在『開門辦學(xué)實(shí)踐與理論研究』課題中期推進(jìn)會(huì)上的講話

□中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長 張曉林

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在『開門辦學(xué)實(shí)踐與理論研究』課題中期推進(jìn)會(huì)上的講話

□中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長 張曉林

這次“開門辦學(xué)”中期推進(jìn)會(huì)成果豐碩，經(jīng)過課題組全體同志的共同努力，已初具規(guī)模。去年11月，在永安召開的“開門辦學(xué)”實(shí)踐與理論研究開題會(huì)議上，對于老年大學(xué)的理論研究工作，我曾提出三點(diǎn)看法：一是要重視和加強(qiáng)理論研究，使實(shí)踐與理論同步；二是要異中求同，通過理論研究，在各地多樣性辦學(xué)中提煉出共性的東西；三是要在比較中加強(qiáng)研究。通過與國民教育、同國外老年大學(xué)和第三年齡教育的研究、比較，找出規(guī)律，去粗取精，擇優(yōu)吸收，不斷推動(dòng)我國老年教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)過這一段時(shí)間的積累和沉淀，我感到老年大學(xué)的理論研究取得了不小成就，越來越貼近實(shí)際，正逐步向?qū)嵺`靠攏。過去，我們在理論研究方面，理性的東西比較突出，但務(wù)實(shí)的、指導(dǎo)實(shí)踐的、可操作性的內(nèi)容不多，這恰恰是需要改變的。老年大學(xué)的實(shí)踐發(fā)展特別需要理論指導(dǎo)，比如老年大學(xué)的性質(zhì)、基本制度、發(fā)展走勢、主要特征以及存在的問題等等，都亟待研究。結(jié)合此次課題的中期推進(jìn)會(huì)，我談三點(diǎn)意見：

一、發(fā)展老年教育是加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，大力發(fā)展繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，已經(jīng)寫進(jìn)國家“十三五”規(guī)劃。在五年規(guī)劃中闡述和部署老年教育，這是第一次，足以說明老年教育的必要性和重要性。今天會(huì)議可以說是一個(gè)補(bǔ)短板的會(huì)議。老年教育在國家事業(yè)發(fā)展中還是一個(gè)短板，理論研究更是短中之短。老年大學(xué)未來的實(shí)踐發(fā)展之路還很長，對于實(shí)踐過程中出現(xiàn)的各種問題更加需要理論研究來解決。為此，我們就要把老年教育理論研究牢牢抓好、切實(shí)搞好，使其能夠跟上快步發(fā)展的老年教育實(shí)踐。這也是我們以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)新的發(fā)展理念和“十三五”發(fā)展規(guī)劃。

二、我認(rèn)為“開門辦學(xué)”課題的提出和研究非常必要，它抓住了基本問題。老年教育理論和實(shí)踐問題很多，但無論如何，都有其核心問題和基本問題。開門辦學(xué)或者說是開放辦學(xué)，正是我們的基本問題，這是實(shí)踐的回答。我國的老年教育事業(yè)幾乎與改革開放同步，老年大學(xué)最大的特點(diǎn)，就是在這批老年人身上，尤為鮮明地體現(xiàn)了改革開放的時(shí)代特點(diǎn)。研究“開門辦學(xué)”這一課題，就要突出時(shí)代感，突出中國特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)。開門辦學(xué)是老年大學(xué)發(fā)展的生命線，通過開門辦學(xué)，能夠加強(qiáng)老年大學(xué)與社會(huì)的溝通，在引導(dǎo)學(xué)員老有所學(xué)、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，還能更好地借助社會(huì)資源不斷提升老年大學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模和影響力。通過對“開門辦學(xué)”課題的研究，我們提煉出很多經(jīng)驗(yàn)，如引進(jìn)師資、借助企業(yè)謀求發(fā)展等等，相信會(huì)對各地老年大學(xué)的辦學(xué)有所啟示。

三、老年教育理論研究一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，要對辦學(xué)有指導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)化成促進(jìn)辦學(xué)的力量。在理論上要下真功夫，研究成果要有吸引力和說服力。其次，要把大家普遍關(guān)注或經(jīng)常遇到的問題，盡量回答全面，尤其要注重理論聯(lián)系實(shí)際，使理論實(shí)踐化、生活化，指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作，要對辦好老年大學(xué)有借鑒、有幫助。