辦公室禁煙

王輝慶

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辦公室禁煙

王輝慶

吸煙有害身體健康的常識(shí)在老師群體當(dāng)中算是越來(lái)越深入人心了。你看，只見資深煙民相繼外調(diào)，卻難見煙民老師加入進(jìn)來(lái)。如此入不敷出，幾年下來(lái)，一所學(xué)校近30名教師，辦公室煙民便由起初的6個(gè)逐漸降至5個(gè)，4個(gè)，3個(gè)。而且，3個(gè)煙民也被有意無(wú)意地集中到一間辦公室去啦！

不過(guò)也別小看了3位煙民“頑抗到底”的決心，他們?nèi)藬?shù)雖少，戰(zhàn)斗力卻相當(dāng)驚人。這不，剛從教室出來(lái)，先進(jìn)辦公室的那位便會(huì)迫不及待地點(diǎn)上一支，順便給相繼進(jìn)來(lái)的另外兩位也發(fā)一支，所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”說(shuō)的應(yīng)該就是這種境界。而念著“來(lái)而不往非禮也”，下節(jié)課回來(lái)，另一位也會(huì)如此。如是者三，足以保持辦公室整日煙霧繚繞，結(jié)果便苦了同一間辦公室的另外3位老師。

都知吸二手煙的危害較之吸一手煙更甚，可礙于情面，老師們也只能迂回包抄，旁敲側(cè)擊，期望能逐個(gè)擊破，卻遇上了3位煙民不軟不硬的回答。

A：生孩子之前必須戒煙——想生“二孩”的老師都已經(jīng)集中到了另一間辦公室，而我是不打算生二孩了。我保證，如果我不在這間辦公室而在那間辦公室吸煙，兄弟姐妹們中的任何一個(gè)都可以直接將我嘴上的煙拿掉，我絕不生氣?。ù_實(shí)，他說(shuō)到也做到了。）

B：吸煙確實(shí)有害，因?yàn)槲鼰?，大伙看我的鼻炎幾年?lái)就一直沒(méi)好過(guò)。只是，來(lái)學(xué)校的客人多由我接待，在這個(gè)相互遞煙成為一種基本禮節(jié)的社會(huì)，我也是身不由己?。。˙老師是學(xué)校校長(zhǎng)，人家在為工作獻(xiàn)身，旁人還能忍心苦苦相逼？）

C：我是打算戒煙。但是眼見某中學(xué)那位領(lǐng)導(dǎo)之前為創(chuàng)無(wú)煙校園而身體力行，結(jié)果體重一下飆升，直到重新拿起這個(gè)神器才恢復(fù)如初。魚和熊掌不可兼得，只剩幾年就要退休了，我還是選擇吸煙保持“老來(lái)瘦”吧！

事情似乎沒(méi)有了轉(zhuǎn)機(jī)的可能。

隨著天氣轉(zhuǎn)寒，辦公室門不能再整日敞開，進(jìn)出需隨手關(guān)上以阻冷風(fēng)灌入。所以每到這個(gè)時(shí)節(jié)，總有好事的老師打印出“推門請(qǐng)進(jìn)，隨手關(guān)門”的提示語(yǔ)貼在門上醒目的位置。這次，好事老師突發(fā)奇想，在提示語(yǔ)前方加上了“無(wú)煙辦公室”幾個(gè)字。

下課了，學(xué)生從門口經(jīng)過(guò)，出于對(duì)新鮮事物的好奇，便會(huì)停下腳步念上一遍：“無(wú)煙辦公室，推門請(qǐng)進(jìn)，隨手關(guān)門！”又一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)，又會(huì)念上一遍：“無(wú)煙辦公室，推門請(qǐng)進(jìn)，隨手關(guān)門！”一天下來(lái)，總共不下幾十遍。

當(dāng)然，畢竟是鄉(xiāng)下小學(xué)生，也有不明其中意思的，便會(huì)攔著進(jìn)出其間的老師問(wèn)：“老師，‘推門請(qǐng)進(jìn)，隨手關(guān)門’我懂，可什么是‘無(wú)煙辦公室’??？”被問(wèn)的老師便會(huì)彎下身給他（她）解釋：“‘無(wú)’就是沒(méi)有，‘無(wú)煙辦公室’就是沒(méi)有煙霧的辦公室，也就是沒(méi)人在里面吸煙的辦公室。你看，現(xiàn)在還有老師在里面吸煙嗎？為了大家的健康，以后我們這里還要變成無(wú)煙校園吶！”這樣的解釋，一天下來(lái)，也有十幾遍。

都說(shuō)隔墻有耳，幾天時(shí)間當(dāng)中，辦公室外面的對(duì)話，里面的老師可都聽得清清楚楚。漸漸地，堡壘被攻破，3位煙民的煙癮相繼戒除，無(wú)煙辦公室名副其實(shí)了。

對(duì)于這段傳奇，有人說(shuō)，筆桿子有時(shí)候真比槍桿子還厲害，是一紙?zhí)崾菊Z(yǔ)讓煙民們戒了煙。但立馬有人反駁：讓煙民老師戒煙，僅僅是一紙?zhí)崾菊Z(yǔ)的力量？

讀者朋友們，你們認(rèn)為呢？

（作者單位：瀏陽(yáng)市沿溪鎮(zhèn)梓山完?。?/p>