談高中《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)中的引導(dǎo)變通

馮勛顯

【摘要】問(wèn)題是活的，程序是變的，程序設(shè)計(jì)不能僵化于一種模式，重在“變通”。而變通必須結(jié)合問(wèn)題的具體實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)完成。實(shí)踐證明，加強(qiáng)程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的引導(dǎo)變通，是提高程序設(shè)計(jì)能力與解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)變能力的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】程序設(shè)計(jì) 引導(dǎo)變通 啟發(fā)引導(dǎo)

【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0137-01