是人民給他的待遇，子女們不該享受，就應(yīng)該吃食堂。毛澤東對(duì)孩子的教育注重言傳身教，他要求孩子做到的自己首先做到。他嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法和各項(xiàng)規(guī)定，家庭生活的各個(gè)方面都按照黨的政策制定了實(shí)施辦法。從毛澤東的日常我們就可以看出，他雖身為主席，卻絕不搞特殊化，勤儉節(jié)約。

二、對(duì)待親屬關(guān)心有則，不搞特殊

毛澤東非常關(guān)心鄉(xiāng)里的親屬和朋友。他常?？犊葷?jì)，資助親屬。楊開慧的母親過九十壽辰，毛澤東于1960年4月25日請(qǐng)楊開智轉(zhuǎn)交過去二百元表示祝賀。得悉楊開慧母親去世后，他又于1962年11月15日寄去二百元表示哀悼。堂弟毛澤連家境困難，喪母未葬，又患腳疾未愈，毛澤東于1952年10月2日寄去三百元，用于喪葬和治病。其實(shí)毛澤東常常拿出自己的稿費(fèi)送給鄉(xiāng)里的親屬朋友，幫助他們解決困難，并且叮囑他們要節(jié)儉。

毛澤東關(guān)心親屬，但也很有原則，他明確表示不能因?yàn)樽约含F(xiàn)在身處北京成為一國主席，就搞什么裙帶關(guān)系。他到北京后，收到很多親屬和鄉(xiāng)里朋友的來信，毛澤東都給予回復(fù)。他還提出邀請(qǐng)，讓他們到北京參觀游覽，暢談敘舊，但這些費(fèi)用都是毛澤東自己的稿費(fèi)。在交往中，親戚朋友有人提出要留在北京，讓他在北京幫忙謀一官半職，毛澤東都拒絕了。他明確告訴親友們：這樣做“人民會(huì)說話的”。他堅(jiān)持原則，不搞特殊化，他說無論誰都要按常規(guī)辦事，要聽政府的安排，多做事。毛澤東遵紀(jì)守法，以身作則，公私分明。文家的一些親戚，經(jīng)常去北京看望毛澤東，回到鄉(xiāng)下逐漸神氣起來，擺起架子，不把政府放在眼里。毛澤東知道后，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。1954年4月29日，他給當(dāng)?shù)厥青l(xiāng)黨支部、鄉(xiāng)政府寫了一封非常懇切的信。信中說：“我的親戚唐家圫文家，過去幾年常有人來北京看我。回去之后，有些人驕傲起來，不大服政府管，這是不對(duì)的。文家任何人，都要同鄉(xiāng)里眾人一樣，服從黨與政府的領(lǐng)導(dǎo)，勤耕守法，不應(yīng)特殊。請(qǐng)你們不要因文家是我的親戚，就覺得不好放手管理。我的態(tài)度是：第一，因?yàn)樗麄兪莿趧?dòng)人民，又是我的親戚，我是愛他們的；第二，因?yàn)槲覑鬯麄?，就希望他們進(jìn)步，勤耕守法，參加互助合作組織，和眾人一樣，不能有任何特殊。如有落后行為，應(yīng)受批評(píng)，不應(yīng)因?yàn)樗麄兪俏业挠H戚就不批評(píng)他們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤?！笔盏竭@封信后，石城鄉(xiāng)的同志們無不為毛澤東那種支持基層領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格約束自己親人的行為所感動(dòng)。毛澤東堅(jiān)決反對(duì)裙帶關(guān)系，堅(jiān)決反對(duì)徇私枉法，堅(jiān)決反對(duì)濫用手中職權(quán)給親戚朋友行方便。

三、毛澤東家風(fēng)的正能量

從2013年習(xí)近平在全國婦聯(lián)的講話、2014年央視推出的《新春走基層·家風(fēng)是什么》節(jié)目、2016年1月習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的強(qiáng)調(diào)，到2016年3月浙產(chǎn)動(dòng)畫片《鄭義門》在央視的播出，家風(fēng)就成為熱門話題，廣受關(guān)注。當(dāng)前中國的教育問題日漸突出，黨風(fēng)作風(fēng)建設(shè)問題日漸突出，社會(huì)風(fēng)氣也出現(xiàn)低俗化趨勢(shì)。在這種情況下，家風(fēng)建設(shè)就顯得尤為重要，而毛澤東對(duì)子女及親屬的教育思想為我們今天教育子女提供了很好的借鑒。

（一）對(duì)待子女嚴(yán)格要求，磨練其意志

毛澤東教育子女謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、艱苦樸素、恪守本分，培養(yǎng)子女們的自立自強(qiáng)意識(shí)、磨練他們的頑強(qiáng)意志。1958年李訥因患急性盲腸炎和取小時(shí)候打針斷在肉里的針頭，連續(xù)做了一個(gè)手術(shù)。后一個(gè)手術(shù)因年久斷針移位，動(dòng)刀后一小時(shí)找不到，醫(yī)生只得把李訥抬到X光透視室，一邊照，一邊找，才把已經(jīng)生銹的斷針取出來。這個(gè)手術(shù)不順利，且在無菌室外做的，引起發(fā)燒及傷口感染。對(duì)此，毛澤東非常擔(dān)心李訥精神上受到影響，不利于恢復(fù)健康。毛澤東非常擔(dān)心，最后給女兒寫一封信，要求女兒鍛煉意志，克服病情。毛澤東要李訥充分體驗(yàn)意志的力量，通過與疾病作斗爭(zhēng)，使自己的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。建國后，條件好點(diǎn)兒了，環(huán)境比較優(yōu)越，李訥身上出現(xiàn)了“嬌”“驕”二氣。毛澤東經(jīng)常和她談心，幫助她克服身上的弱點(diǎn)。然而在今天，隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)水平日益提高，生活水平不斷提升，家庭教育觀念也受到改變，許多家庭都只孕育一個(gè)孩子，獨(dú)生子女的問題便產(chǎn)生了。每個(gè)家庭視這個(gè)孩子為掌上明珠，由于家長溺愛，孩子的生活自理能力差，而且不懂得與人分享，唯我獨(dú)尊，心理承受能力差。毛澤東對(duì)子女的教育思想給我們提供了一個(gè)良好的范本，值得我們家長去學(xué)習(xí)和借鑒。

（二）對(duì)待親屬絕不搞特殊化

毛澤東以身作則，絕不搞特殊化，他不會(huì)因?yàn)樽约荷頌閲翌I(lǐng)袖就提各種要求，也絕不濫用職權(quán)。在處理鄉(xiāng)里親屬朋友提出的無理要求時(shí)，毛澤東都一視同仁，全部拒絕。他始終堅(jiān)守國家政策法規(guī)，并且還要求鄉(xiāng)里親屬朋友遵紀(jì)守法，要服從領(lǐng)導(dǎo)，要腳踏實(shí)地努力工作，要靠自己的能力來取得工作。毛澤東堅(jiān)決反對(duì)裙帶關(guān)系，也堅(jiān)決反對(duì)親戚利用他的威望占取任何便宜，包括子女也不能占取任何便宜，不能因其職位為自己謀得利益。就連毛澤東身邊的工作人員也嚴(yán)格遵守制度，不能收禮品，不能搞特殊化。有一次，身邊個(gè)別工作人員在下面索要物品，毛澤東發(fā)現(xiàn)后予以嚴(yán)厲批評(píng)，將其調(diào)離，并用自己的稿費(fèi)到各地退賠。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要重視家風(fēng)建設(shè)，一定要以身作則。言傳不如身教、齊家而后治國。相比之下，當(dāng)下少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、濫用職權(quán)、公款吃喝、公款旅游、公車私用、任人唯親、腐化墮落。這樣的家風(fēng)，違反黨紀(jì)黨規(guī)，違反社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這樣的家風(fēng)不僅傷害了自己，而且也在潛移默化中影響著家人，腐蝕著他們的精神，很容易讓他們陷入犯罪的深淵。關(guān)愛家人，這都屬于人之常情，但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)心親友卻不失原則。我們要引導(dǎo)家人安分守己，恪守本分。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任塑造良好的家風(fēng)，并將其傳承下去?！懊耧L(fēng)之本，在乎家風(fēng)”，“家風(fēng)之本，在乎黨風(fēng)”，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，讓黨風(fēng)吹進(jìn)家庭，吹入社會(huì)，以黨風(fēng)正家風(fēng)，以家風(fēng)正民風(fēng)，推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

四、結(jié)語

毛澤東對(duì)于人民來說，是偉大的領(lǐng)袖；對(duì)于家庭來說，他又是兒女們的好父親。幾十年前，毛澤東的親民作風(fēng)就為人所稱贊，今天依然有著深刻的教育意義，尤其對(duì)于現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。如果僅從文中的表述來理解，似乎只能掌握表面的幾條。然而毛澤東的家風(fēng)思想所蘊(yùn)含的正能量，不是區(qū)區(qū)幾萬字就可以描述清楚的。本文只是自己的簡(jiǎn)單描述及感想，希望能對(duì)家風(fēng)的建設(shè)有所幫助，對(duì)改善社會(huì)風(fēng)氣、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供好的指導(dǎo)作用。

【參考文獻(xiàn)】

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責(zé)任編輯：張麗