用馬克思主義理論培育軍人“靈魂”

張彬

摘要：馬克思主義是我黨我軍的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)和奮斗的共同思想基礎(chǔ)。當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)尖銳而復(fù)雜，各種社會(huì)思潮暗流涌動(dòng)，對(duì)官兵思想造成了極大的沖擊。新形勢(shì)下，思想政治教育者必須充分認(rèn)清馬克思主義理論的重要作用，運(yùn)用“批判”的武器，深入批駁各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)說理性，不斷增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)打下良好的思想基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：馬克思主義理論；思想政治教育；有靈魂

信息時(shí)代是一個(gè)無孔不入的時(shí)代，各種是與非、美與丑、對(duì)與錯(cuò)等無時(shí)不沖擊著官兵的頭腦。馬克思主義是我黨我軍的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)和奮斗的共同思想基礎(chǔ)。新形勢(shì)下，思想政治教育者要敢于理直氣壯地講大道理、真道理，旗幟鮮明地傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義理論深入批駁和揭露各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)，以真為上、以理服人，在增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代性和感召力中培育軍人的“靈魂”。

1.為何需要“馬克思”——馬克思主義理論對(duì)增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代性和感召力的重要意義

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出：“要著力增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力，本著現(xiàn)實(shí)問題和活思想去，用真理說服人、用真情感染人、用真實(shí)打動(dòng)人”[總政印發(fā)《2014年全軍思想政治教育意見》[N]，解放軍報(bào)，2014-01-08]?！坝谜胬碚f服人”被擺在了首要位置。馬克思主義理論是最根本的“理”，是我軍思想政治教育的“魂”，對(duì)于增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代性和感召力具有極其重要的意義。

（一）馬克思主義理論是思想政治教育的魅力之本。“忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的模范教員”方永剛曾說：“我的講課之所以受歡迎，最根本的是黨的創(chuàng)新理論深得人心，是真理的力量產(chǎn)生的無窮魅力”。黨的創(chuàng)新理論是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，與馬克思主義一脈相承。馬克思主義理論致力于研究人類社會(huì)和歷史，緊緊圍繞事物的本質(zhì)內(nèi)涵，揭示出社會(huì)生活的真相和社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。在人類漫漫的發(fā)展長(zhǎng)河中，對(duì)真善美的追求一刻也沒有停止，其中“真”排在首位，是人類天然所向往和追求的價(jià)值取向。發(fā)現(xiàn)世界真相，得到關(guān)于世界的正確認(rèn)識(shí)，這是人類天性使然。馬克思主義理論滿足了這種天性，其魅力也由此而生。如果將人的思想比作美麗的鮮花，那么真理就是豐饒的大地。思想政治教育只有汲取到馬克思主義理論的營(yíng)養(yǎng)，才能散發(fā)出吸引官兵的無窮魅力。

（二）馬克思主義理論是思想政治教育的活力之源。實(shí)踐發(fā)展永無止境，認(rèn)識(shí)真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。馬克思主義是以實(shí)踐為基礎(chǔ)，從不承認(rèn)終極真理，而是認(rèn)為真理總要隨著實(shí)踐發(fā)展和人們認(rèn)識(shí)水平提高而不斷發(fā)展，這也是馬克思主義最寶貴之所在——與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的理論品質(zhì)。換句話講，馬克思主義理論是一個(gè)不斷創(chuàng)新的理論?；仡欛R克思主義發(fā)展歷程，其前進(jìn)腳步一刻也沒有停息，始終與時(shí)代發(fā)展同頻共振，不斷與時(shí)代和實(shí)踐接觸并相互作用，不斷推進(jìn)著自己的理論創(chuàng)新?！安蝗招抡弑厝胀恕?，思想政治教育是實(shí)踐性和時(shí)代性都很強(qiáng)的活動(dòng)，只有將它與馬克思主義理論緊緊聯(lián)系起來，才能始終保持思想政治教育勃勃生機(jī)，保證思想政治教育永遠(yuǎn)走在時(shí)代最前列。

（三）馬克思主義理論是思想政治教育的現(xiàn)實(shí)之需。有位研究馬克思主義理論30余年的教授曾發(fā)出感慨：“我們當(dāng)前關(guān)注的所有社會(huì)問題，馬克思早在百余年前就給出了解決方案?！边@話雖以抒發(fā)感情為主，但也反映出馬克思主義理論完整性的特征。馬克思主義構(gòu)建起一個(gè)沒有重大缺環(huán)的宏大思想世界，不論是自然、社會(huì)、思維，亦或是世界觀、歷史觀、人生觀等的劃分，都有系統(tǒng)解釋。隨著我國(guó)全面深化改革進(jìn)程加速，更多更深層次社會(huì)矛盾顯露出來，加之意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)加劇，致使各種理論難題層出不窮，對(duì)官兵思想造成了嚴(yán)重沖擊。馬克思主義最有力的武器是批判，馬克思主義理論就像是思想政治教育者的“武器庫(kù)”、“百寶箱”，面對(duì)各種光怪陸離的亂象沖擊，堅(jiān)持好馬克思主義理論“中流砥柱”地位，并及時(shí)從中找出應(yīng)對(duì)的“武器”、“法寶”，官兵思想才能“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”。

2.如何請(qǐng)來“馬克思”——運(yùn)用馬克思主義理論增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代性和感召力的方法

理論不能脫離實(shí)際，這個(gè)實(shí)際既是官兵思想的實(shí)際，也是思想政治教育本身的實(shí)際。因此，馬克思主義理論必須緊緊依托思想政治教育這個(gè)載體來發(fā)揮作用。

（一）注重現(xiàn)實(shí)問題與理論解讀相結(jié)合。很多指導(dǎo)員抱怨“教育搞一天，抵不住戰(zhàn)士出門逛一圈”，對(duì)層出不窮的現(xiàn)實(shí)問題大呼頭痛。事實(shí)上，大可不必如此。大量涌現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題，在對(duì)官兵思想造成沖擊的同時(shí)，也為馬克思主義理論提供了能夠一展拳腳的舞臺(tái)。平鋪直陳的東西往往使人感到平淡無奇、缺乏吸引力，但如果從反面人手，經(jīng)過思想沖突而引出的東西，往往就容易引起人們的興趣。思想政治教育者要善于從挑戰(zhàn)中把握機(jī)遇，努力將一樁樁棘手的現(xiàn)實(shí)問題，轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)鮮活的“教學(xué)案例”，對(duì)官兵關(guān)心的熱點(diǎn)、敏感問題，要擺上臺(tái)面進(jìn)行剖析，像庖丁解牛一樣將它分解開來，幫助官兵厘清其內(nèi)在邏輯，把對(duì)在哪里、錯(cuò)在哪里，講深、講透、講實(shí)，使官兵一步一步的認(rèn)清問題本質(zhì)，增強(qiáng)思想政治教育的說服力。

（二）注重理論灌輸與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合。近來，“80后”青年周小平在網(wǎng)上發(fā)表的一系列文章“火”了。這些文章直指西方社會(huì)鼓吹的“憲政”、“軍隊(duì)國(guó)家化”、“人權(quán)高于主權(quán)”等論調(diào)，得到了廣泛的認(rèn)同，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)超過三千萬人進(jìn)行了轉(zhuǎn)載。周小平的成功之處在于從人民大眾的利益出發(fā)闡述自己的觀點(diǎn)，通過列舉“普世價(jià)值”造成的“血案”幫助大家擦亮眼睛，啟發(fā)人們對(duì)如何維護(hù)自身利益進(jìn)行思考，從而引起共鳴。這昭示我們，大腦是一個(gè)需要去點(diǎn)燃的火炬，充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，可以使思想政治教育達(dá)到事半功倍的效果。因此，在開展思想政治教育時(shí)，要從官兵個(gè)人發(fā)展進(jìn)步需要出發(fā)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助官兵認(rèn)清其根本利益和現(xiàn)實(shí)處境，充分調(diào)動(dòng)起官兵的積極性，使官兵由被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)為主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行理論灌輸工作，為官兵提供馬克思主義理論的武器，與啟發(fā)引導(dǎo)工作形成耦合，增強(qiáng)思想政治教育的效能。

（三）注重臺(tái)上言傳與臺(tái)下身教相結(jié)合。馬克思主義理論的發(fā)展歷程，是馬克思主義者們不畏艱險(xiǎn)、不計(jì)私利，為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展而不懈求索的過程。馬克思主義既是一門學(xué)問，也是一種精神圖騰，這就要求教育者既要有過硬的理論功底，又要有過人的品行操守。一方面，教育者要努力學(xué)習(xí)。給人一碗水，自己要先有一桶水。教育者要始終把強(qiáng)化自身理論素養(yǎng)作為頭等大事來抓，認(rèn)真學(xué)好馬克思主義的經(jīng)典理論和中國(guó)化的最新成果、特別是近期習(xí)主席系列重要講話精神，依靠扎實(shí)的理論功底搞好課上教學(xué)。另一方面，教育者要躬身踐行。教育者要始終保持高尚的道德情操和崇高的精神追求，切實(shí)做到言必行、行必果，以自身的率先垂范作用，將馬克思主義理論的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為官兵的內(nèi)在智慧，增強(qiáng)思想政治教育的感染力。