把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓緊抓實(shí)抓好

盛克勤

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示，中央和省委進(jìn)行了全面安排。全省各級(jí)黨組織必須堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和中央、省委總體部署，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，把學(xué)習(xí)教育這項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。

注重以上率下，凸顯“帶”這個(gè)作用。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，是黨的十八大以來(lái)開(kāi)展黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗(yàn)。這次學(xué)習(xí)教育仍要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，充分發(fā)揮“關(guān)鍵作用”，影響帶動(dòng)“絕大多數(shù)”。此次活動(dòng)伊始，省委常委會(huì)就率先垂范，制定學(xué)習(xí)教育方案并印發(fā)全省，羅志軍書(shū)記多次作出專(zhuān)門(mén)批示，深入基層調(diào)研摸底，親自撰寫(xiě)授課講稿，為省管干部輪訓(xùn)班學(xué)員作學(xué)習(xí)系列講話(huà)專(zhuān)題輔導(dǎo)。常委同志學(xué)在前、做在先，牽頭抓好分管部門(mén)分管領(lǐng)域的學(xué)習(xí)教育，為全省黨組織和黨員干部立起標(biāo)桿、作出表率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部都要以省委常委會(huì)為榜樣，當(dāng)好學(xué)習(xí)教育的先行者、引領(lǐng)者和示范者。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)黨章黨規(guī)要更深，學(xué)系列講話(huà)要更透，做合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要更高，要帶頭搞好個(gè)人自學(xué)，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺解決問(wèn)題，帶頭參加組織生活會(huì)和民主評(píng)議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，認(rèn)真完成“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作，發(fā)揮好帶學(xué)促學(xué)作用，上級(jí)帶下級(jí)、班長(zhǎng)帶隊(duì)伍，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的生動(dòng)局面。

強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育必須把思想建設(shè)放在首位，打牢學(xué)習(xí)根基。一要把握重點(diǎn)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺(jué)。以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)特別是視察江蘇重要講話(huà)精神武裝全省黨員，深刻領(lǐng)會(huì)系列講話(huà)蘊(yùn)含的新思想新理念新戰(zhàn)略，牢記總書(shū)記對(duì)江蘇發(fā)展的重要指示和殷切囑托。二要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)深入。引導(dǎo)黨員將黨章黨規(guī)和系列講話(huà)作為常學(xué)常新的必修課，把學(xué)習(xí)理論觀(guān)點(diǎn)與領(lǐng)悟科學(xué)方法貫通起來(lái)，緊密聯(lián)系江蘇實(shí)踐，對(duì)照總書(shū)記視察江蘇時(shí)提出的工作要求，完善工作思路舉措，確保講話(huà)精神落地落實(shí)。三要運(yùn)用多種方式。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、“線(xiàn)上”學(xué)習(xí)與“線(xiàn)下”學(xué)習(xí)相結(jié)合、正面教育與反面警示相結(jié)合，采用貼近黨員實(shí)際、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)形式，使全體黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。

突出知行合一，抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)的成效要用行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)。要堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，推動(dòng)黨員“做”得扎實(shí)。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”見(jiàn)行動(dòng)。教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論路線(xiàn)方針政策看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，真正做到黨中央提倡什么，就認(rèn)真踐行什么，黨中央禁止什么，就堅(jiān)決反對(duì)什么。對(duì)照“四講四有”明方向。引導(dǎo)每一名黨員按照“四講四有”要求衡量自己、檢視自己、改造自己，做到政治合格，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，挺起理想信念的“主心骨”。執(zhí)行紀(jì)律合格，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀(guān)念、服從組織決定，知敬畏、明底線(xiàn)、守規(guī)矩；品德合格，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；發(fā)揮作用合格，牢記黨的宗旨，保持為民本色，奮發(fā)進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)作為。立足崗位做貢獻(xiàn)。組織開(kāi)展黨員“亮身份、樹(shù)形象”活動(dòng)，對(duì)黨員立足崗位、履職盡責(zé)提出明確要求，教育引導(dǎo)黨員牢記“第一身份”，緊緊圍繞做好我省“十三五”開(kāi)局各項(xiàng)工作、推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展，真抓實(shí)干，不斷開(kāi)創(chuàng)“邁上新臺(tái)階、建設(shè)新江蘇”新局面。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，貫穿“改”這個(gè)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)教育是為了解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最好的學(xué)習(xí)教育。要帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。一方面，要推動(dòng)黨員干部聚焦問(wèn)題深查細(xì)照。按照省委提出的全體黨員“五查擺五強(qiáng)化”、縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“七查擺七強(qiáng)化”要求，幫助黨員干部精準(zhǔn)對(duì)焦、靶向發(fā)力，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活實(shí)際，全面查找自身“頑疾”，結(jié)合具體事例“畫(huà)像”，深入挖掘剖析“病根”。把信仰信念、紀(jì)律規(guī)矩、宗旨意識(shí)、精神狀態(tài)、德行表現(xiàn)等方面的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找全，解開(kāi)思想扣子，糾正認(rèn)識(shí)偏差，明確改進(jìn)措施，做到有的放矢、對(duì)癥下藥。另一方面，以解決問(wèn)題為牽引推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。既要督促黨員干部直面問(wèn)題，邊學(xué)邊改、即知即改，持續(xù)抓好“四風(fēng)”和不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題整改，改好一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，做好一件件具體事情，于細(xì)微之處見(jiàn)成效；又要解決黨內(nèi)生活不規(guī)范，黨員教育管理失之于寬、失之于軟等問(wèn)題。有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。對(duì)軟弱渙散基層黨組織要持續(xù)整頓，針對(duì)具體問(wèn)題黨委（黨組）要專(zhuān)門(mén)研究，班子成員牽頭負(fù)責(zé)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，真正把問(wèn)題改徹底、改到位，讓群眾看到學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的新變化新氣象。

把握基本定位，體現(xiàn)“?！边@個(gè)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)教育的基本定位是經(jīng)常性教育，強(qiáng)調(diào)融入日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要用好日常的教育途徑、教育方式，堅(jiān)持長(zhǎng)流水、不斷線(xiàn)、重平時(shí)。以黨支部為基本單位。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，每一個(gè)黨支部都要履行好黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，把黨員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，按照《黨支部工作指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合實(shí)際作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位。以黨的組織生活為基本形式。認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等制度，發(fā)揮“黨員活動(dòng)日”“固定學(xué)習(xí)日”的作用，定期組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，充分發(fā)揮黨內(nèi)生活“熔爐”作用，用好批評(píng)與自我批評(píng)“利器”，切實(shí)提高組織生活的質(zhì)量和水平，使每個(gè)黨員都能受教育、有提高。落實(shí)黨員教育管理制度。理順黨組織和黨員的隸屬關(guān)系，推行黨員記實(shí)管理制度，健全流動(dòng)黨員“雙向共管”機(jī)制，針對(duì)新情況新問(wèn)題，以改革精神補(bǔ)齊制度短板，加強(qiáng)對(duì)黨員的日常教育管理。按規(guī)定要求做好民主評(píng)議黨員工作，把現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)評(píng)準(zhǔn)，把優(yōu)秀、合格、不合格等次定準(zhǔn)，穩(wěn)妥有序做好處置不合格黨員工作，確保黨員始終處于黨組織的有效管理之中。

加強(qiáng)組織指導(dǎo)，緊扣“實(shí)”這個(gè)要求。學(xué)習(xí)教育面向全省黨員，工作面廣量大，情況千差萬(wàn)別。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，精準(zhǔn)施策、精心指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育有力有序開(kāi)展。在責(zé)任落實(shí)上，黨委（黨組）要把責(zé)任意識(shí)樹(shù)起來(lái)、把主體責(zé)任扛起來(lái)，特別是市、縣黨委要發(fā)揮好關(guān)鍵作用。黨組織書(shū)記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，對(duì)照《一把手職責(zé)任務(wù)清單》，親自部署重要任務(wù)，牽頭落實(shí)關(guān)鍵措施。黨支部書(shū)記要對(duì)照10項(xiàng)職責(zé)任務(wù)，從具體工作抓起，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)。在任務(wù)要求上，要區(qū)分黨員和干部不同層次，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同類(lèi)型黨組織的特點(diǎn)，針對(duì)不同群體黨員的情況，制定具體方案、具體措施，把中央和省委確定的原則要求轉(zhuǎn)化為可操作、能落實(shí)的有效辦法，體現(xiàn)差別、突出特色，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。比如，開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、共產(chǎn)黨員正家風(fēng)”主題活動(dòng)，各地各單位要貼近領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員實(shí)際情況，分別提出要求、作出安排。在著力重點(diǎn)上，要真正沉下去，把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性?xún)A向性問(wèn)題，注意以點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)面上的工作，注意給基層留出余地和空間，把“處方權(quán)”往下放，讓基層當(dāng)“小郎中”，多找一些特色鮮明、務(wù)實(shí)管用的思路和辦法。

責(zé)任編輯：李佳婧