西部高校未來信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的機遇與挑戰(zhàn)

王宇翔

摘要：校園網(wǎng)絡(luò)是每個高校正在大力推進建設(shè)的基礎(chǔ)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，是一個內(nèi)涵不斷豐富，滿足多層次需求，支撐學校教學、科研、社會服務(wù)等主流工作發(fā)展并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)，為校內(nèi)各類用戶提供了較好的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)，為學校信息化發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。西部高校信息化建設(shè)由于起步較晚，目前大多還處于基礎(chǔ)建設(shè)過渡到信息應(yīng)用建設(shè)方向的階段?！笆濉逼陂g將是高校信息化建設(shè)不斷深化的重要時期。利用信息化促進學?，F(xiàn)代化和國際化，提升教學和管理水平，傳承優(yōu)秀文化，是這一時期高校信息化的主要內(nèi)容。本文將總結(jié)西部高校在之前信息化建設(shè)中的成果，并分析未來西部高校在信息化建設(shè)方面的機遇與挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：信息化；校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）06-0035-02

過去的幾年是國內(nèi)外高校信息化應(yīng)用不斷深化的重要時期，利用信息化提升學校現(xiàn)代化、國際化水平，利用信息化提升教學能力，利用信息化加強高校治理，利用信息化提升學校服務(wù)，利用信息化實現(xiàn)高校文化傳承已成為高校信息化的重要內(nèi)容。校園網(wǎng)絡(luò)是每個高校正在大力推進建設(shè)的基礎(chǔ)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，是一個內(nèi)涵不斷豐富，滿足多層次需求，支撐學校教學、科研、社會服務(wù)等主流工作發(fā)展并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)，為校內(nèi)各類用戶提供了較好的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)，為學校信息化發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，使得各種信息化應(yīng)用得以發(fā)展，基本應(yīng)用服務(wù)能力有了很大的提升。目前西部高校都處于向國際化、現(xiàn)代化和內(nèi)涵式發(fā)展的重要階段，需要把信息化上升到學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點建設(shè)。為此信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)將會有新的機遇以及更大的挑戰(zhàn)，怎樣抓住機遇來做好未來高校信息化建設(shè)是每一個高校信息化建設(shè)人員需要迎接的挑戰(zhàn)。

1 西部高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀

高校信息化從上世紀90年代中期開始發(fā)展到今天，已經(jīng)由學校公共服務(wù)體系的組成部分發(fā)展成為影響高校核心競爭力的重要內(nèi)容。目前，國內(nèi)高校的信息化建設(shè)主要包括四個層面。一是基于前期的建設(shè)積累，繼續(xù)完善優(yōu)化業(yè)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)，同時保持各系統(tǒng)之間的協(xié)同與聯(lián)動，實現(xiàn)數(shù)據(jù)一致與信息共享，為用戶提供實時的信息數(shù)據(jù)服務(wù)；二是應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、云計算技術(shù)，不斷擴展各類公共服務(wù)范圍，以信息化促進職能部門從以業(yè)務(wù)流程管理向以師生服務(wù)的職能轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新教育教學和管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、精準服務(wù)，提升大學治理水平；三是通過教學環(huán)境、課程資源、教學過程與組織、教學管理與服務(wù)的信息化，大力推進信息技術(shù)與教學的深度融合，創(chuàng)新、改革教學與人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。四是在加強各類數(shù)據(jù)采集、繼續(xù)積累豐富各類數(shù)據(jù)的同時，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對沉淀的信息數(shù)據(jù)開展統(tǒng)計、分析、處理與挖掘，為學校的狀態(tài)評估、持續(xù)發(fā)展、戰(zhàn)略決策提供可信數(shù)據(jù)支持。

高校信息化的發(fā)展一般經(jīng)歷四個階段：一是校園網(wǎng)絡(luò)與單機業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)階段；二是基于網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)發(fā)展階段；三是數(shù)據(jù)融合與共享的數(shù)字校園建設(shè)階段；四是以數(shù)據(jù)挖掘利用和信息服務(wù)為主要特征的智慧校園建設(shè)階段。西部高校普遍處于第三階段：即基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)得到了進一步的改善；各類業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用也在逐步深入；數(shù)據(jù)的融合初步展開，信息共享開始應(yīng)用；校級數(shù)據(jù)中心初具規(guī)模，軟硬件環(huán)境也可達到專業(yè)標準；信息化手段已成為對外信息服務(wù)的重要途徑之一；教學信息化、網(wǎng)絡(luò)與信息安全也穩(wěn)步推進；信息化統(tǒng)籌建設(shè)逐步展開。

2 西部高校信息化建設(shè)過程中存在的問題

西部高校由于起步較晚，在信息化建設(shè)過程中需要不斷的磨合和改進，已經(jīng)完成的信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在不少問題：

2.1 管理系統(tǒng)建設(shè)未能全面展開

各類管理系統(tǒng)建設(shè)尚未完全覆蓋學校所有業(yè)務(wù)，造成數(shù)據(jù)缺失，有礙信息資源共享和開發(fā)利用；部分已建系統(tǒng)由于技術(shù)的更新和業(yè)務(wù)變化，急需升級換代；一些管理系統(tǒng)未遵循學校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準，數(shù)據(jù)難以整合，使其數(shù)據(jù)利用率降低，不利于跨部門業(yè)務(wù)的開展。

2.2 服務(wù)信息化平臺及應(yīng)用缺乏

西部高校的信息化系統(tǒng)建設(shè)的出發(fā)點著眼于為管理者服務(wù)，面向廣大師生的服務(wù)有限，面向社會公眾的服務(wù)更是有限，涵蓋后勤服務(wù)、交互服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、教學與管理信息服務(wù)、學生教育管理服務(wù)等方方面面的內(nèi)容較少，同時對移動終端的良好支持不夠。

2.3 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力難以滿足未來需要

一是網(wǎng)絡(luò)帶寬資源難以滿足當前日益增長的用戶及業(yè)務(wù)發(fā)展需要，用戶意見較大。要進一步優(yōu)化和改造網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，協(xié)同解決網(wǎng)絡(luò)速度及用戶體驗，達到開源節(jié)流、綜合治網(wǎng)、服務(wù)升級的目標。二是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)已運行多年，設(shè)備與鏈路進入高風險期，需要進行扁平化和虛擬化等技術(shù)改造，對重要設(shè)備與鏈路進行升級。三是無線校園覆蓋范圍亟須擴大、可用性有待提高，在全校漫游、無感知認證、定位服務(wù)等方面需統(tǒng)籌解決。四是應(yīng)用的發(fā)展帶來服務(wù)器、存儲和數(shù)據(jù)庫數(shù)量不斷增加，管理維護困難，利用率下降，需要采用云技術(shù)構(gòu)建校園云環(huán)境加以解決。五是IT服務(wù)仍以人工方式為主，規(guī)范化科學化運維尚未建立，管理能力還有待提高，標準化的IT服務(wù)信息化管理體系急需建立，切實提升各類信息化服務(wù)的質(zhì)量與水平。

2.4 信息化管理機制沒有理順

目前，大部分學校的信息化建設(shè)項目主要由各個業(yè)務(wù)部門獨立完成，各自為政，缺乏統(tǒng)籌，造成信息化建設(shè)的無序、重復(fù)、或資金浪費，同時也給資源整合與共享利用帶來困難。

3 西部高校信息化建設(shè)中面臨的形式、機遇與挑戰(zhàn)

“十二五”期間，信息化已提升為國家戰(zhàn)略；2011年，國家《教育信息化十年規(guī)劃》提出高校信息化的主要任務(wù)是推動信息技術(shù)與高等教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；近3年來，教育部主導(dǎo)的高校信息化項目相繼展開；各省高校信息化工作會議召開，一系列高校信息化建設(shè)標準規(guī)范和評估督導(dǎo)辦法陸續(xù)出臺等等，對高校教育信息化的要求越來越明確和迫切。教育發(fā)展過程中的個性化學習、自主式學習、探究性學習、移動學習等倒逼教學過程的信息化；人才培養(yǎng)質(zhì)量的新要求需要對教學模式進行創(chuàng)新；高等教育要求破解同質(zhì)化難題。面對這些教育發(fā)展的需求，信息技術(shù)已突顯出強大的優(yōu)勢。教育發(fā)展對高校教學信息化提出了更大挑戰(zhàn)。高校信息化是高?，F(xiàn)代化的重要內(nèi)容和必由之路。同時，在高等教育國際化的進程中，在面向全球的信息服務(wù)、科技交流、對外宣傳、文化傳播等方面，信息化必將發(fā)揮出不可替代的作用。因此，在學?，F(xiàn)代化和國際化的進程中，信息化占據(jù)重要的基礎(chǔ)性地位。

4 未來西部高校信息化建設(shè)的思路和發(fā)展框架

未來西部高校信息化建設(shè)需要全面升級信息化基礎(chǔ)設(shè)施的支撐與保障能力，信息化應(yīng)用全面深入發(fā)展，大幅度提升教學信息化水平，形成信息化建設(shè)與服務(wù)的體制機制和保障制度。

1）統(tǒng)一規(guī)劃，分步推進。高校應(yīng)在全校范圍內(nèi)統(tǒng)籌規(guī)劃，做好信息化整體規(guī)劃和頂層設(shè)計，明確建設(shè)重點，堅持有序?qū)嵤?，形成特色。在已建成并融合了部分?yīng)用系統(tǒng)的信息平臺上，按照統(tǒng)一標準和規(guī)范，有步驟地推進學生、研究生、校友、辦公自動化、檔案管理等應(yīng)用系統(tǒng)的新建升級和整合，形成有特色的校園信息化基礎(chǔ)服務(wù)平臺。

2）明確核心，重點突破。以圍繞豐富全?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫為重點，以推進教學信息化深入發(fā)展為突破口，以體現(xiàn)個性化信息門戶為表現(xiàn)形式，以提升用戶體驗和信息服務(wù)質(zhì)量為終極目標，進一步提升信息化對學校教學、科研、管理和后勤服務(wù)工作的支撐作用。

3）注重基礎(chǔ)，保障應(yīng)用。持續(xù)加強基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)機運行環(huán)境建設(shè)，提供有線無線混合網(wǎng)絡(luò)接入形式，保障基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)不間斷可靠穩(wěn)定安全運行。采用多種手段，建立完善的用戶服務(wù)與運維保障體系，為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)。

4）深度融合，推動創(chuàng)新。探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學全面深度融合的方式方法，適應(yīng)教育內(nèi)涵式發(fā)展的需要，以信息化推動學校教育教學與管理的流程改造與模式創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐和引領(lǐng)作用。

綜上，高校信息化建設(shè)是學校實現(xiàn)國際化、現(xiàn)代化，提升教學和管理水平的重要建設(shè)任務(wù)。西部高校在未來的信息化建設(shè)中，需要深刻把握“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念，創(chuàng)新教育教學模式，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學深度融合，全方位提升學校教學、管理與服務(wù)水平。