本月來稿講堂

第二天，語文試卷發(fā)下來，果不其然，我才考了54分?？粗酋r紅的數(shù)字，我反思了很久，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)課代表真不是什么“美差”！如果我現(xiàn)在“辭職”不干，變成一個“平民”，就會被“當(dāng)官的”欺負(fù)；如果反抗他們，他們就會“公報私仇”，什么上課故意點我的名、下課孤立我等等……這些都是“老套路”了。而且，我在“官場”已經(jīng)得罪了一些人，如果我現(xiàn)在“辭官”，他們必然不會放過我。唉，我現(xiàn)在的處境真可以用“騎虎難下”和“進退兩難”來形容??！

——摘自《煩惱》 作者：粟柯軻（新疆烏魯木齊市八一中學(xué)義教部四年級）

精華講解：如果不是看到小作者的資料，你多半會以為這段文字出自哪篇“官場小說”吧？在來稿中，粟同學(xué)詳細(xì)地介紹了自己在班里謀了“一官半職”后的種種際遇，雖說當(dāng)?shù)牟贿^是課代表、小組長這樣的小“官”，但形勢卻相當(dāng)復(fù)雜，看得小編目瞪口呆呀……

干脆

我玩我自己

我在草地上奔跑

想象我是一匹野馬

想象我是小兔子

跳來跳去

自己給自己快樂

我玩我自己

我很自由

我也能用自由

來頂天立地

——摘自《我玩我自己》作者：韓墨默（廣東省深圳市南山教育集團鼎太實驗小學(xué)二年級）

精華講解：在二年級小朋友的詩歌里看到“自由讓我頂天立地”這樣的句子，小編真是大吃一驚呀！也許你會從這樣的詩歌中看到孤獨，但小編卻覺得，對內(nèi)心豐富的人來說，孤獨也是美好的，對嗎？

正當(dāng)我處在驚悚狀態(tài)的時候，一根粗大的手指伸了進來。它一會兒向左，一會兒向右，用長長的指甲挖走了讓我惡心的鼻屎。一瞬間，我覺得呼吸都變得暢通了。那手指仿佛有強迫癥似的，又伸了進來，指甲經(jīng)過的地方留下了紅紅的血印。等手指原路返回的時候，已經(jīng)是“血流成河”了。我正想順著“溪流”游出去，兩個洞口忽然失去了亮光，原來是被餐巾紙堵住了?？磥?，不能亂挖鼻孔，那樣會流鼻血的，我告訴自己。

——摘自《我去過鼻孔王國》 作者：顧芯竹（江蘇省海門市通源小學(xué)五年級）

精華講解：在這篇作文里，顧同學(xué)十分細(xì)膩地描寫了鼻孔里的各種情況，看來，他對“挖鼻孔”這件事了解得相當(dāng)深入呀……

一個陽光明媚的早晨，我在公園里優(yōu)哉游哉地散步。忽然，我腳下一滑，整個人不由自主地向前滑去。我低頭一看，原來是踩到了一個香蕉皮。我企圖讓香蕉皮停下來，誰知，它不但沒停下來，還越滑越快，街邊的垃圾桶都被我撞飛了。一個垃圾桶被撞上了半空，“砰”的一聲，撞到了齊天大圣的臉上！大圣氣得掄起金箍棒，沖著我就是一聲大喝：“妖孽，哪里跑！”

——摘自《停不下來的滑行》 作者：蔣昀軒（重慶市沙坪壩區(qū)重慶大學(xué)附屬小學(xué)五年級）

精華講解：很多同學(xué)在寫“停下不來的______”時，都是直接進入主題，沒有寫“為什么停不下來了”。這位小作者卻交代了自己不?；械脑颉尤皇遣鹊搅艘桓壪憬镀?！這“腦洞”，可以裝下整個編輯部啦！

輪到我們女生了，我是第二個……到我了！我用手捏住鼻子，以最快的速度轉(zhuǎn)起來，腦袋立刻變得暈乎乎的。操場變成了一個綠色的漩渦，似乎要把我吸進去。10圈到了，我停下一看，咦？線呢？我掃視著操場，好不容易才在一團綠糊糊的影子中找到一絲白色。在我眼中，白線就是獵物，而我就是獅子！我立刻加足馬力，朝前奔去，可惜心有余而力不足，似乎有一雙手在把我的身子拼命往外拽。怎么辦？我眼一閉，心一橫，決定快刀斬亂麻，跑，跑，跑！快到了！終點就在前面！眼前的事物好像蒙上了一層水霧，什么也看不清。不管了！我猛地一沖，過了終點。摸摸鼻子，都是小汗珠。

——摘自《歡樂30分》 作者：盛詩淇（江蘇省海門市育才小學(xué)六年級）

精華講解：“運動會”是很多同學(xué)的寫作難點，但卻難不倒盛詩淇同學(xué)。她把自己參加“大象轉(zhuǎn)圈走直線”項目時的種種感受寫得細(xì)膩到位，看著看著，讀者也暈啦……