中等職業(yè)學(xué)校物理學(xué)科的實(shí)踐性教學(xué)

陶德明

【摘要】中職教育的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生們具有過硬的實(shí)踐技能，以便其能順利走向工作崗位。這樣來看，實(shí)踐性教學(xué)在中職教育中有著重要的作用，對于物理學(xué)科來說，也更是如此。眾所周知，物理專業(yè)的課程是由基礎(chǔ)理論知識和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)共同組成的，這門課程對于提高學(xué)生們的實(shí)踐能力有著重要的作用。本文通過分析實(shí)踐性教學(xué)在物理學(xué)科整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的必要性和重要性，以期提出進(jìn)一步推進(jìn)物理學(xué)科實(shí)踐性教學(xué)的有效對策。

【關(guān)鍵詞】中職 實(shí)踐性教學(xué) 物理 對策

【中圖分類號】G718.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）11-0085-01

引言

中職教育在教學(xué)目標(biāo)上有著一定的特殊性，即中職教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是以就業(yè)為基本導(dǎo)向的，最終培養(yǎng)出勞動技能型人才。從具體的教學(xué)過程來看，中職教育著重鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能，其教學(xué)的質(zhì)量和效果則通過學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力體現(xiàn)出來。可以說，實(shí)踐性教學(xué)在強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能方面有著重要的作用，同時這也是中職教育區(qū)別于其他類型教學(xué)形式的主要特點(diǎn)。

一、物理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的必要性

眾所周知，物理學(xué)科是一門基礎(chǔ)性的自然學(xué)科，其中包含基礎(chǔ)理論知識和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。可以說，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐性教學(xué)的一種組織形式，在物理學(xué)科的教學(xué)活動中發(fā)揮著重要的作用。對于中職教育物理學(xué)科的教學(xué)活動來說，實(shí)踐性教學(xué)發(fā)揮著必不可少的作用。通過實(shí)踐性的教學(xué)活動，能夠在一定程度上激發(fā)起學(xué)生們學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣，同時還能使得學(xué)生們切身體驗(yàn)到物理實(shí)驗(yàn)的樂趣，便于學(xué)生們更好的理解知識理論要點(diǎn)與內(nèi)容，進(jìn)而達(dá)到較好的教學(xué)效果。值得注意的是，學(xué)生們通過親自動手操作實(shí)驗(yàn)，不僅使得學(xué)生們學(xué)會了具體儀器的使用方法，而且還培養(yǎng)了學(xué)生們具有一定的科學(xué)素養(yǎng)水平和探究知識的意識，進(jìn)而為今后所從事的工作打下良好的基礎(chǔ)。另外，學(xué)生們通過操作實(shí)驗(yàn)，能夠得出有效的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析與整理，進(jìn)而總結(jié)為規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們通過這樣的學(xué)習(xí)過程，能夠使得自身綜合實(shí)踐能力進(jìn)一步提高，同時還能鍛煉學(xué)生們的邏輯思維能力。

二、推動物理學(xué)科實(shí)踐性教學(xué)的有效對策

（一）加強(qiáng)重視程度，提高教師隊(duì)伍教學(xué)水平。

一般來說，教學(xué)能力較高的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。對于中職學(xué)校物理學(xué)科的教師來說，具備較為扎實(shí)的理論知識和過硬的實(shí)踐技能是進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)的重要基礎(chǔ)。普遍來看，我國中職學(xué)校的教師都具有一定的理論知識，但是他們在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)卻缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。鑒于此，在中職學(xué)校層面就應(yīng)加強(qiáng)在此方面的重視程度，通過多種途徑提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，特別是實(shí)踐性教學(xué)的能力。首先，在教師層面，相關(guān)的專業(yè)教師應(yīng)該認(rèn)識到實(shí)踐性教學(xué)的重要性，不斷改變教學(xué)觀念，充分認(rèn)識到物理實(shí)驗(yàn)在整個學(xué)科教學(xué)活動中的基礎(chǔ)作用，并將教學(xué)的重點(diǎn)側(cè)重于實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)節(jié)，以期讓學(xué)生們能夠通過具體的實(shí)驗(yàn)加深對于物理基本知識點(diǎn)的理解。其次，在學(xué)校層面，中職學(xué)校應(yīng)定期安排物理學(xué)科的教師參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)與交流活動，為專業(yè)教師提供更多動手操作的機(jī)會，使其不斷積累實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高教師的綜合教學(xué)能力。

（二）更新教學(xué)觀念，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

近些年來，中職教育在教學(xué)目標(biāo)上進(jìn)一步明確，并在教材內(nèi)容上做了相關(guān)的調(diào)整與優(yōu)化?？梢哉f，現(xiàn)行的中職教育的教材以實(shí)用性為導(dǎo)向，重要突出學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，始終體現(xiàn)著職業(yè)教育培養(yǎng)實(shí)用性人才的特征。具體來看，中職教育物理學(xué)科在教學(xué)內(nèi)容上，采用的是分模塊教學(xué)的模式，分別是通用類、機(jī)械建筑類、電工電子類和化工農(nóng)醫(yī)類。在具體的教學(xué)活動中，相關(guān)專業(yè)的教師可以以教材為基本依托，合理的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，適度增加實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)與內(nèi)容。比如說，相關(guān)的專業(yè)教師在講授完具體的理論知識點(diǎn)之后，可以讓學(xué)生們親自動手實(shí)驗(yàn)，以加強(qiáng)學(xué)生們對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解與鞏固。另外，教師還可以為學(xué)生們布置一些動手操作實(shí)驗(yàn)的小作業(yè)，如制作簡易手電筒、音樂開關(guān)等。學(xué)生們通過制作這些小作業(yè)，不僅能夠極大的調(diào)動起他們學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣，而且還能夠提高學(xué)生們的實(shí)際動手能力和創(chuàng)新思維能力。

（三）優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)比重。

實(shí)踐性教學(xué)的步驟一般是先由教師進(jìn)行具體知識點(diǎn)講授，然后再由教師示范與操作，再到學(xué)生們實(shí)際動手操作、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，最后再由專業(yè)教師進(jìn)行總體點(diǎn)評、布置作業(yè)等?？梢哉f，物理專業(yè)的教師在為學(xué)生們講授基本理論知識點(diǎn)和進(jìn)行具體操作示范的環(huán)節(jié)，對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)與模仿有著刺激性的作用。其中，教師的示范可以為具體的操作示范，也可以是語言示范、書寫示范、表演示范等。值得注意的是，教師的示范行為應(yīng)迅速恰當(dāng)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生們著重觀察實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時，教師在進(jìn)行示范的過程中還可以進(jìn)行細(xì)致的講解，以便讓學(xué)生們掌握實(shí)驗(yàn)操作的要領(lǐng)，并引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行規(guī)范的模仿。

（四）調(diào)整教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)硬件設(shè)備建設(shè)。

近些年來，國家層面高度重視職業(yè)教育的發(fā)展與建設(shè)工作，并投入了大量的資金支持。物理學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，在具體的教學(xué)活動中需要進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動。因此，應(yīng)加強(qiáng)對于物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，同時還要配備基本的實(shí)驗(yàn)器材等，以滿足中職教育實(shí)踐性教學(xué)的基本需要。具體來看，中職學(xué)校要想做好物理學(xué)科的實(shí)踐性教學(xué)工作，應(yīng)在重視程度上提高認(rèn)識，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教育基地的建設(shè)工作，這不僅要重視相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，而且還要更新與增加相關(guān)的硬件設(shè)備與器材，以滿足基本實(shí)踐性教學(xué)的需要。另外，在安排實(shí)驗(yàn)課時環(huán)節(jié)，應(yīng)在專門化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以期進(jìn)一步提高學(xué)生們的實(shí)踐動手能力和綜合素質(zhì)水平。

結(jié)語

眾所周知，中職教育側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用的能力，而實(shí)踐性教學(xué)對于提高學(xué)生們的綜合能力和實(shí)踐技能方面有著重要的作用。因此，在中職教育中應(yīng)加大實(shí)踐性教學(xué)的比重。普遍來看，物理學(xué)科的基本知識與我們?nèi)粘５膶?shí)踐有著直接的關(guān)系，多是源于實(shí)踐的。這樣來看，在中職教育物理學(xué)科的具體教學(xué)活動中加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，有利于提高學(xué)生們基本的科學(xué)素養(yǎng)水平，同時對于學(xué)生們實(shí)踐能力的活動有著重要的推動作用。

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