大學生戀愛交往藝術及其運用

李秀梅++閻聚峰

【摘要】戀愛交往不僅是一種能力，更是一門藝術。本文將從戀愛交往的選擇藝術、表達藝術、糾葛處理藝術、愛的升華藝術等方面進一步展開論述，試圖對大學生的戀愛行為進行有針對性的指導，為大學生在遇到戀愛方面的問題時提供一些具有針對性、可操作性和實用性的技巧，為建設和營造和諧的校園環(huán)境，尤其是為大學生獲得真正的愛情和永久的人生幸福打下堅實的基礎。

【關鍵詞】大學生 戀愛 交往藝術 運用

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0223-02

大學生這個特殊的群體基本上是處在18、19歲至22、23歲的年齡，他們的身體發(fā)育基本成熟，有著極其強烈的想要與異性交往的愿望。大學里寬松的校園氛圍，豐富的異性資源也為大學生提供了可供戀愛的便利條件。但是他們在中學階段，家長、學校還有他們自己都把關注點集中在了學習上，集中在了如何考上大學這個焦點上，根本沒有時間、沒有精力同時也更不允許這些孩子在這個階段分心去考慮與異性戀愛交往的問題。目前的大學生都是90后，一部分人是獨生子女，在成長的過程中沒有兄弟姐妹相伴，非常缺乏與人交往的能力尤其是與異性交往的能力。而愛情是世界上最美好也是最復雜的一種感情，如果不能很好地駕馭，也會給處在戀愛交往中的大學生們帶來許多問題和困擾，并由此影響到他們的學習、生活，以至于影響到他們的人格完善和健康成長。其實，戀愛交往不僅是一種能力，更是一門藝術。本文將從戀愛交往的選擇藝術、表達藝術、糾葛處理藝術、愛的升華藝術等方面進一步展開論述，試圖對大學生的戀愛行為進行有針對性的指導，為大學生在遇到戀愛方面的問題時提供一些具有針對性、可操作性和實用性的技巧，為建設和營造和諧的校園環(huán)境，尤其是為大學生獲得真正的愛情和永久的人生幸福打下堅實的基礎。

一、戀愛交往中的選擇藝術運用

大學生尤其是大學新生面對色彩繽紛的大學生活，既新鮮又陌生，再看到校園里學長們成雙成對地漫步在校園里，羨慕的感覺油然而生，不少人很快有了要談戀愛的沖動和渴求。茫茫人海中怎樣去尋找去選擇適合自己的戀人呢？

1.常見的尋找戀人的機會

（1）老鄉(xiāng)會上。每年新生開學后，高年級的老鄉(xiāng)學長們會提前了解新生中自己的老鄉(xiāng)名單，及時找到他們，給予各方面的關心和照顧，由于是老鄉(xiāng)，在異地他鄉(xiāng)，熟悉的鄉(xiāng)音，自然是親切不少，老鄉(xiāng)之間的交往自然也就頻繁起來，為日后的進一步相互了解打下了基礎。

（2）學校的各種社團活動中。新生開學不久，學校的各種社團活動開展的如火如荼，尤其是納新補充新生力量。在社團活動中，由于大家興趣愛好一致，而且經(jīng)常在一起開展社團活動，自然而然接觸的時間和機會要比一般同學多很多，在從事同一社團活動中展現(xiàn)自己的才華，可能會受到異性同學的青睞，也很有可能為下一步的戀愛打下基礎，校園里不少同學就是通過這種方式找到了自己的戀人。

（3）班里、系里甚至是學校里組織的集體活動。在參加集體活動的過程中，大家可以跨班、跨系地相互認識，進一步相互交往廣泛的了解，為接識更多的異性同學提供了場所和機會，也為日后找到合適的戀人提供了一條途徑。

2.選擇戀人的藝術

現(xiàn)實生活中很多年輕人選擇戀人首先看對方是否漂亮、帥氣，其次還要看對方家庭條件如何，是否懂得浪漫等等。其實這些大學生特別重視的都是一些外在的東西，它們往往會隨著時間的推移客觀條件的變化而不斷發(fā)生改變的，那到底如何選擇戀人呢？

（1）關注對方的品行。品行不端的人即使對你再好，外表再漂亮或帥氣，或者家庭條件再優(yōu)越，也是堅決不能考慮和選擇的。不然有可能得到的是一時的幸福，一世的不幸。

（2）了解彼此的價值觀。生活實踐有利地證明價值觀相近或相同的人結合在一起之后容易長久地生活在一起?，F(xiàn)在年輕人基本上都是自由戀愛而結婚的，可為什么離婚率持續(xù)走高，一個很重要的原因就是價值觀方面的差異，而這又是人們非常容易忽視的。所以在這里提醒大學生們在選擇戀人時一定要格外重視彼此的價值觀是否趨同一致。

（3）愛心、責任心有擔當也是不容忽視的方面。一個大學生尤其是大學女生一定要注意，你可以容許對方暫時沒錢、沒房、沒車，但絕不能容許對方?jīng)]有愛心、責任心，不敢擔當。否則你的婚姻里將會埋下可怕的禍根。

（4）學業(yè)、事業(yè)和能力也要加以考慮。學業(yè)、事業(yè)和能力是支撐一個人甚至一個家庭的重要保障，沒有這些做支撐的話，未來的個人生活、家庭生活的幸福就會大打折扣，甚至就沒有幸?？裳?。

此外彼此的性格、身體條件、家庭條件也是可以考慮進去的選擇條件。

二、表達的藝術運用

其實向自己喜歡的人傳達這份情感很簡單，關鍵是要鼓足勇氣，你可以試著給對方寫封信，或者編輯一條短信來表達，如果對方接受你，那當然是再好不過的事，如果對方拒絕了你，雖然心里有些痛苦，但最起碼的一點是不再為這件事糾結了。而對于接到這封求愛信或者求愛短信的一方，如果你覺得對方很不錯，你也正好有此意，那就接受這份愛，走進他即可。如果你沒有那方面的意思，那就要態(tài)度明確而堅決地拒絕他，并告訴他你拒絕他的理由，但一定要注意首先向對方表達一份謝意，謝謝對方喜歡自己，要尊重對方的人格尊嚴，即使再怎么看不上對方，但也要注意千萬不要諷刺挖苦對方，畢竟不管是誰，能向對方表達出愛是很不容易的，是要有巨大勇氣的。

三、處理戀愛糾葛的藝術運用

談戀愛就一定要談，只有通過談，才能彼此相互了解，相互權衡，看到底對方是否適合自己，能不能步入神圣的婚姻殿堂。一對戀人畢竟是兩個不同的個體，他們對某個問題的看法或者對某件事的態(tài)度很有可能會不同，即使不同但也不能表明兩個人就不想愛。所以為了解決這些分歧，雙方經(jīng)常會通過吵架來解決彼此的矛盾。戀人之間的吵架并不見得就是一件壞事，，關鍵在于是否是為解決雙方之間的意見分歧、解決彼此的矛盾為主要目的。平時有些事情不愿意跟對方說或者不好意思說或者懶得去說，那么吵架時可能一生氣一股腦全都說出來了，不僅自己心理舒服了一些，而且對方也知道你為什么這些天不高興的原因了，反而更有利于問題的早日解決。但是年輕人吵架時刻要注意一是吵架的目的一定要明確就是要為解決問題而吵。二是要記住吵架時不管雙方多么激動，但也決不能吵架帶臟字更不能涉及到對方的家人。三是一定要注意吵架時要就事論事，不要一吵架就翻舊賬，陳芝麻爛谷子多少年的事情都拿出來講拿出來吵，尤其是女性。四是不要一吵架動不動就跑回娘家訴苦去搬救兵，如果這樣做的話，本來是兩個人的矛盾就有可能演化為兩個家庭的矛盾，到頭來是很難收場的。endprint

另外年輕人在處理戀愛糾葛時要注意了解男女兩性不同的心理。男性通常是粗線條的心理，而女性則往往是比較細膩的。通常男性重視的是話本身的意思，而女性重視的是話背后的情緒；男性重視的是實際的東西，而女性重視的是虛的東西，女性喜歡男性同情她、關心她、體貼她，而不喜歡男性給自己支招。女生還喜歡說反話，動不動就拿分手說事，其實她的潛臺詞是你能不能更愛我一些，她們往往喜歡追求“心有靈犀不點通”的效果。這里告訴女生千萬不要動不動就提分手，雖然自己心里不是真想分手，但你總說分手，這樣會不知不覺在傷害彼此的感情，男孩子一旦下定決心分手，那一定是真的，到時候哭都來不及了。

總之了解了這些男女兩性不同的心理需求，在處理感情糾葛時才不至于束手無策，不歡而散。

四、升華的藝術運用

戀愛的結果無非就兩種，一是成功，一是失敗，這是很正常的，就像我們追求事業(yè)一樣，也許成功，也許失敗。而面對失戀，很多大學生不知所措，要么痛苦萬分，不吃不喝，不起床、不學習，要么傷害自己，要么傷害對方，這樣的事情在校園里時有發(fā)生。那么大學生該如何面對失戀，盡快從失戀的陰影中走出來呢？

如果真心愛過，一旦失戀了，任何人都很痛苦，但是再痛苦也無法挽回了，那我們不如想辦法早點走出來。失戀后先別馬上陷入痛苦之中，要好好想想下列三個問題：一是到現(xiàn)在你是不是還真心地愛著對方。如果是，那我們就要好好想想，真心愛一個人，肯定是希望這個人幸?？鞓?，而他現(xiàn)在覺得你倆不合適離開你，他感到辛?？鞓妨耍俏覀兒尾环攀?，讓他去追求他的幸福和快樂，這才是真愛，你可以把對他的愛深深埋藏在心中，讓它成為日后的一份永久的回憶。二是你很痛苦，是由于心理不平衡，他或她憑什么跟我分手，我為他（她）付出了那么多，買這買那，吃這吃那等等。戀愛期間確實你付出了很多，但對方也同樣付出了，你們雙方彼此都得到了快樂，只是對方先提出了分手，很多人一時接受不了這個事實，覺得面子上過不去，心里不平衡，其實不管是哪一方，在戀愛的過程中，都有選擇的權利，不合適提出分手都是很正常的，這個階段覺得不合適提出分手，總比結婚以后再離婚，對雙方的傷害要小的多。三是你很痛苦，是否是你內心依然沉浸在他對你的關心愛護和疼愛的幸福當中，不愿走出來呢？其實你應該感謝對方，是他提出分手，才給了我們充分的自由，給了我們重新選擇合適的戀愛對象，追求幸福的機會；感謝對方提出分手，讓我們重新認識了自己，也令自己變得更加成熟一些，起碼積累了一些戀愛經(jīng)驗，也吸取了一些戀愛的教訓，為我們下次戀愛成功打下一定的基礎。

通過我們對以上大學生戀愛交往過程中出現(xiàn)的各種問題進行分析總結，提出了戀愛交往的藝術及其運用方法，為大學生在戀愛交往過程中出現(xiàn)的問題提供一些具體的有針對性的可操作性的方法，希望能為大學生戀愛交往成功助一臂之力，為創(chuàng)造和諧美好的校園環(huán)境，也為年輕人以后的美滿幸福的婚姻家庭生活打好一定的基礎，這也是本課題要達到的目的。

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基金項目：1、2015年度河北省社會科學發(fā)展研究課題，課題編號：2015030415

2、2014年度河北中醫(yī)學院教育教學改革研究項目立項課題，課題編號：14ba-7endprint