基于人才培養(yǎng)的職校電子圖書開發(fā)建設(shè)研究

張玉美

摘 要：建設(shè)電子圖書館、拓展電子圖書管理服務(wù)是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、推進(jìn)職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要。電子圖書館建設(shè)要加強(qiáng)館員培訓(xùn)、加強(qiáng)硬件建設(shè)、加強(qiáng)軟件建設(shè)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；圖書館；電子圖書；開發(fā)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）14-0048-01

伴隨互聯(lián)網(wǎng)而發(fā)展起來(lái)的電子圖書因其立體開放、即時(shí)可得、快捷方便等特點(diǎn)，日益受到人們青睞。職業(yè)學(xué)校要適應(yīng)這種趨勢(shì)，著手做好電子圖書購(gòu)置、技術(shù)支持、服務(wù)提升等工作，推進(jìn)文獻(xiàn)資料信息化、自動(dòng)化，加快圖書館數(shù)字化、電子化建設(shè)。

一、電子圖書的優(yōu)勢(shì)

第一，信息資料開放化。過(guò)去，人們利用文獻(xiàn)資料，一般直接來(lái)到圖書館或借出所需書籍，在個(gè)人方便時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；而在智能電腦、手機(jī)十分普及的今天，電子圖書以動(dòng)態(tài)分布方式為網(wǎng)絡(luò)用戶提供服務(wù)，并自動(dòng)建立索引不同數(shù)據(jù)庫(kù)的互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、智能化檢索，為讀者提供一條獲取信息資料的快速通道。人們足不出戶就能直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)、利用，真正做到“秀才不出門，便知天下事”。第二，共享功能倍增化。學(xué)校圖書館內(nèi)紙質(zhì)文獻(xiàn)存本量一般是有限的，一本紙質(zhì)文獻(xiàn)在某一個(gè)時(shí)刻只能供一個(gè)讀者查閱，在沒有同樣資料的情況下，其他讀者只能等待或?qū)ふ姨娲Y料，直到所需資料“回爐”為止。如今，只要圖書館為每個(gè)讀者提供各自賬號(hào)、密碼，一本電子圖書足以滿足數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者同時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線閱覽，解決讀者多、書本少的矛盾，大大提高資源的利用率。第三，學(xué)習(xí)閱覽超市化。讀者以往借閱一本資料，一定期限后就得歸還；在館里，你看到一本十分鐘愛的書籍雜志，但下班時(shí)間一到，就得無(wú)奈地等待下次上班。電子圖書打破了傳統(tǒng)的時(shí)空界限，人們可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)各取所需，實(shí)現(xiàn)利用圖書資料自助化、高效化。第四，資料利用即時(shí)化。電子書籍一經(jīng)出版，圖書館花錢訂購(gòu)后就能快速收到，有如信息高速公路，幾分鐘甚至幾秒鐘就能送達(dá)讀者手中，省去傳統(tǒng)書籍印刷、裝訂和運(yùn)輸?shù)戎芷冢彩∪チ税徇w、上架等麻煩。這種便捷化、即時(shí)性的特點(diǎn)，減少信息傳播的周期，縮短讀者與信息傳播者的距離，也減輕館員的工作負(fù)擔(dān)。第五，閱讀服務(wù)個(gè)性化。有的電子圖書容納文字、圖像，兼容聲音與動(dòng)畫，使信息資料變得豐富多彩、生動(dòng)逼真。如果安裝電子閱讀器軟件，人們可以根據(jù)個(gè)人喜好、習(xí)慣，在電腦、手機(jī)上放大、縮小字體，進(jìn)行文字修改、批注等編輯，設(shè)定閱讀進(jìn)度和閱讀歷史。

二、電子圖書在職業(yè)學(xué)校的作用

第一，豐富教學(xué)科研資源。教師從事科研工作、學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，最累是課題前期的資料檢索和閱讀，手工檢索需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有了電子圖書，借助計(jì)算機(jī)短時(shí)間內(nèi)就能從海量的文獻(xiàn)中檢索到所需資料，大大提高了科研效率。第二，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)研究。職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為目的，學(xué)生要經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬學(xué)習(xí)知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能。電子圖書的即時(shí)性、便捷性、個(gè)性化特征，為師生專業(yè)學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造了十分便利的條件。第三，提高教育教學(xué)實(shí)效。電子圖書的廣泛利用，教師可以從中獲取更加全面的學(xué)科前沿知識(shí)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教育教學(xué)研究，開闊學(xué)生視野；有助于改進(jìn)教學(xué)方式，啟迪學(xué)生思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、職業(yè)學(xué)校電子圖書開發(fā)建設(shè)的對(duì)策

電子圖書雖然有比紙質(zhì)圖書無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，也將發(fā)揮重大的作用，但它畢竟是一種新生事物，不可避免存在不足之處。職業(yè)學(xué)校圖書館員大多非科班出身，對(duì)電子圖書了解不多、研究不深入，又習(xí)慣了紙質(zhì)圖書的管理服務(wù)；職校生的閱讀熱情不高、閱讀水平有限、閱讀時(shí)間不長(zhǎng)，所以對(duì)電子圖書并不一定感興趣。但是，建設(shè)數(shù)字化圖書館是一種發(fā)展趨勢(shì)，是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要。職業(yè)學(xué)校必須應(yīng)勢(shì)而為、科學(xué)應(yīng)對(duì)，大量添置電子圖書，大力建設(shè)電子圖書館。第一，加強(qiáng)館員培訓(xùn)。電子圖書有一定技術(shù)性，對(duì)于老館員來(lái)說(shuō)，沒有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)難以適應(yīng)工作。學(xué)校要輸送館員到各種專業(yè)院校進(jìn)行業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，不斷提升館員業(yè)務(wù)素質(zhì)。尤其是在當(dāng)前，要讓他們盡快了解各種電子出版物的特點(diǎn)和使用方法，熟悉購(gòu)買、運(yùn)用電子圖書常識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件的維護(hù)和管理技能，學(xué)會(huì)安裝使用電子圖書新技術(shù)、新軟件，為適應(yīng)電子圖書管理奠定基礎(chǔ)。第二，加強(qiáng)硬件建設(shè)。職業(yè)學(xué)校要多方籌集資金，添置電腦設(shè)備，建設(shè)電子閱覽室；不斷引進(jìn)電子期刊、電子圖書、光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體視頻信息等各種電子出版物。處理好系統(tǒng)性和重點(diǎn)性的關(guān)系，在全面收藏各種綜合性電子圖書的同時(shí)，重點(diǎn)購(gòu)置與專業(yè)教學(xué)、科研相關(guān)的電子讀物，真正做到投讀者所好，滿足讀者需求。第三，加強(qiáng)軟件建設(shè)。構(gòu)建電子化圖書館，必須引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電子圖書格式標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)電子圖書健康發(fā)展。引進(jìn)一批國(guó)內(nèi)外權(quán)威性的網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)，建立鏡像站點(diǎn)，加快電子化、數(shù)字化虛擬館藏建設(shè)；引進(jìn)CEB格式，解決格式互不兼容問題，為讀者閱讀利用電子圖書掃清障礙；引進(jìn)并加強(qiáng)發(fā)展DRM數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)，防止電子文檔、影像資料被盜版，保護(hù)著作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，推動(dòng)電子圖書服務(wù)規(guī)范化、科學(xué)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]張維英.淺議電子信息時(shí)代的基層圖書館建設(shè)[J].圖書館論壇，2011（31）.

[2]張新慧.圖書館電子資源的使用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析[J].文化產(chǎn)業(yè)，2015（04）.