三八節(jié)女體育教師專題
—鏗鏘玫瑰之五　巾幗不讓須眉—記我的愛人張玲玲

王曉峰 （山東省青島市嶗山區(qū)教科研與培訓(xùn)中心，266061）

?

三八節(jié)女體育教師專題
—鏗鏘玫瑰之五巾幗不讓須眉—記我的愛人張玲玲

王曉峰 （山東省青島市嶗山區(qū)教科研與培訓(xùn)中心，266061）

我的愛人張玲玲現(xiàn)任青島市第五中學(xué)體育教師、中國(guó)足球裁判比賽監(jiān)督、國(guó)際足聯(lián)體能講師。自從1995年她以青島大學(xué)師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生的身份被分配到青島五中，成為一名體育教師后，20年的從教生涯，她一邊默默付出，一邊與家人、同事分享著從事學(xué)校體育工作帶來的快樂。

青島作為足球之城，一直有著濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。1995年張玲玲在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下組建了第一支女子足球隊(duì)。憑著“初生牛犢不怕虎”的干勁，她帶領(lǐng)隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，1996年，第一次參加“市長(zhǎng)杯”足球賽，就獲得初中女子組第五名的好成績(jī)。同年12月，她就積極報(bào)名參加了足球裁判員學(xué)習(xí)，1998年成為青島市第一位國(guó)家級(jí)女子足球裁判員，2004年晉升為國(guó)際級(jí)足球助理裁判。

在做好學(xué)校體育工作之余，學(xué)習(xí)足球規(guī)則，鍛練身體，強(qiáng)化體能，成了張玲玲生活的一部分。為了提升英語水平，她主動(dòng)地向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教，參加英語課程學(xué)習(xí)。她懷孕四個(gè)月的時(shí)侯，依然出現(xiàn)在女超比賽的轉(zhuǎn)播賽場(chǎng)上；孩子出生不到六個(gè)月，她已奔赴在外出培訓(xùn)的路途中……學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真做事的習(xí)慣，讓她在足球裁判實(shí)踐中得到迅速成長(zhǎng)，2009年，她以優(yōu)異的表現(xiàn)被評(píng)為亞洲最佳助理裁判，并獲得執(zhí)法德國(guó)女子足球世界杯資格。

國(guó)際足聯(lián)頒發(fā)的工作證

多年的裁判工作和國(guó)外執(zhí)法經(jīng)歷，讓張玲玲更深切地感受到我國(guó)足球發(fā)展與國(guó)外先進(jìn)足球強(qiáng)國(guó)之間的差距。2010年3月份，張玲玲去葡萄牙參加足球裁判員培訓(xùn)。有一天還下著雨，她看到一群約6、7歲的小孩子穿著短球衣排著整齊的隊(duì)伍來到場(chǎng)地訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)參訓(xùn)的各國(guó)裁判穿著風(fēng)雨衣都還感覺很冷，可是那些孩子們很淡定，好像感覺不到對(duì)當(dāng)時(shí)天氣的反應(yīng)，她被這群國(guó)外小學(xué)生的適應(yīng)能力震撼了！她說：“發(fā)達(dá)國(guó)家家庭非常注重孩子的體育教育，但在國(guó)內(nèi)很多孩子卻只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)參與體育鍛煉，導(dǎo)致出現(xiàn)了生活自理能力低、社會(huì)適應(yīng)能力差的不良現(xiàn)象。這就需要教師通過各種途徑去和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，打消家長(zhǎng)的顧慮，合力管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練?！痹谶@種理念的引導(dǎo)下，張玲玲在帶校女子足球隊(duì)過程中，始終堅(jiān)持嚴(yán)格管理，經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的溝通，避免學(xué)生因?yàn)橛?xùn)練耽誤學(xué)習(xí)，又要學(xué)生在練習(xí)中感受體育精神。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的理解和學(xué)生的積極參與，2015年學(xué)校被評(píng)為“國(guó)家足球特色學(xué)?！保鄭u五中女子足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)也收獲了全市足球賽亞軍的好成績(jī)。多年來，隨著一屆屆隊(duì)員的畢業(yè)，如今已為人師、為人母的張玲玲，在享受足球運(yùn)動(dòng)快樂的同時(shí)，也成為了學(xué)生的良師益友。

為了更好提升自身學(xué)校體育教學(xué)、足球訓(xùn)練方面的理論水平，2008年，她毅然決定重新進(jìn)入校園讀書，好學(xué)善思的她考取了上海體育學(xué)院的研究生。實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合也讓她在體育與教學(xué)的路上也越走越寬。她在青島市城鄉(xiāng)交流課上所作的《身體練習(xí)的基本手段與方法》講座受到兄弟市、區(qū)教師的好評(píng)；青島市級(jí)公開課《足球傳接球》，獲得了體育教研員的贊賞；而主題為《耐久跑》的體育課，改變了過去單一跑圈的教學(xué)組織形式，在小場(chǎng)地中采取小團(tuán)隊(duì)的形式，合理設(shè)計(jì)跑動(dòng)路線，運(yùn)用路線的變化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注教師、關(guān)注同學(xué)的好習(xí)慣，又使學(xué)生能有趣味地主動(dòng)練習(xí)，達(dá)到了發(fā)展體能的預(yù)期效果。此課先后三次在省內(nèi)進(jìn)行展示，引發(fā)了觀摩教師對(duì)耐久跑教學(xué)改革的熱議，被評(píng)為山東省體育與健康優(yōu)質(zhì)課初中組第一名，參加國(guó)家體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，榮獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校體育作為教育的一部分，在培養(yǎng)學(xué)生健全人格、強(qiáng)壯體魄方面具有無可替代的作用。雖然它的作用很難在東王曉峰短期內(nèi)顯現(xiàn)出來，但它是潤(rùn)物細(xì)無聲、潛移默化、循序漸進(jìn)累積發(fā)展的。2014年已考取青島58中的侯雅琳在給她的信中寫道：“從小學(xué)到初中，在沒遇到你之前，我一直與體育無關(guān)，與堅(jiān)持無關(guān)，與眾多優(yōu)秀品質(zhì)無關(guān)?？墒且?yàn)樯狭四愕恼n，讓我知道了君子慎獨(dú)，讓我知道了對(duì)待任何事都要堅(jiān)持，即使是一個(gè)超過標(biāo)志圈的轉(zhuǎn)角，即使離終點(diǎn)還有半步的距離，再累也不能停下腳步……是您對(duì)每一節(jié)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，讓我潛移默化地產(chǎn)生了對(duì)其他事也報(bào)著一種不能半途而廢的想法，變得更加自信和果斷，變得更加喜歡競(jìng)爭(zhēng)，享受超越自己的喜悅……”或許正是她作為教師對(duì)體育的愛和所擔(dān)負(fù)的那份責(zé)任，在體育教學(xué)過程中，她不斷完善教學(xué)手段，豐富身體練習(xí)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂實(shí)效，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋學(xué)校體育教育的內(nèi)涵。從教多年來，她始終默默地堅(jiān)守著作為一名一線體育教師的責(zé)任，同時(shí)也享受著工作給她帶來的快樂和學(xué)生們的敬重。

回想結(jié)婚17年來，不論是學(xué)校教學(xué)、訓(xùn)練和裁判工作，照顧家庭老人和教育孩子，無不見我的愛人—張玲玲的付出與辛勞。她的這種巾幗不讓須眉的精氣神，讓我感到汗顏！為此，借助《中國(guó)學(xué)校體育》雜志在“三八節(jié)”組織女體育教師專題之際，寫下此文獻(xiàn)給我的愛人，同時(shí)也向全國(guó)從事學(xué)校體育工作的女同志致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問候！祝你們永遠(yuǎn)年輕、快樂、美麗，祝學(xué)校體育的明天更加美好！