引導(dǎo)大學(xué)生正確對待校園貸款

楊陽

一張身份證，一本學(xué)生證，就能貸到數(shù)萬元。近日，河南某大學(xué)生貸了近60萬元校園貸款，最終無力償還而絕望跳樓的新聞讓人震驚，一直被社會關(guān)注甚少的校園貸款一下成為了社會的焦點，大學(xué)生的生活因校園貸款到底發(fā)生了哪些變化，這些都不得不讓人深思。

如今，網(wǎng)絡(luò)小額貸款在大學(xué)校園并不鮮見，越來越多的大學(xué)生利用各種網(wǎng)絡(luò)借貸平臺滿足小額創(chuàng)業(yè)行為和日常消費需求，如開校園小店，購買手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，一項針對大學(xué)生群體的調(diào)查顯示，47.9%的受訪者表示身邊有大學(xué)生使用校園網(wǎng)貸，超過三分之一的大學(xué)生表示，如果消費金額超過父母給的生活費，會考慮用校園貸款緩解資金壓力。可見，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展，大學(xué)生的消費市場吸引了資金的投入，這當(dāng)然也有眾多大學(xué)生通過“投投貸”等平臺獲得創(chuàng)業(yè)的資金支持，但如果大學(xué)生的生活費拮據(jù)，一旦消費欲望膨脹，就可能陷入雪球式的債務(wù)之中，嚴(yán)重者還會造成家庭慘劇。可以說，校園貸款有其存在的合理性，在創(chuàng)業(yè)教育如火如荼的背景下，部分大學(xué)生通過貸款才能有機(jī)會賺到人生的第一桶金，并帶動更多的人加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，但其負(fù)效應(yīng)同樣給社會、校園、家庭造成了不利影響。因此，高校應(yīng)高度重視大學(xué)生的校園貸款行為，將其納入學(xué)生管理和思想教育的范疇。

首先，要做好大學(xué)生的思想教育工作。部分大學(xué)生經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)強(qiáng)壓式生活，到大學(xué)就過度松懈，大量冗余的信息進(jìn)入生活，大學(xué)生的思維活躍，對新鮮事物的接受度高，但缺乏足夠的分辨能力，對不良網(wǎng)絡(luò)貸款的警惕度不夠，加上攀比的心理，很多大學(xué)生在網(wǎng)貸的泥潭里越陷越深。對此，高校要把更多精力放在對學(xué)生的思想教育上，這是一項艱巨的工作，輔導(dǎo)員和心理咨詢老師要對大學(xué)生進(jìn)行專題心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立合理的消費觀。要針對特殊群體開展心理教育，加強(qiáng)對家庭困難大學(xué)生的調(diào)研，多為他們提供勤工儉學(xué)的機(jī)會，加大報酬的資金投入，為他們提供心理減壓的咨詢服務(wù)，幫助他們形成理性消費、自力更生的正確價值觀，避免落入提前消費、盲目攀比的生活模式。

其次，利用全校的通識課開展專業(yè)知識教育。相比在社會上已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗的青年群體，大學(xué)生的消費投入并不見低，但信用意識和金融知識薄弱得多。對此，高校應(yīng)對學(xué)生開展金融等相關(guān)課程的通識教育，向他們進(jìn)行金融知識的普及和消費教育，倡導(dǎo)大學(xué)生合理消費，培養(yǎng)他們的信用意識和契約精神。教師可以開設(shè)不同的專題講座，加強(qiáng)對大學(xué)生的投資理財知識教育，引導(dǎo)他們明白應(yīng)合理使用貸款、誠信還款，不能毫無規(guī)劃地透支。

最后，各界合力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)貸款平臺。有調(diào)查表明，46.9%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)貸平臺貸款資質(zhì)審核不嚴(yán)，沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，42.1%的受訪者指出網(wǎng)貸平臺缺乏有效監(jiān)管，28.0%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)貸平臺有惡意貸款嫌疑?？梢姡W(wǎng)絡(luò)貸款平臺發(fā)展太過迅猛，原先的監(jiān)管體系早已跟不上其發(fā)展步伐，加上網(wǎng)絡(luò)貸款是新生事物，監(jiān)管體系的建立和完善難度非常之大；目前對于網(wǎng)絡(luò)貸款平臺的監(jiān)管職責(zé)分散于各部門，監(jiān)管主體不明確，一旦有糾紛，容易出現(xiàn)相互推諉的情況。對此，對校園網(wǎng)貸的監(jiān)管應(yīng)通過公安、工商、金融等多部門協(xié)同，規(guī)范校園網(wǎng)貸市場秩序，讓網(wǎng)貸公司“助你圓夢，傳遞校園正能量”的口號真正實現(xiàn)，為學(xué)生帶來福祉。另外，網(wǎng)貸平臺自身則應(yīng)規(guī)范審批流程，要對大學(xué)生貸款進(jìn)行法律法規(guī)范圍內(nèi)的審核，對提供虛假信息的學(xué)生一律不予貸款。

總之，高校應(yīng)對大學(xué)生貸款行為高度重視，將其作為學(xué)生管理的重要一環(huán)，強(qiáng)化對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀。在家庭方面，家長也要盡可能多與孩子溝通，留意學(xué)生的言行，做到防患于未然。