那些年錯(cuò)過(guò)的男生

王彥

一

上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校是紅瓦平房。教室里掛著名人名言的宣傳畫，黑板遺留下大片大片潔白的筆痕。窗外的灌木茂盛成蔭，仿佛遮蓋著時(shí)光流走的痕跡。

不記得是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的他，反正就是認(rèn)識(shí)了，那時(shí)候我數(shù)學(xué)成績(jī)特別糟糕，八加七都要掰著指頭數(shù)兩遍，語(yǔ)文卻特別好，然后語(yǔ)文老師就特別喜歡我，他是老師的孩子，大概因?yàn)槭沁@個(gè)原因吧，我們就漸漸地熟識(shí)了。

那時(shí)候我們演一個(gè)類似于話劇的東西，老師上課的時(shí)候要我學(xué)一個(gè)角色說(shuō)話，然后她說(shuō)很像，要我去演，從四年級(jí)到期末，到處跟著老師周轉(zhuǎn)演出，拿了好多證書。

因?yàn)樗茄萘硪粋€(gè)角色，所以經(jīng)常約到一起演出，就很熟悉了，他特別活潑，特別可愛(ài)?，F(xiàn)在還記得有一次去演出，獎(jiǎng)金得了三百元，一位女主持人問(wèn)我：“你們合作幾年了呀，好默契啊?！蔽液苣懶?，就不說(shuō)話，他就說(shuō)：“不到一年?！蔽揖椭皇屈c(diǎn)頭，那位女主持人就說(shuō)：“兩個(gè)人表演的很好了，演得不錯(cuò)，加油”之類的話。

我清清楚楚的記得站在閃耀的鎂光燈下發(fā)光發(fā)亮的自己，那臺(tái)下黑壓壓的人群，離我仿佛很遙遠(yuǎn)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，旁邊是他熾熱的溫暖游走于空氣中。那一刻，心中升起云朵一樣的溫存。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這就叫喜歡，年少時(shí)的青澀單純，頭腦里根本沒(méi)有關(guān)于“愛(ài)情”的概念，只是把他當(dāng)做最好的朋友來(lái)看待和保護(hù)，甚至不介意用一個(gè)瓶子喝可樂(lè)，高興瘋了就抱在一起大呼大叫，毫不避諱。因?yàn)樾睦锒技儍羧绨坐?。從?lái)沒(méi)有人會(huì)說(shuō)，“呀，xx總和xx在一起，xx喜歡xx”。

后來(lái)，上了初中，我們都各奔前程。

一年后，他轉(zhuǎn)入我的學(xué)校，但是相隔太遠(yuǎn)，總是見(jiàn)面寥寥，然后就沒(méi)有后來(lái)了。

二

五年級(jí)開(kāi)學(xué)，茂盛的香樟樹(shù)葉被時(shí)光踏成金黃色，一片一片掉落。

那個(gè)時(shí)候我遇見(jiàn)了他，當(dāng)時(shí)匆匆的出門，無(wú)意間撞了他一下，下意識(shí)的回頭，他調(diào)皮的笑著：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥?。俊?/p>

后來(lái)，他成了我的后桌，我們無(wú)話不談。

只記得有一次他好像得罪了我，怎么得罪的，真的記不清了。我把他書洞里的課本倒在水泥地上，狠狠地踩了兩腳，然后把他的單車撞壞了，臉上滿是一副“你死定了”的表情。

他沒(méi)有發(fā)脾氣，甚至沒(méi)有罵我一句。

待到夕陽(yáng)染紅了莫大的天空，同行的女伴對(duì)我說(shuō)：“×××怎么對(duì)你怎么那么好?！?/p>

我低頭不語(yǔ)，臉色被夕陽(yáng)映得通紅。

第二天，他若無(wú)其事和我打打鬧鬧，仿佛時(shí)光都不曾被打擾。

那時(shí)候的少男少女們，潛意識(shí)里都多多少少的感覺(jué)到了什么，但那是什么，卻總是無(wú)從得知。渾然不覺(jué)中，日子便一點(diǎn)一滴的逝去。

上了六年級(jí)，我們依然同班。我們依然笑著，鬧著。

然后是抓不住的似水流年。

兩年過(guò)去，他仍然在學(xué)校讀書，我轉(zhuǎn)了學(xué)校，初二了，總該長(zhǎng)大。

他永遠(yuǎn)不會(huì)知道，我后來(lái)見(jiàn)過(guò)他了，那天天氣正好陰沉沉的，雨點(diǎn)“啪啪”的打在青石板上，濺起一朵朵小青花。

他有了點(diǎn)小駝背，背著書包，從樓梯上走下去。

我下意識(shí)的跟了過(guò)去，卻沒(méi)有勇氣打一下招呼，他沒(méi)有看到我，混入人群，陰濕的細(xì)雨給空氣蒙上了一層水霧，浸的眼睛濕漉漉的。

現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，他留給我的是一個(gè)模糊的側(cè)臉，卻帶走了我一去不回的小學(xué)時(shí)代，我發(fā)小學(xué)畢業(yè)證的時(shí)候都沒(méi)有那種感覺(jué)，依舊如此強(qiáng)烈，卻又如此不同。

此后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，一切，都在長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道里消失殆盡。

三

初中，我轉(zhuǎn)入中學(xué)。

青春期的叛逆像雨天后的霉斑，雜七雜八的生長(zhǎng)起來(lái)。我看著女生牽著男生手的樣子，笑的很燦爛。我穿校服，扎單馬尾，不打耳洞不染發(fā)，乖乖的在教室里做題，始終不懂得那種感覺(jué)。

窗外的風(fēng)暖暖的吹著，安撫著這個(gè)寂靜的小城，吹走了初中的寒冬。

四

那些日子開(kāi)始遙遠(yuǎn)，同我招手道別。

那些年少的日子里，我們或許偷偷喜歡著別人，或許被別人偷偷喜歡過(guò)。我們或許張揚(yáng)著去鬧，去愛(ài)，去幸福，或許默默地在角落，數(shù)著陽(yáng)光，期盼著愛(ài)神的腳步。

像那些年錯(cuò)過(guò)的男生，與我。

就像兩條互不不平行的直線，在某一天突然相遇，然后又毫無(wú)預(yù)兆地奔向自己的方向，再也不會(huì)有第二次交集。

我們都經(jīng)受不起時(shí)光的考驗(yàn)，我們都無(wú)法理解“愛(ài)情”這兩個(gè)字的含義，我們終究還太年輕。

我，我所錯(cuò)過(guò)的男生，放下年少的執(zhí)拗，放下年少的頑固，放下那些叛逆的不馴，放下此刻的愛(ài)情，用這些一點(diǎn)一點(diǎn)的犧牲，去塑造未來(lái)盛大的幸福。