腳踏實(shí)地，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步

【中圖分類號(hào)】I207.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0231-01

人活著就要為夢(mèng)想去拼搏。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像出海遠(yuǎn)行的船兒沒(méi)有帆。有夢(mèng)想的人熱愛(ài)生活，擁有無(wú)比的自信和勇氣；有夢(mèng)想的人熱愛(ài)工作，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神；有夢(mèng)想的人熱愛(ài)生命，全身充溢著活力，處事勇敢果斷；有夢(mèng)想的人熱愛(ài)事業(yè)，對(duì)自己認(rèn)定的事就大聲地說(shuō)，大膽地做。

中共中央總書(shū)記習(xí)近平同志指出：人民的期盼，就是我們奮斗的目標(biāo)?？倳?shū)記暢談 “中國(guó)夢(mèng)”，為中華民族描繪了“美麗中國(guó)”的發(fā)展藍(lán)圖。的確，一個(gè)人活著一定有他自己人生的奮斗目標(biāo)，也就是個(gè)人夢(mèng)想和愿望，不然，到頭來(lái)，覺(jué)得自己這輩子活得沒(méi)有意義，是空活了一輩子。

夢(mèng)想是人生的動(dòng)力劑，是新生事物的催化劑，是人生的動(dòng)力機(jī)。什么是現(xiàn)實(shí)？ 現(xiàn)實(shí)是指身邊的實(shí)際情況，客觀存在的事物。我們不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們不能不接受現(xiàn)實(shí)，不建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的夢(mèng)想好比空中樓閣，總是只能看看而已。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的辯證關(guān)系有待我們?nèi)ダ砬?，去思索，讓我們的?mèng)想在現(xiàn)實(shí)中慢慢生根、發(fā)芽并且長(zhǎng)成參天大樹(shù)。夢(mèng)想是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)，是我們希望達(dá)到的一種人生境界；而現(xiàn)實(shí)是我們不得不承認(rèn)的一種結(jié)果。每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)，而夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的。尊重現(xiàn)實(shí)，常常會(huì)使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前更加得心應(yīng)手，充滿自信。忽視現(xiàn)實(shí)，或許就能使人陷入自卑，束手無(wú)策。尊重現(xiàn)實(shí)可以有效地逆轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)的不利面，忽視現(xiàn)實(shí)只會(huì)給人和社會(huì)造成巨大的損失和傷害。因此，尊重現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí)，才能讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步。

讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步，有些人也許認(rèn)為這是不可能的，看過(guò)很多人寫(xiě)的關(guān)于夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的文章，似乎就是在告訴我們夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是不可能同步的，那是不是因?yàn)椤皦?mèng)想”是很遙遠(yuǎn)的，很脫離實(shí)際的東西？如果我們把“夢(mèng)想”變得更貼近生活一些，是不是可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步呢？我相信那是可以實(shí)現(xiàn)的。讓“夢(mèng)想”貼近生活，走進(jìn)生活，變成生活，能夠好好的生活，那就是擁有理想的現(xiàn)實(shí)，也是可以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)想。當(dāng)我們把工作的夢(mèng)想和生活的夢(mèng)想?yún)f(xié)調(diào)好之后，每個(gè)人的夢(mèng)想都能夠與現(xiàn)實(shí)同步。

我是一名在教壇上走過(guò)了二十多年的山村教師，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)平凡的人民滿意的教師，教書(shū)育人，為人師表，能夠關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，他們成人以后從事各種各樣的職業(yè)，在社會(huì)上做一個(gè)有益于社會(huì)的人，讓他們懂得的知識(shí)盡可能多一點(diǎn)點(diǎn)。有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說(shuō)，教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師有一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。作為一名人民教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福夢(mèng)想。愿桃李滿天下，并且碩果累累。這二十多年的教壇生涯，風(fēng)吹雨阻，泥濘坎坷，充滿挫折，但是挫折也是一種現(xiàn)實(shí)，也是一種超越，也是一種成熟。我相信每一份平凡的職業(yè)中都有著不平凡，我也想做一下不平凡，不過(guò)我能夠做好一名平凡的教師應(yīng)該就是不平凡了，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)性質(zhì)就決定著它的不平凡，所以，做一名平凡的人民滿意的教師，這就是我的夢(mèng)想。

最美女教師張麗莉，她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一起來(lái)的典范，是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”！

焦裕祿的夢(mèng)想是一心一意改變蘭考縣的貧窮落后面貌，他在困難面前不退縮，不畏懼，堅(jiān)持實(shí)事求是，調(diào)查研究的工作作風(fēng)，他深入生產(chǎn)第一線，把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來(lái)，通過(guò)深入調(diào)查研究，掌握了大量的第一手材料，摸索自然規(guī)律和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界，戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。在蘭考縣的除“三害”斗爭(zhēng)中，風(fēng)餐露宿，披肝瀝膽，立下了不朽的功勛，被“譽(yù)為”縣委書(shū)記的好榜樣。焦裕祿是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗終身的典范，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步，焦裕祿為我們做了最好的詮釋。

再看看那些成功之道企業(yè)家。他們很多人都是從小事做起，一生中他們起早貪黑，辛勤勞動(dòng)，在艱難中奮起。他們從身邊小事做起，再慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，資金由小到大，積少成多，后來(lái)漸漸成功。

由此可見(jiàn)，在我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)后，滿懷夢(mèng)想，拿出勇氣和自信行動(dòng)起來(lái)?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”、“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子?！背晒Σ皇堑葋?lái)的，勝利不是想來(lái)的，夢(mèng)想不是夢(mèng)來(lái)的，有夢(mèng)想就有壓力，變壓力為行動(dòng)中的動(dòng)力。行動(dòng)是讓現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想同步的最直接最正當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿忘我工作的精神，以最美女教師張麗莉?yàn)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，扎扎實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，我一定能成為一個(gè)人民滿意的教師，甚至是人民滿意的一位名師！

腳踏實(shí)地，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是可以同步的！

作者簡(jiǎn)介：

胡明晶（1969-），1987年參加教育工作，?？茖W(xué)歷，一級(jí)教師?，F(xiàn)在湖北省鄖西縣店子中心學(xué)校工作，主要從事品德、歷史教學(xué)。