計(jì)算機(jī)教學(xué)改革與實(shí)踐研究報(bào)告

權(quán)明伍

摘 要 因此，我校把計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能作為重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目，通過(guò)多年來(lái)不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、更新教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，基本構(gòu)建起一套比較完善的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)體系，形成專(zhuān)業(yè)特色鮮明的一門(mén)學(xué)科。

關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī) 教學(xué)改革 實(shí)踐研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，努力形成教學(xué)特色

在課程建設(shè)過(guò)程中，始終堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到和諧統(tǒng)一。

（1）使教師從“教育者”角色轉(zhuǎn)到“引導(dǎo)者”角色上來(lái)。不再是簡(jiǎn)單地“賣(mài)”知識(shí)，而是把學(xué)生帶到知識(shí)殿堂的門(mén)口，引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)。

（2）使教師從“授人以魚(yú)”轉(zhuǎn)到“授人以漁”上來(lái)。把主要任務(wù)放到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上，把重點(diǎn)放在學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)上。

（3）使學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樽鰧W(xué)習(xí)的主人上來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中不搞“墨守成規(guī)，照本宣科”，而是把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合。把課堂教學(xué)與第二課堂緊密結(jié)合。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。比如在講解Word時(shí)，學(xué)生會(huì)理解這是一種簡(jiǎn)單的打字工具。通過(guò)教師引導(dǎo)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)新年賀卡，既打開(kāi)了他們的想象空間，又挖掘了他們潛意識(shí)的藝術(shù)細(xì)胞。當(dāng)一幅幅精美的賀卡誕生后，他們學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)，轉(zhuǎn)被動(dòng)型學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。大大提高了教學(xué)效果和教育質(zhì)量。

2明確教學(xué)目標(biāo)更新教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)過(guò)程中，參照《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指南》的要求，結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況及畢業(yè)生主要就業(yè)去向的行業(yè)特色，對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)”注重技能和應(yīng)用的不同，使得它們?cè)诟鲗?zhuān)業(yè)上都有不同的教學(xué)內(nèi)容。

3注重“精講多練重在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”的教學(xué)方式

所謂“精講”，就是不必面面俱到，而是主要講清課程的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，綱舉目張。所謂“多練”，即讓學(xué)生多上機(jī)操作，從培養(yǎng)學(xué)生的操作技能入手，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，提高操作的準(zhǔn)確性、迅速性、靈活性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的重要任務(wù)之一，應(yīng)用能力必須在應(yīng)用中培養(yǎng)。

4改進(jìn)教學(xué)手段努力提高教學(xué)效率

為了達(dá)到“精講多練”，突出基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我們改變傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)方法，所有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課都采用多媒體機(jī)房與多媒體教學(xué)軟件相給合進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、Internet在教學(xué)中的作用，改善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的條件，從而提高了教學(xué)效率。

（1）在用電子教案進(jìn)行講解時(shí)，使用多媒體技術(shù)，做到圖文聲并茂，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）直接使用各種軟件實(shí)時(shí)操作進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以同步感受軟件的運(yùn)行過(guò)程。

（3）演示程序的調(diào)試與運(yùn)行過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)了“用計(jì)算機(jī)教計(jì)算機(jī)”使教學(xué)更具直觀性和互動(dòng)性，同時(shí)大大加快了授課的速度。

（4）學(xué)生可以通過(guò)校園網(wǎng)、Intemet得到教師的答疑。

5加強(qiáng)教學(xué)督查努力提高教學(xué)能力

保證計(jì)算機(jī)的教學(xué)取得成效，穩(wěn)定和發(fā)展計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍是重中之重。我校為了建設(shè)好一支計(jì)算機(jī)教學(xué)骨干隊(duì)伍，主要采取了以下措施：

（1）學(xué)校實(shí)行部門(mén)主任負(fù)責(zé)制度，主任經(jīng)常到教室聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)情況，且要求教師之間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，為保證教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）為了更好地開(kāi)展教學(xué)，每三個(gè)星期組織一次教學(xué)研討會(huì)，共同解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（3）形成制度，鼓勵(lì)教師在職自學(xué)。鼓勵(lì)青年教師多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系。經(jīng)常組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師和專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，把自己的教學(xué)心得言傳身教，形成一種老中青結(jié)合的“傳幫帶”體系，保證和穩(wěn)定教學(xué)梯隊(duì)的合理性。

（4）學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校參觀和學(xué)習(xí)，參加省或全國(guó)的有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的會(huì)議，并積極撰寫(xiě)論文和教材。

6嚴(yán)格教學(xué)提高考證通過(guò)率

我校實(shí)行雙證書(shū)辦學(xué)模式，把全國(guó)計(jì)算機(jī)水平考試Ⅰ級(jí)作為我校實(shí)行雙證書(shū)之一，同時(shí)也是我校迎接教學(xué)評(píng)估的教學(xué)成果之一。由于我校的學(xué)生主要來(lái)自不同地區(qū)，學(xué)生所在地信息技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)情況不太一樣，有些地方計(jì)算機(jī)的文化氛圍比較落后，甚至有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)的文化環(huán)境。

總的來(lái)講，學(xué)生所接受的教育在應(yīng)用性和實(shí)用性方面比較少。作為高職畢業(yè)學(xué)生，進(jìn)人社會(huì)后主要從事技術(shù)性行業(yè)，因此應(yīng)該接受動(dòng)手能力強(qiáng)的教育。我校對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)水平考試I級(jí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能教育。我校嚴(yán)格按照《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)大綱和考試大綱要求，對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生注重計(jì)算機(jī)動(dòng)手能力培養(yǎng)，并且爭(zhēng)取每一位首次參加全國(guó)計(jì)算機(jī)水平考試I級(jí)考試的學(xué)生都能順利通過(guò)。

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