有效開展校園足球活動

孫喜斌

足球是世界上最受人們喜愛，開展最廣泛，影響最大的體育活動項目，被譽為“世界第一運動”。本文以我國校園足球的開展現(xiàn)狀和存在問題為基礎(chǔ)，提出了幾點有效開展校園足球的建議，希望對豐富學(xué)生課外活動，改善學(xué)生體質(zhì)，推進校園文化建設(shè)能有所幫助。

一、我國校園足球的開展現(xiàn)狀

近年來，我國的很多體育項目，在國際上都有很好的表現(xiàn)，但是足球運動在近年來成了我國一項比較弱勢體育的項目，可以說足球運動水平一直原地踏步甚至倒退。針對我國足球現(xiàn)在的情況和困難，黨中央國家領(lǐng)導(dǎo)人給予了高度重視。2009年初，國家體育總局和教育部提出把校園足球活動納入“陽光體育運動”之中，從校園足球開始，創(chuàng)建性的在校園內(nèi)廣泛、深入、健康地實施足球活動，并強調(diào)要牢固足球基礎(chǔ)，大力發(fā)展青少年校園足球。相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的重視，讓校園足球發(fā)展上升到國家層面。

二、校園足球定義的詮釋

校園足球活動是以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年積極拼搏、努力進取、團結(jié)合作為目標，通過開展和普及校園足球，形成良好的校園足球文化氛圍，讓更多的青少年學(xué)生掌握足球知識和技能，盡最大努力將其培養(yǎng)成全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。開展青少年校園足球活動的目的和意義，絕不僅僅在于擴大足球人口、培養(yǎng)青少年足球后備人才，更在于培養(yǎng)青少年對足球的興趣，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能。我們要充分發(fā)揮學(xué)校的教育學(xué)生多項技能的功能，推進校園足球的初步發(fā)展，把握機會，努力挖掘，爭取讓更多的青少年學(xué)生被足球的獨特魅力所吸引，如果校園足球活動可以有效的開展，這可以促進“陽光體育運動”的進一步發(fā)展，也可以帶動校園體育活動的發(fā)展，同時也為形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系提供了幫助。

三、開展校園足球的措施

針對我國校園足球開展的現(xiàn)狀和存在的問題，本人在結(jié)合蘭州市各中學(xué)實際情況的基礎(chǔ)上，就蘭州市中學(xué)如何因地制宜開展足球運動，指導(dǎo)學(xué)生足球活動，讓孩子們積極主動，有興趣地參與到足球之中，進而形成濃郁的校園足球文化氛圍，淺談幾點看法。

（一）增加政策支持，整合體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的優(yōu)勢資源

“誰抓住了青少年，誰就把握了足球的未來”，這句充滿哲理的話語表明：青少年的培養(yǎng)事關(guān)國家足球的可持續(xù)發(fā)展。校園足球活動的開展需要政府及教育部門有計劃地進行政策傾向和資金支持，為校園足球的訓(xùn)練、教學(xué)以及比賽的正常進行提供保障。

與此同時，校園足球活動的開展也需要整合體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的優(yōu)勢資源。教育部門管理著各地的學(xué)校以及學(xué)生的各種活動，可以有效地組織學(xué)生參與校園足球的活動中，而體育局在技術(shù)層面以及比賽的組織管理等方面具備得天獨厚的資源優(yōu)勢，可以指導(dǎo)校園足球活動的開展。

（二）加大宣傳和投入力度，建立有效運行機制

校園足球的開展，從管理部門的角度出發(fā)，應(yīng)該持之以恒、鍥而不舍，不能急于就成，也不能鼠目寸光，校園足球的成功開展，離不開政府從經(jīng)費、體育場地設(shè)施、足球?qū)I(yè)教師編制上的投入。

與此同時，學(xué)校應(yīng)加大宣傳力度，在校園中營造良好的足球活動氛圍，充分利用黑板報、LED展示屏，知識競賽、主題班會、校園廣播等平臺，加大足球知識的宣傳力度和有效地組織校園足球運動的開展；把足球作為一項教育工具，一項廣泛普及，大眾參與的運動去開展；把開展青少年校園足球活動納入正在開展的億萬學(xué)生陽光體育運動，并在全市進行大規(guī)模的宣傳和推廣；把足球活動融入大課間和學(xué)生的課外活動的興趣活動中，也可由學(xué)校牽頭，組織一些校級聯(lián)誼足球比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極投身到足球運動當中去，并結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)的改革，將足球有機地融入學(xué)校的體育教學(xué)中去，密切聯(lián)系學(xué)校的校園文化建設(shè)，著力打造校園足球文化。

（三）足球運動的開展與體育課堂有效結(jié)合

學(xué)校應(yīng)根據(jù)課堂管理的三級管理模式，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，積極利用現(xiàn)有的場地和器材，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團結(jié)合作、不斷進取的精神，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到足球活動中去。同時在體育教學(xué)中，加大足球教學(xué)的課時量，以校本教材的形式落實到教學(xué)過程中。

在體育課堂上，有效地激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，將地方特色融入到足球活動中，使教學(xué)內(nèi)容游戲化，趣味化。并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育素材，將跳橡皮筋、踢毽子、斗雞等活動，根據(jù)教學(xué)的需要與足球活動聯(lián)系起來；可把孩子們喜歡玩的蛇形跑、對角線跑、8字形跑等趣味跑與足球運動練習(xí)相結(jié)合；也可把雙人及多人間的“保護與破壞”游戲，有效地融合到到足球東中的運球與保護球中去，這些都能有效地激發(fā)學(xué)生鍛煉足球的興趣，提高課堂的教學(xué)效率，增大學(xué)生的參與面。

（四）校園足球與大課間活動相結(jié)合

我們可以充分利用學(xué)校的大課間活動時間，組織學(xué)生練習(xí)足球操，著力保證每一位同學(xué)每天都能接觸到與足球相關(guān)的活動。與此同時，我們體育教師要努力夯實自己的足球基本功，把學(xué)生的愛好和興趣與足球基礎(chǔ)相結(jié)合，合理地制訂大課間學(xué)生的足球活動方案，耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，組建全校性或者是年級足球隊。加強青少年學(xué)生的課外體育活動進行指導(dǎo)，組織開展大中型的校級足球賽或以班級為單位組織足球比賽活動，這都對促進學(xué)校特色體育何校園文化建設(shè)有重要的作用。

（五）完善評價體系，建立師資隊伍，促進校園足球廣泛開展

我們應(yīng)建立以校長為組長，體育教師和班主任教師為成員的評價小組，對各班級的校園足球比賽和活動情況進行打分，將學(xué)生參與的過程評價與學(xué)期的最終評價相結(jié)合，從評價方式上，激勵更多的青少年學(xué)生加入到足球隊伍中來。

四、結(jié)語

校園足球已經(jīng)開展了一段時間，也相繼取得了一定的成績與經(jīng)驗，這無疑對將來的校園足球活動的進一步開展和更好的發(fā)展有極大地促進作用。足球進校園活動的開展大大地豐富了學(xué)生課外體育活動，使青少年學(xué)生的體質(zhì)得到了一定的改善和提高，同時也有力地推進了學(xué)校的校園文化建設(shè)。