安徽省碭山二中 武小東 劉華飛
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堅持矛盾分析的方法
巧解政治試題
安徽省碭山二中武小東劉華飛
這一考點在近幾年高考命題中所占的比重大,在主觀題和客觀題中均有呈現(xiàn)。尤其是對立統(tǒng)一的觀點在近幾年高考命題中占的比重更大。在平時的學習中,我們要注意運用對立統(tǒng)一的觀點來認識我國人與自然的和諧、效率與公平的關系等。運用矛盾特殊性原理,分析實施定向調(diào)控的哲學依據(jù)。矛盾的普遍性與特殊性的關系是矛盾的難點,也是??键c。
例1(2015年重慶卷)事物的矛盾包括兩個基本屬性:斗爭性與同一性。下列強調(diào)同一性的是()。
①君子喻于義,小人喻于利
②垃圾,只是放錯了位置的資源
③卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘
④沒有當年中國人民的抗日戰(zhàn)爭,就不會有今天的和平生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【思路點撥】本題考查對立統(tǒng)一等知識。②中強調(diào)“垃圾”與“資源”在一定條件下可轉化,可知同一性,入選;④中強調(diào)“戰(zhàn)爭”與“和平”在一定條件下相互轉化,體現(xiàn)矛盾的同一性,入選;①中強調(diào)“義”與“利”對立,不選;③中也沒有涉及“卑鄙”與“高尚”之間的同一性關系,不選。
【答案】C
例2 (2014年四川卷)讓人民享有健康豐富的精神文化生活,是全面建成小康社會的重要內(nèi)容。閱讀材料,回答問題。
四川省文化資源豐富,文化底蘊深厚,但文化發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展還不平衡,還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求。
近年來,四川省立足本省實際,借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗,堅持經(jīng)濟發(fā)展的工作重心不動搖,以建設共有精神家園為目標,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,努力建設文化強??;開展“科學發(fā)展”、“感恩奮進”專題教育、道德模范評選等活動,弘揚主旋律;構建公共文化服務體系,已建成公共圖書館188個,文化館(站、室)等十萬余個,形成全國網(wǎng)點最多的公共文化服務網(wǎng)絡;挖掘紅色文化、民族風情等資源,發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè),文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%以上的增速;搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化舞臺,讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育。
結合材料,運用矛盾分析法,分析四川省建設共有精神家園的合理性。(12分)
【思路點撥】審設問可知,本題知識范圍限定明確,要求運用矛盾分析法回答,其具體的答案要點應通過審讀材料推導?!八拇ㄊ∥幕Y源豐富,文化底蘊深厚,但文化發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展還不平衡”,這是四川省文化建設的現(xiàn)狀,所以要承認矛盾,解決矛盾?!八拇ㄊ×⒆惚臼嶋H,借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗”,這說明要堅持具體問題具體分析,堅持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一?!皥猿纸?jīng)濟發(fā)展的工作重心不動搖……努力建設文化強省”,這說明要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。
【答案】①承認矛盾,解決矛盾。正確認識四川省文化建設的現(xiàn)狀,采取多種措施推進文化建設。②堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。以經(jīng)濟發(fā)展為工作重心,加強文化建設,促進四川省經(jīng)濟社會發(fā)展。③堅持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一,具體問題具體分析。借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗,立足四川省實際,發(fā)展特色文化,建設文化強省。
【易錯提醒】明確矛盾分析方法的知識體系,注意矛盾分析方法側重于方法論,將方法論與材料緊密結合分析。
本考點主要整合矛盾的內(nèi)涵、矛盾的普遍性與特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、兩點論與重點論、矛盾分析法。
1.理解矛盾分析方法是認識事物的根本方法
(1)唯物辯證法認為,世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的,聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾,發(fā)展的根本動力也是矛盾,沒有矛盾就沒有世界。矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。人們認識世界,就是認識事物的矛盾;人們改造世界,就是解決事物的矛盾。所以,矛盾分析法,是我們認識世界和改造世界的根本方法。
(2)掌握矛盾分析法,就是要堅持一分為二的矛盾分析法,堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法;堅持具體問題具體分析的方法。
(3)矛盾分析方法的精髓——具體問題具體分析。具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則,是馬克思主義的活的靈魂。
2.如何運用矛盾分析法分析說明現(xiàn)實問題
解答此類問題,首先應明確矛盾分析法的具體內(nèi)容,然后結合材料具體分析說明,基本觀點具體包括:用一分為二的觀點,堅持兩點論、兩分法;承認矛盾,分析、解決矛盾;堅持具體問題具體分析;堅持矛盾普遍性與特殊性具體歷史的統(tǒng)一;堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。