論怎么寫好小學(xué)作文

顧中月

作文水平的高低是小學(xué)語(yǔ)文是否學(xué)習(xí)好的綜合檢驗(yàn)。怎么寫好作文呢？

關(guān)于怎么寫好作文眾說(shuō)紛紜；有的人說(shuō)小學(xué)生語(yǔ)言詞匯能力差，不善于表達(dá)，于是認(rèn)為寫好作文的關(guān)鍵在于，平時(shí)收集好詞好句，日積月累就能寫好作文。也有的人認(rèn)為寫作文是一種技巧，多學(xué)習(xí)名家的寫作方式，多練習(xí)慢慢寫作能力自然就提高了。

對(duì)于以上兩種觀點(diǎn)，個(gè)人認(rèn)為即對(duì)又不對(duì)。我認(rèn)為好作文必須具備以下幾種特質(zhì)。

一真；作文和語(yǔ)言一樣，總是要告訴人們什么，反映給人什么。明明是寫北國(guó)風(fēng)光，你寫熱氣騰騰，鳥語(yǔ)花香。明明寫一個(gè)搬運(yùn)工人，你偏偏寫他天天在鉆研相對(duì)論。等等滿篇祖國(guó)山河無(wú)限美好，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，英雄的力量無(wú)窮，各種優(yōu)美，激昂，熱愛(ài)的詞句匯集在一起。你看看，多么好??！既高又大而上。小學(xué)生首先是個(gè)自然人，他幼小的心靈理解不到這些太神圣的的情愫。我們教師有責(zé)任引導(dǎo)他們正確看待和看清這個(gè)真真的世界，讓他們可以發(fā)現(xiàn)周圍的人和事情，并且用他們視界用作文表現(xiàn)出來(lái)。文章必須反映現(xiàn)實(shí)，反映社會(huì)的客觀，哪怕是丑陋與可怕、至少它是真真實(shí)實(shí)。作文貴在真實(shí)，太高大上的東西，不應(yīng)該在人間，而應(yīng)該在天國(guó)，最少不應(yīng)該在小學(xué)生的世界里面。我們的世界既有美麗，又有丑陋，既偉大又平凡，既生動(dòng)也簡(jiǎn)單。我們身為學(xué)生們的家長(zhǎng)，唯一的價(jià)值在于讓孩子們睜開(kāi)眼看世界。文貴真實(shí)，記得小時(shí)候我看魯迅先生寫的人血饅頭，當(dāng)日人捕殺義士時(shí)，侵略者狂笑，民眾冷漠與爭(zhēng)搶人血饅頭的癲狂。那深刻到骨子的真實(shí)感， 讓我至今為之戰(zhàn)栗 。魯迅先生筆鋒并不優(yōu)美，只能給人一種，忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)之感。

兒童之美，貴在天真浪漫。童心無(wú)邪，雖閑幼稚然則無(wú)一絲瑕疵。我們不應(yīng)該引導(dǎo)其文筆成人化，那樣失去意義，也會(huì)抹殺兒童的創(chuàng)造性。因此對(duì)小學(xué)生的作文輔導(dǎo)，作為教師一定持鼓勵(lì)的態(tài)度。不要我們世界觀和方法論強(qiáng)加于兒童，要學(xué)會(huì)欣賞兒童作文的率真。

二善，何為善？ 善不是施舍，而是同感，而是一種愛(ài)，當(dāng)然不是指韓劇中的那種情情愛(ài)愛(ài)?？梢允菍?duì)人，也可以是對(duì)物，可以是對(duì)自己的親人，也可以是對(duì)一只流浪狗。相信大家都讀過(guò)朱自清先生寫的背影，那衰老面孔，矮小的身材，那奮力爬上高高站臺(tái)的背影，這就是愛(ài)，這就是善。親人之善，讓人流淚的溫情之善。文筆樸實(shí)無(wú)華，卻又感人心肺。背影不在是文字游戲，也不在無(wú)病呻吟，它是作文的經(jīng)典。我們讀了 ，我們感受到了，我們銘記了！我們明白了讓人感動(dòng)的善啊！我們渴望在兒童的心中播下善的種子，時(shí)時(shí)刻刻澆水。對(duì)小學(xué)生文章中善的地方要大加鼓勵(lì)，鼓勵(lì)其用善心與愛(ài)心去書寫作文。

三美，美不指是文字之美，也不只是指容貌，風(fēng)景，形體之美麗。而是發(fā)至于我們心靈的一種贊嘆。可以是努力為生存而生長(zhǎng)的小草，也可以指在飛翔在大海上暴風(fēng)雨中的海鷗，可以是凍死在街頭的賣火柴的小女孩，也可以是巴黎圣母院丑陋嚇人的敲鐘人。 美麗不止屬于高尚，美麗也屬于平凡。，它需要用心靈去感受；愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘；愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的動(dòng)力。教師與家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)學(xué)生去品味人生，感悟自然之美，并把它用作文的形式表達(dá)出來(lái)。自自然然而不刻意，這樣就可以稱得上好文章。

當(dāng)然我不是反對(duì)收集好詞好句，學(xué)習(xí)修飾手法。這些都是寫好作文的基礎(chǔ)。但是我更強(qiáng)調(diào)文章的靈魂，我認(rèn)為文章來(lái)源于社會(huì)，也應(yīng)該反映社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。我們寫文不是為了寫而寫，而是不寫難受。先感動(dòng)自己，再感動(dòng)別人。把自己想寫的寫清楚了，別人也看明白了，這就是文章。至于技巧，真正的好文應(yīng)該已經(jīng)做到大工無(wú)巧。