校長領(lǐng)導(dǎo)力提升策略

蔡安平

一個好校長就是一所好學(xué)校，校長領(lǐng)導(dǎo)力的高低關(guān)系到學(xué)校興衰，決定著學(xué)校的發(fā)展。如何采取有效策略，不斷提升和彰顯自己領(lǐng)導(dǎo)力，這是每個校長面臨的重大課題。

一、要堅持學(xué)習(xí)

校長要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。首先要學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)、政策，如《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，把握好學(xué)校教學(xué)的方向，有正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想；其次要學(xué)習(xí)如何管理學(xué)校、如何落實工作等方面的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)《工作重在落實》《校長十個怎么辦》等，通過學(xué)習(xí)，視野得到開闊，素質(zhì)、文化修養(yǎng)、辦學(xué)理念得到提升，這樣才能科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的前景，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展；第三，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念，并掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)，只有自己掌握好了現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)，才能帶動全校老師投入到學(xué)習(xí)中去。

二、要深入教學(xué)一線促教師發(fā)展

校長一定要務(wù)實，要集中精力抓教研，必須深入教學(xué)第一線，帶頭開展教研，帶頭參與聽評課活動，要充分地把學(xué)校的辦學(xué)思想、理念傳遞給教師并落實到具體工作中，實現(xiàn)教學(xué)研究與教學(xué)實踐的有機(jī)結(jié)合，提高課堂教學(xué)實效性，最終實現(xiàn)促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

如何加強(qiáng)師資力量？作為校長要正視這個問題。首先要加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，要培養(yǎng)師德高尚的教師隊伍。其次要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查力度，剔除教師中存在的一些敷衍現(xiàn)象。第三是要強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)落實，定期組織教職工參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)、基本功培訓(xùn)，有計劃地組織教師開展校本教研和校際間交流研討活動，建立學(xué)校外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制，開闊教師的視野，提高教師業(yè)務(wù)能力。組織教師積極參加學(xué)校組織的文娛活動，形成良好的氛圍，提高教師整體素質(zhì)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

三、要加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理

在學(xué)校管理中，校長既要謀大局，也要抓細(xì)節(jié)、抓管理，要求校長必須身體力行，參與到學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)。學(xué)校工作的好與壞與校長的責(zé)任心和參與度直接相關(guān)，管理得好與壞，可通過“十看”來進(jìn)行評價：一看墻（墻面文化），二看室（辦公室），三看師（教師的精神面貌），四看生（學(xué)生的文明程度），五看操（反映素質(zhì)教育），六看廁（衛(wèi)生），七看欄（宣傳欄和校務(wù)公開欄），八看課（高效課堂），九看旗（錦旗），十看盒（資料）。針對“十看”的問題來進(jìn)行強(qiáng)化管理，通過規(guī)范管理、特色辦學(xué)來提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力。

四、要處理好各項關(guān)系

學(xué)校是社會的一部分，校長要著力創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的良好環(huán)境，正確處理好以下幾方面的關(guān)系也十分重要。

一是正確處理新老校長之間傳承與發(fā)展的關(guān)系。前任領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血，貢獻(xiàn)了大半輩子，尊重他們才能得到他們的無私支持。學(xué)校可利用教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，或走訪看望，或交流座談，通報工作，聽取建議，以示謙虛和尊敬?？梢韵蚶闲ｉL虛心請教，他們的經(jīng)驗是一筆寶貴財富。

二是正確處理新舊管理模式的關(guān)系。作為校長，都有自己的辦學(xué)理念和管理方法，但是新舊管理模式交替的時候，不應(yīng)全盤否定舊的，應(yīng)在過渡時期對發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析，發(fā)揚(yáng)民主，充分聽取廣大教師的意見，切忌獨斷專行。一定要在新的管理制度出臺前統(tǒng)一思想，給大家一個理解、接受、適應(yīng)的過程，否則就可能降低執(zhí)行效果。

三是正確處理校長與教師的關(guān)系。校長不僅要關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、成長，還要關(guān)心教師的生活，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。當(dāng)教師的合法權(quán)益受到侵犯時，校長要責(zé)無旁貸挺身而出；當(dāng)教師生活遇到困難時，校長要及時噓寒問暖，幫助其解決。校長還要注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，工作方法不能粗暴簡單，要學(xué)會換位思考，任何決定都要廣泛聽取大多數(shù)教師的意見，將所有的矛盾處理在萌芽狀態(tài)。

四是正確使用各方面的人才，注重平衡性。校長要了解教師，充分發(fā)揮教師的優(yōu)點，做到人盡其才，充分提供有利于教師發(fā)展的平臺和空間，讓其體現(xiàn)自身價值。根據(jù)教師工作能力的差異性，校長要懂得藝術(shù)化管理，就像彈鋼琴，彈準(zhǔn)每一個音符，才會彈出一首優(yōu)美動聽的歌曲，這樣才擁有駕馭、適應(yīng)工作的能力。

五、要學(xué)會不斷反思和交流

反思是校長成長的必備素質(zhì)。校長要不斷在工作中總結(jié)提高，尤其是對工作中存在的差距要認(rèn)真分析問題出現(xiàn)的原因，尋求解決問題和縮小差距的辦法，制訂整改方案，扎扎實實付諸行動。

校長還要有交流匯報工作的意識。匯報工作前要做到認(rèn)真思考謀劃、整理反思工作，有初步條理框架，并及時收集工作開展情況的各方面信息。在匯報工作的時候，要切中匯報內(nèi)容的要害，要善于總結(jié)，從而提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力。

總之，培養(yǎng)和提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的方法很多，只要校長在尊重、信任、關(guān)愛學(xué)校成員的基礎(chǔ)上，善于溝通、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)每個人的歸屬感，讓每位教師融入到學(xué)校這個家庭中，就能讓大家心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作、生活，就能凝聚力量，校長的領(lǐng)導(dǎo)力才能得到體現(xiàn)、得到提升，才能促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

（作者單位：江西省上饒縣第三小學(xué)）

□責(zé)任編輯：萬永勇